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        教育作文500字
        更新時(shí)間:2024-02-09 10:45:05
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        [優(yōu)秀]教育作文500字

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的教育作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。

        教育作文500字 篇1

          中國有幾種人?恐怕“他們”無能回答,問中國的土地面積有多大,“他們”答辯萬千。

          鄧小平曾經(jīng)說過:教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來,而今天,卻走向封閉性教育 3在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生特別是初中生,高中生 。

          對于國家大事和社會新聞了解知之甚少,甚至有的連國務(wù)院總理是誰都不知道,他們到教室后強(qiáng)行給學(xué)生灌輸一種無效的理論,只讓學(xué)生記住國家的一些近代史,有一些什么輝煌……在初中還發(fā)過一些時(shí)時(shí)政治給學(xué)生背,讓學(xué)生簡單了解一下社會的一些成就,而今天當(dāng)問道一個(gè)在校的高中生他們的回答百口莫言。

          中國的學(xué)校有那個(gè)培養(yǎng)出一個(gè)獲取諾貝爾獎(jiǎng)的,答案只有一個(gè)‘零’。

          在問今天的學(xué)校能培養(yǎng)出來嗎?也許玉皇帝大帝還沒有指定出來吧。教師上課,學(xué)生在聽,可他們講的有一些完全是無稽之談,有的完全是強(qiáng)迫學(xué)生去聽去記那些煩糙的理論知識,為什么中國的學(xué)校進(jìn)入世界前100位的沒有幾所,而大多數(shù)的都在美國,而是美國的.教育開放,美國是學(xué)生選學(xué)校,而不是學(xué)校選學(xué)生,在中國恰恰其反。7而這樣成就了一個(gè)超級大國,一個(gè)超級大國他們的教育是一種開放,一種先進(jìn)。

          中國的教育是越是改革學(xué)生越是吃虧,那么就會越窮,他們在改革的時(shí)候往往沒有考慮學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力。他們讓學(xué)生受到了傳統(tǒng)教育得傷害,而還不知悔改,而有的父母為了自己子女的一點(diǎn)成績不些不些讓他們在各個(gè)補(bǔ)寫班跑來跑去,他們和學(xué)校的目標(biāo)是只要學(xué)習(xí)好,成績好,其他的一律不視。

          面對教育,我們要讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代化、電子化、未來化、讓他們有動(dòng)手能力,那么在今后的社會當(dāng)中他們就有生存能力,這才是必須的。

        教育作文500字 篇2

          經(jīng)過了五天的風(fēng)紀(jì)教育,我感觸良多!

          在第一天見到教官時(shí),我的心里是激動(dòng)的,對于剛剛進(jìn)來廣鐵一中的一名學(xué)生,我對這個(gè)學(xué)校充滿了好奇,自然覺得這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練。

          在五天中,我們過得充實(shí)而富有意義,在最后結(jié)束時(shí),我才真正的體會出風(fēng)紀(jì)教育的重要:我們邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號,仿佛你就是我,我就是你,我們的心早已連在一起了。這使我們在以后的日子里,變的跟加團(tuán)結(jié),深刻的印象著:二班最棒!這四個(gè)字。

          在五天中,我們流了無數(shù)的`汗水,一次次疲憊的坐下,一次次超越了自己的極限,為了班級我們都堅(jiān)持下來了,這不僅鍛煉了我們的意志力,還體會到班級的榮譽(yù)的重要性,因?yàn)槲覀兪前嗉壍囊徊糠郑?/p>

          還記得第一天風(fēng)紀(jì)教育時(shí),我們還互不認(rèn)識,看著別人陌生的臉龐,我時(shí)常覺得孤單,但不到一上午我就改變了想法,同學(xué)們熱情,健談,幽默……在站了幾小時(shí)之后,我們互相“攙扶”著回去,在我們閑聊了幾分鐘之后,我立刻就認(rèn)識了:林新浩,石雨澤……那時(shí)真覺得友情是多么寶貴!

          在這五天中,我們體會到了軍人鋼鐵一般的意志,從“溫室里的花”到一個(gè)小軍人,真如“脫胎換骨”一般,雖然這期間,我們瘦了、黑了,但我們瘦得有價(jià)值,有意義,一切困難都阻擋不了我們必勝的決心,這將成為我人生中一個(gè)不可磨滅記憶!

          我們會把風(fēng)紀(jì)教育的精神牢牢地記在心里,并在學(xué)習(xí)中做到:不放棄,認(rèn)真聽,用心記,勤動(dòng)筆,勤思考,努力完成作業(yè),爭取在3年后的中考取得一個(gè)對得起學(xué)校、老師、父母、自己的一個(gè)優(yōu)異的成績!

          風(fēng)紀(jì)教育,雖然結(jié)束了,但是我們那永不放棄的精神,我們一定會銘記于心,銘記于心!

