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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的無(wú)敵作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
無(wú)敵作文500字 篇1
水，無(wú)色，無(wú)味，無(wú)形，柔柔弱弱，卻包含了宇宙的動(dòng)力。最柔弱的莫過(guò)于它，但已沒(méi)有一種尖銳的利器能與之相比，其堅(jiān)韌、博大無(wú)與倫比，遇鐵則鐵生銹，遇石則石滴穿，它與人類息息相關(guān)，容納著一切生命。
該是怎樣的人，會(huì)有這樣的包容？除仁愛(ài)之外，再無(wú)與之相比者，人是自私的動(dòng)物，但人類也會(huì)有仁愛(ài)。這是一種包括了海洋和天空的氣概，其大江大浪不能激起它的憤怒，因?yàn)轱L(fēng)浪總會(huì)停歇時(shí)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的含義就與其相符，這種人不會(huì)嫉妒，他會(huì)真心為他人祝福，會(huì)坦誠(chéng)和人相見。如果說(shuō)懂得的越多，那么品德就會(huì)越高尚，那么寧?kù)o博大的'人的內(nèi)心蘊(yùn)含的就不是自我，那是人類的發(fā)展！
沒(méi)有海納百川般胸懷的人不會(huì)有真正的成功，海洋其寬廣，天空其高遠(yuǎn)，一只小魚小蝦觸不了它的深沉，一只小鳥抵不到它的遼闊。美國(guó)總統(tǒng)林肯，不是出身名門，他的父親是一個(gè)鞋匠，一些議員由此而嘲笑他，但他卻說(shuō)：“我為我的父親自豪，他做出的鞋子是最好的，他的手藝很棒，我雖然自學(xué)到了一部分，但如果你腳上的鞋壞了，并且它是我父親做出來(lái)的，我一定盡我的所能幫你修理�！闭沁@一份寬容，讓他獲得了全國(guó)人民的信任和支持。李白，一位不拘的詩(shī)人，由于處處不得志，所以詩(shī)中難免帶有自大和偏激。這樣一位才子，連皇帝似乎也奈何不得他，但真是這樣吧？取他性命易如反掌的皇帝卻說(shuō)：“我堂堂大唐江山，莫非還容不下一個(gè)李白嗎？”正是這份王者的寬容，才成就了大唐盛世，也留下了一首首不朽的詩(shī)篇。
何德何能，有這樣一份仁慈？人固然自私，卻總會(huì)心中懷仁愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，它照耀著蒼生，做一盞風(fēng)雨中的指路燈。
無(wú)敵作文500字 篇2
我不奢望支持美國(guó)打擊伊拉克的人在看到此文后能改變對(duì)伊拉克的態(tài)度，但我希望他們能從別的地方領(lǐng)悟到“仁”之真義，領(lǐng)悟出“仁者無(wú)敵”這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。當(dāng)然，也希望伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)能盡快終止，巴以雙方能恢復(fù)和談。
——題記
最近，班里同學(xué)無(wú)聊，便開始在課余時(shí)玩起兒時(shí)常玩的“石頭剪子布”猜拳游戲，只是在規(guī)則上做了一些改變：每回合輸者將被贏著罰打一次手心。于是，每輪贏得人都會(huì)用力去打當(dāng)局的輸者，常打的“被害者”殺豬般狂叫。當(dāng)然，我也參加了這種游戲，手心經(jīng)常被打的生疼。
