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        那年花開作文500字
        更新時間:2023-04-01 14:57:13
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        那年花開作文500字五篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的那年花開作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        那年花開作文500字 篇1

          又是一個盛夏,火紅的太陽烤的人們焦躁不已。咦,哪里傳來甜美的歌謠,將人們心中的不安撫平。那仿佛一抹微笑,緩緩綻放,甜入人心;仿佛一灣清泉,流入心田,滋潤青春;又仿佛一捧牡丹,慢慢盛開,絢麗多彩。向球場望去,一群少年少女正圍成一圈兒,手拉著手,肩并著肩地唱著班歌。那一年,是屬于他們的畢業(yè)季……

          五月,正是春夏交界之時,學校旁邊公園里的花也都開了。含苞待放的荷花,姹紫嫣紅的桃花,搖搖欲墜的迎春花,整個校園被花香包圍。只見校長站在校門口,手拿話筒,高聲說道:“今天的春游是六年級同學們最后一次集體出行,大家要好好珍惜在一起的最后兩個月!甭犞,我們竟然有些悲傷起來,可是在同學們面前,誰也不愿露出難過的樣子來,只能互相打鬧,掩飾心中的`不舍和眷戀。

          六月,炎夏到來,百花怒放,校園里梧桐樹上的蟬“知了知了”地叫著,仿佛在控訴著夏天的炎熱。再看教室里,六年一班的同學,全部埋頭書寫,他們正全力以赴地面對小學生涯的最后一場考試。天氣太熱,每個人的鼻翼上都被細密的汗珠所布滿,但大家都顧不上擦拭,只是認真地答著試卷。他們正在接受母校的檢閱。

          七月上旬,校園里響起陣陣歡聲笑語,六年級一班的五十四名同學,一個也不少,大家都拿著同學錄,上面記滿了其他五十三名同學的住址、聯(lián)系電話和畢業(yè)祝福語。所有人的臉上都帶著笑容,洋溢著幸福。多希望時間在這一刻停止,留住屬于我們的畢業(yè)季,留住這個花開的季節(jié)。

          八月,漸入秋季,學校旁邊公園里的花謝了,校園也安靜了,六年一班的同學們正帶著母校六年的培育和難舍難分的同學情,向著夢想的初中出發(fā)……

        那年花開作文500字 篇2

          櫻花從枝頭緩緩落下,形成了一陣陣噴香的雨,這不禁讓我想起那年的我。

          那一年,正值花開。我坐在鋼琴面前呆呆的看著它。我已頭昏腦脹,哪還有心情彈琴。老師也奇怪,一曲高難度的曲子沒完又教新的。那一陣花雨在我面前晃著,我沒有心情管它。老師大步流星地走過來,交代了比賽曲目——《卡農(nóng)》。

          我嘆了一口氣,接下了譜子。

          又一首我沒有接觸過的譜子,這使我手足無措,不是這里出問題就是那里出問題,弄得老師也很無奈。我瞅了一眼窗外,櫻花也垂頭喪氣了,枝頭上那些花也一去不復返了。我瀕臨放棄,無時無刻的.彈奏使我的手又痛又麻?蔀榱藞猿中闹械哪欠荨熬髲姟,我還是拼了下去。

          彈指一揮間,比賽的時間已經(jīng)來臨。

          我心里壓迫感很強,心跳也不由的加速。當我看到了那一朵朵努力開放的花朵,心想自己也要努力。該我上場了,我快步走上臺,坐了下去,開始彈奏。令我驚訝的是,我本只是昨晚經(jīng)過老師的指點,卻很流暢的彈了出來。

          下來后,老師對我說:“學會苦中找樂,你就會發(fā)現(xiàn)——簡單的很難,但難的卻不一定難,練習也是這個道理!

          路旁的櫻花開的越發(fā)美麗,仿佛在那一刻釋懷了,我又想起了老師說的話。的確,我應該學會苦中找樂,人生如一座座高山,在你無助時看看云霄,你就會發(fā)現(xiàn)別樣的風景。

          那一年,花開了。

        那年花開作文500字 篇3

          時光匆匆,就如那天空中的云彩被風一吹就散了,但友誼是怎么也吹不散的。

          回到學校,回到操場上的一排芒果樹下,回到那充滿歡聲笑語的跑道旁……

          我和你在三年級時成為了同桌。之前的我總是以為你是班級的差生,對你充滿了嫌棄,上課不聽課只會問我問題,可是我錯了。

          那天芒果樹上一簇簇金黃的花開的正旺,你坐在花下的長椅上,眼神游離著嘴巴里不知在念叨著什么,就不經(jīng)意地哭了起來。我走近坐在旁邊的長椅。

          “我就是因為不會學習,腦子不好用嘛”!我就是怕你看不起我,我才裝作一臉認真,上課問你問題,讓你覺得我是勤奮的。而你呢?天天對我擺一張臭臉……”