        教育作文500字 篇3

          翻開《論語》,映入眼簾的第一句話就是:“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?……’”,但我對它的體會不深。這個(gè)星期發(fā)生的一件事,讓我懂得了這個(gè)道理。

          那是一節(jié)英語課,老師讓我們背誦一節(jié)課文。我當(dāng)時(shí)背了一下,感覺還可以,回去以后就把書一扔,看也沒看,心想:“這么簡單的.課文,哪用復(fù)習(xí)!”做完作業(yè),我就早早地上床睡覺了。

          第二天,老師要抽查背書情況了。我覺得自己先默背一下比較好,便拿出書本。沒想到,我卻沒有什么印象,有許多句子都背不出來,只有一些似曾相識的影象在腦中晃動(dòng)。我嚇出一身冷汗,想:“糟糕,要是被抽中就慘了,肯定要被笑死的!”似乎有一股涼氣在我的背后慢慢升起。我于是拼命地祈禱:不要叫我,不要叫我……老師的目光每一次掃過來,都無異于用鞭子在我的身上抽打,讓我全身暗中發(fā)抖。最終,老師沒有叫我,可我卻覺得心中無比羞愧、內(nèi)疚……

          回去以后,我認(rèn)真地把那篇課文背了三次。

          子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”我認(rèn)識到,復(fù)習(xí)是防止遺忘的法寶,只有用“溫故”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),方有“知新”的更上一層樓。所謂“不溫故而欲知新者,其病也妄;溫故而不能知新者,其病也庸”,就是我從這件事中得到的道理與教訓(xùn)。

        教育作文500字 篇4

          《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀眾縱觀了整部影片:音樂家馬修到了鄉(xiāng)下的男子寄宿學(xué)校授任音樂教師。校園里,每位學(xué)生都是“地獄來的惡魔”,因此,體罰成了學(xué)校里習(xí)以為常的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。上了幾堂課下來,馬修老師發(fā)現(xiàn)那是一幫懷有夢想的少年,每個(gè)孩子也都是音樂的小黃鸝。于是,馬修想通過音樂的方式來改善校園里的“體育運(yùn)動(dòng)”。

          從馬修老師身上,我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人,泰戈?duì)栐陲w鳥集里寫到:“瀑布歌唱道:盡管口渴者只需要少量的水,我卻愉快地獻(xiàn)出了全部的水!辈淘嘞壬f過“要有良好的社會,必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,就要先有良好的教育!泵鎸σ蝗翰粍(wù)正業(yè)的熊孩子,馬修老師用寬容卸下了孩子對自我、對社會的防御;用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈;用音樂喚起了孩子們天真的`本性。在他的眼里,熊孩子也是孩子,孺子可教,人之初,性本善。世間上的險(xiǎn)惡面孔不過是包裝脆弱的內(nèi)在,而馬修先生最后還是以真誠俘獲了孩子們的心。

          在電影開始的畫面里,我們看到了出色的音樂家皮埃爾,在他成功背后默默無聞的,是他的良師馬修先生。學(xué)為人師,行為世范,沒有馬修,又怎么會有光芒四射的皮埃爾?

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是水泥,學(xué)生是瓦磚,我們一同撐起家國天下;老師是鎖匠,學(xué)生是金鎖,您打造我們打開了夢想的大門;老師是燈塔,學(xué)生是帆船,是您指引我們路的方向

          國旗下的養(yǎng)花人,我們歌頌?zāi)?/p>

        教育作文500字 篇5

          至今我還清楚地記得那件事,它告訴了我一個(gè)深刻的道理。

          那天,我?guī)е业囊淮聫椫槿ケ砻醚徘缂彝,那些彈珠是姑媽買給我的晶瑩剔透,里頭有幾根彩芯,在陽光的照射下泛出金色的光。實(shí)在是漂亮得緊。

          在地上彈彈珠玩兒這種老玩法實(shí)在乏得很,于是,我倆想出了個(gè)全新的玩法:我們拿來兩個(gè)不用了的破水杯,把彈珠倒了進(jìn)去,捂住杯子頂上的破洞,搖著玩!皣W啦嘩啦”,彈珠互相碰撞,與杯壁碰撞的聲音如此悅耳。我們正玩在興頭上,卻不料事故突然發(fā)生,興許是破洞沒捂好,幾顆彈珠“嗖”地飛出陽臺,往下墜落……

          我最先反應(yīng)過來,并下意識地責(zé)怪她:“看吧!都是因?yàn)槟愠龅酿t主意!“她不服:“什么叫我出的嗖主意?你不也同意了嗎?再說了,彈珠是因?yàn)槟阕约簺]捂好破洞才掉出去的好吧!”我倆越吵越兇,你一句我一句,誰也不肯讓誰,最后兩個(gè)人都嚎啕大哭起來。

          那天回家的路上,我逐漸冷靜下來,后悔起來。這件事從本質(zhì)上來說只是一次意外的小事故,并不是誰的錯(cuò);要說有錯(cuò)的話也是我,畢竟是我自己沒有捂好破洞的,怪不得別人。我后悔莫及,感覺天空都陰沉了下來,老天都在批評我的蠻橫不講理。但現(xiàn)在后悔又能怎么樣呢?我們之間的關(guān)系已像那幾顆飛出去的.彈珠——無可挽回了!

          那天的事教會了我一個(gè)道理:做錯(cuò)事時(shí),不要急于“甩鍋”給別人,而是要放下面子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并反思自己錯(cuò)在哪兒:為什么錯(cuò)了,千萬不要因?yàn)檫@樣的小事?lián)p傷你與別人之間的關(guān)系!

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