一次，我和一個(gè)同學(xué)玩猜拳游戲，連續(xù)五輪不勝，手心被打得火燒一樣疼。后來(lái)，我終于得到了一次復(fù)仇的機(jī)會(huì)——贏了一輪，我“磨刀霍霍”，準(zhǔn)備奮力還擊。忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的`腦海，于是，這次我有意打的很輕，試圖不讓對(duì)方感到疼痛。正如我所期望的那樣，當(dāng)我再次落敗時(shí)，我并未吃到那位同學(xué)的“必殺技”。
從此，在和別人玩猜拳時(shí)，贏了，我總打的很輕，從不使人致痛。即使他以前曾將我打的嗷嗷叫，因?yàn)槲叶昧诉@樣一個(gè)道理：如果你出手輕了，對(duì)方不覺(jué)得痛苦，則心存感激，于是下一次贏了便打得輕些；如果你出手重了，對(duì)方心存怨恨，于是，下次贏了就會(huì)把上次的打加倍奉還給你。你再把敵意翻倍返回去，雙方的沖突就這樣升級(jí)了。我打輕點(diǎn)的初衷是為了讓別人不痛苦，更是為了讓自己以后不痛苦。武力上的征服是絕對(duì)不如人格上的征服的，因?yàn)檎嬲苷鞣说氖瞧犯窈透星椤?/p>
救人就是救己。
電影《英雄》里有這樣一句話：“劍道的最高境界，在于手中無(wú)劍，心中也無(wú)劍，那便是不戰(zhàn)，便是和平�！�
當(dāng)時(shí)，在我連輸5次之后可以還手的情況下，從我腦海中現(xiàn)出的一個(gè)字便是“仁”。
仁者無(wú)敵。
無(wú)敵作文500字 篇3
說(shuō)起我妹妹，那可真是我生命中一個(gè)亮點(diǎn)，給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)個(gè)精彩。
我就給你放幾個(gè)鏡頭吧！
鏡頭一：
在一個(gè)村子里，一個(gè)十多歲大的女孩背著一個(gè)三歲孩子，沒(méi)錯(cuò)，你們猜對(duì)了，那兩位就是我和妹妹，她說(shuō)她要找媽媽，我就背著她去找媽媽。接下來(lái)的對(duì)話��！
她：媽媽在哪。
我：媽媽和奶奶去挑柴。
她：挑柴干嘛。
我忍：挑柴煮飯。
她：煮飯干嘛。
我再忍：不煮飯你怎么吃飯啊。
她：為什么要吃飯。
我忍無(wú)可忍：你給我閉嘴啦，我?guī)闳フ覌寢尵褪橇恕咸鞝敔敚矣羞@個(gè)妹妹真的欲哭無(wú)淚啊。
鏡頭二：
大點(diǎn)的她，比小時(shí)候更能鬧了，吃飽飯后拿起衣架和她的“家人”們，就是那些布娃娃小動(dòng)物芭比之類的去學(xué)大人做買賣，還用大人的語(yǔ)氣討價(jià)還價(jià)。比如：自言自語(yǔ)的說(shuō)你如果不在我們這間店買其他就買不到這么便宜的'貨了，你看別人賣90我才賣9元。我說(shuō)老妹，你演的太夸張了吧……
鏡頭三：
“都跟你說(shuō)不要喝酒抽煙你還喝酒抽煙，我?guī)滋鞗](méi)說(shuō)你你就不乖了是吧……”天知道這只是一個(gè)六歲小孩說(shuō)的話，沒(méi)錯(cuò)，她就是我妹妹。我爸爸在外面做生意，今天又打電話回來(lái)跟我們說(shuō)話，誰(shuí)知到這個(gè)小大人偏偏搶著話筒訓(xùn)爸爸。無(wú)敵妹妹我服了你。
怎么樣，這三個(gè)小鏡頭了解我妹妹了嗎，沒(méi)錯(cuò)，她就是一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮蛋。我眼中的無(wú)敵妹妹！
無(wú)敵作文500字 篇4
我有一個(gè)跟我關(guān)系十分親密的好朋友，她的名字叫做于淇涵。要說(shuō)我這個(gè)朋友吧，她哪一點(diǎn)都不錯(cuò)，就是她真的是太“笨”了，“笨”到讓你哭笑不得。比如沒(méi)事亂說(shuō)胡話，經(jīng)常張牙舞爪，神經(jīng)稍微不正常等等。所以我沒(méi)事就說(shuō)她：“你這個(gè)‘魚木’腦袋是不是又進(jìn)水了!”