          我聽著她委屈地說完,我的心不知從何時涌起一種酸酸的`愧疚感。心中那只高傲的孔雀也低下了頭,從那時起我就知道我錯了。

          在那天之后我漸漸的把臭臉收起來,耐心地為她講解她不會的題目。慢慢的我們成為了好朋友,有了屬于我們的“秘密花園”那條種滿芒果樹的跑道。我們一起在落花下的長椅看書,為她解答一個又一個的難題,一起聊著班里的八卦,一起數(shù)落著煩人的班主任,玩著無聊的小游戲,一起度過了一天又一天……。

          我們漸漸地長大,小學的時光也剩不多了!澳阏f……要是我們畢業(yè)了還會聯(lián)系嗎?感情會變淡嗎?”她一臉不舍又面帶微笑地問著!班牛∥也恢,可能吧!但也許不會!對,不會,我們的感情永遠不會變!蔽覉远ǖ卣f道。

          看著芒果樹上一簇簇的金黃變成一粒粒青色的芒果,果香撲鼻。這意味著我們要分開了。畢業(yè)典禮上我沒有和你說一句話,因為我不想讓那唯一的一句話變成我們最后的話……

          時光悠悠,但我們的友誼就像那跑道邊的芒果樹,開花,結(jié)果,凋殘……周而復始,生生不息!

        那年花開作文500字 篇4

          那天,我第一次學插花,新奇向往。花兒正從包裝紙里探出頭來,羞澀地打量著我,小心翼翼地吐露些許芬芳;ㄩ_,正如你我正值青春,滿載芳華。

          在班主任的精心安排下,一場插花活動如約到來。修整花形是插花中必不可少的環(huán)節(jié),可面對碧玉一般晶瑩美麗的花桿,修長的花葉,和紗翼一般輕柔艷麗的花瓣,面對"鐵面無私"的剪刀,我遲遲不肯下手。環(huán)顧四周,只見同學們也面露難色,有的人干脆放下剪刀,輕輕地撥弄起那些殘枝敗葉,生怕把花弄疼。

          老師看見我們"憐香惜玉"的模樣,便快步走來,溫和又不失認真地說道:"同學們千萬不要心軟,修整花形對于鮮花來說非常重要。這些殘破的'枝葉和多余的花莖不但影響插花的美觀,也對花的存活時間有著影響,所以大家放心地修剪,花會感謝你們的。"聽了老師的講解,我們恍然大悟。

          手起葉落,端詳著一枝清爽干凈的花,我的耳邊再一次回響起老師的訓誡。其實修花如此,于我們亦然。

          豆蔻年華,本就是盛放的季節(jié),光艷照人,灼灼其華。只是在這樣一段懵懂的時光里,我們在無意中生枝長蔓,而那些無用的枝條,枯朽的敗葉,便成為我們生長的阻礙。正當我們陷入糾纏和零亂中時,一位位育花人來到我們身邊。拿起剪刀,替我們除去枝蔓。修剪的過程中,我們因疼痛而號叫,蜷縮起?恚?試圖避開剪刀的鋒芒。漸漸的,我們逐漸成熟,意識到育花人——一位位可敬的老師,他們的良苦用心。于是,我們再次直起腰來,在一次次的修剪中變得更加筆直、強壯。

          捧著手中獨一無二的作品,我暗自慶幸那一場與花的邂逅。只愿光景綿長、年華未改,縱使歷經(jīng)千帆,當春暖之時,你我歸來,那年的花,仍舊會開。

        那年花開作文500字 篇5

          記憶不可能被永遠封存,就像那年花開。——題記

          記憶的的梔子花,重新綻放!不知為何,懵然看見了家里的花,正開放著,有的已經(jīng)謝了,有的還是花苞,心中糾結(jié)了一下,想起你模糊的記憶,來填補我失落的心,你是唯一讓我真心笑的,天真的梔子花。

          那年,你一聲不響地走了,留給我那一朵梔子花,殘缺的綴花,香氣依然,可那挺直的樣子,讓你帶走了,最美的一切,讓你拋棄了,我,也徹底“頹廢”,想過好多辦法,為了補足心里那一直漏著的田。

          突然想起你,想起你對我這個可恨得孩子做過的一切,我竟笑的出來。你說過,會一直陪我,我孤獨過,是你讓我知道溫暖是什么感覺,是你讓我知道世間還有感情,我剛懂了,你牽著我的手四處尋找,看到夕陽撫愛的那朵梔子花,你摘下來放進我懷里你承諾說,你會一輩子做我最好的朋友,一直保護我,我笑笑,信以為真了,我錯了,你還是走走得無聲無息,“你騙了我”!你說過的一切,在你走后的'夕陽,沉淀進大海深處,你說過我們是最好的朋友,可你還是走的,你帶著淚水和悔恨走了,你拋下了不相信一切的我,你走了,你走的我連淚水還沒來得及流,你走了,我拽著它的葉子,一片一片扔向大海,坐在海灘上,迎著初潮,面對著夕陽,我吼:“我要忘記你!”我走了,墜落一地的斜陽。那年的梔子花,講述了一個夢幻般的故事。

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