因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，也是同桌，所以經(jīng)常會(huì)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每一次我的“笨友”做錯(cuò)了題，考試考砸了，她就埋怨上我們的'另一個(gè)學(xué)習(xí)差的同桌把她給帶壞了;考試要是考好了，她就說(shuō)是我的“功勞”。雖然我已經(jīng)習(xí)慣她這么說(shuō)了，但是每一次聽她說(shuō)完這一番話，我心中都暗暗竊喜，但從不表現(xiàn)出來(lái)。
我這個(gè)“笨友”啊還有一大愛(ài)好，就是喜歡看恐怖片，然后每次看完之后都給我講，而且還幻想自己是恐怖片的主角，可以在別人不經(jīng)意間嚇人，我真的是無(wú)法理解她到底是想要做什么。
最讓我記憶深刻的就是老師把她從我身邊調(diào)到別的小組和別人做同桌，一開始我和她連想都不敢想我們會(huì)這樣“分開”，因?yàn)槲覀冏鐾酪呀?jīng)快叁年了，她突然這么一走，感覺(jué)很不習(xí)慣。不過(guò)我清楚地知道，這是無(wú)法改變的事實(shí)�？墒悄�，我的好“笨友”卻一直走不出這個(gè)陰影，天天給我打電話跟我訴苦，天天想讓老師把她調(diào)回去想盡各種說(shuō)辭，直到最后我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，真心的希望她還是不要回來(lái)了。
盡管我不喜歡于淇涵的“笨”，有時(shí)候也討厭她的作風(fēng)，不過(guò)她在我心中一直有一個(gè)無(wú)可取代的地位，誰(shuí)叫她是我最棒的“笨友”嘛!
我喜歡我的無(wú)敵“笨友”!
無(wú)敵作文500字 篇5
今天，李老師讓我們帶了很多報(bào)紙，剪刀和透明膠，但是要做什么呢？我們拭目以待吧。李老師向我們簡(jiǎn)單地介紹了風(fēng)火輪的游戲規(guī)則，8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體隊(duì)員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)，全隊(duì)成員站到那個(gè)環(huán)上邊走邊滾動(dòng)圓環(huán)。
“好，全班拿自己的材料，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)！”我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了李老師的這句話，我興致勃勃地走在隊(duì)伍里，心里一直嘟噥。“風(fēng)火輪，應(yīng)該很有趣吧！”到了操場(chǎng)，李老師把每個(gè)組分配到了不同的地方，游戲開始了。
華語(yǔ)含是我們組的隊(duì)長(zhǎng)，她先分配好我們每個(gè)人的工作，我們就一起行動(dòng)起來(lái)了。我們把報(bào)紙一張張攤開，平鋪在跑道上，頓時(shí)給寂寞單調(diào)的跑道添加了幾分韻味。經(jīng)過(guò)我們齊心協(xié)力，那一張張花花綠綠的報(bào)紙終于成為了坦克履帶。我建議大家體驗(yàn)一下我們的“風(fēng)火輪”牢不牢固。我們站到了報(bào)紙上，為了能走的.更快，就讓矮的同學(xué)站在前面，高的同學(xué)站在后面，我們喊著“一二一”的口號(hào)，雙手舉過(guò)頭頂，摸著報(bào)紙緩緩地往前傳，走得還算順利。
這時(shí)，李老師讓我們幾個(gè)組在跑道那兒比賽，看哪個(gè)“風(fēng)火輪”先到終點(diǎn)就贏了。我們隊(duì)抱著很大的希望拿第一。比賽開始了，我們隊(duì)齊心協(xié)力地喊著“一二一”的口號(hào)，中途“風(fēng)火輪”有一個(gè)地方破了，我們便毫不猶豫地吧“風(fēng)火輪”修補(bǔ)不好。比賽雖然沒(méi)有贏，但我們還是玩得很開心。
這個(gè)好玩的游戲培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神，直到現(xiàn)在，我們還不時(shí)會(huì)想起當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，哈哈，真好！
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