在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的有時(shí)我也想作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有時(shí)我也想作文500字 篇1

　　一只老鼠躡手躡腳地爬進(jìn)廚房尋找食物。一只貓見(jiàn)狀，便小心翼翼地尾隨其后。不料，老鼠仍發(fā)現(xiàn)了它。于是乎，貓追鼠逃，整個(gè)廚房雞犬不寧。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，有人會(huì)選擇面對(duì)，而有人有時(shí)會(huì)想要逃避。而我也算屬于后者吧。

　　當(dāng)我升入初三以后，各科學(xué)習(xí)任務(wù)都加重了不少。由于“學(xué)海無(wú)涯”，我們的作業(yè)也“無(wú)窮無(wú)盡”。我們也只能苦苦作舟于書(shū)山題海之中了。況且一些學(xué)科難度大大提升，我學(xué)習(xí)起來(lái)倍感吃力。我不是天資聰穎的人，于是為了使學(xué)力達(dá)到較為樂(lè)觀的水平，我需要付出雙倍的努力。晚睡早起，已是習(xí)以為常。只是父母對(duì)我的高期望，無(wú)疑是給了我更大的壓力。有時(shí)候，我也想要逃避這一切。

　　但是我不可以那樣做。我不能縱容我自己。 因?yàn)槲业母改溉杖招量喙ぷ�，也是為了我可以有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我若逃避學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題，豈非太對(duì)不起他們了？這不是不孝道嗎？ 況且我明白，讀書(shū)的`目的是為了充實(shí)自己的大腦。世事無(wú)常，變化多端，滄海桑田。未來(lái)還會(huì)發(fā)生許多的變故，它們或許會(huì)奪走我的一些珍貴事物，但它們奪不走我大腦里的知識(shí)。知識(shí)是伴我一生的財(cái)富�！皩W(xué)無(wú)止境”。 我也明了，我還年輕，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。未來(lái)一定會(huì)存在著更多的挫折與磨難。如果我連學(xué)習(xí)上所遇到的挫折與磨難都逃避，那將來(lái)何以立足于社會(huì)？而這些困難也是一種財(cái)富，它們磨練我的意志。更何況，想逃避的，也永遠(yuǎn)逃不了！該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不過(guò)時(shí)間早晚罷了。與其怨天尤人，倒不如盡全力攻克難關(guān)，迎刃而上！

　　雖然有時(shí)我也想逃避，但那也只是一閃而過(guò)的念頭。因?yàn)槲也粫?huì)付諸于行動(dòng)的！

有時(shí)我也想作文500字 篇2

　　童年時(shí)的我們擁有很多，青春的我們卻缺少很多，面對(duì)失去的東西，我不知道該如何去做，如何去想，如何去說(shuō)？

　　小時(shí)候的我很天真，因?yàn)�，我不缺少什么，長(zhǎng)大后的我很憂郁，因?yàn)�，我不知道有些事該如何去做？矛盾、�?jiān)持、懦弱一直纏繞著我，我迷茫了因此，也學(xué)會(huì)了偽裝

　　自己在人前總是一臉什么都不怕、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人，但是，人后的.懦弱只有我一個(gè)人懂，不知為何自己不愿在人前展示出自己的軟弱，甚至是弟弟面前，我也是一副大哥哥的摸樣，久而久之大家也就以為這樣的我是真實(shí)的，但是，有誰(shuí)去了解過(guò)我的內(nèi)心，理解過(guò)我的恐懼，陪伴我度過(guò)孤獨(dú)，沒(méi)有，任何人都沒(méi)有，父母總是任為我的獨(dú)立性很強(qiáng)，所以也不會(huì)管我，同學(xué)呢？因?yàn)槲沂前喔刹�。所以我也在承�?dān)著責(zé)任，心累的時(shí)候只有在自己的房間才能找到那一絲絲的溫暖。我，從不奢求別人會(huì)懂我，因?yàn)椋�我是那么的�?jiān)強(qiáng)，可是，我卻希望有一個(gè)人能在我哭泣的時(shí)候跟我一個(gè)肩膀、一個(gè)擁抱，僅此而已。世間變了，我再也找不到溫暖，因此，偽裝后的哭泣只有我一個(gè)人懂。

　　當(dāng)黑夜降臨時(shí)，我是那么的恐懼，從小的我就討厭黑暗，但卻沒(méi)有人了解。每當(dāng)考試失利時(shí)，我多想倒在媽媽?xiě)牙锎罂�，可是迎接我的不是擁抱而是所謂的責(zé)任、所謂的未來(lái)。

　　有時(shí)我也想哭，再堅(jiān)強(qiáng)的我也有軟弱；又是我想哭，在開(kāi)朗的我也會(huì)有憂郁；有時(shí)我也想哭，因?yàn)槲蚁胍�一個(gè)擁抱。

　　哭泣的孩子不是因?yàn)檐浫�；哭泣的孩子不是因�(yàn)楹ε拢豢奁�的孩子不是因�(yàn)槟懶�。只是這些借口剛好給了他們一個(gè)理由。

有時(shí)我也想作文500字 篇3

　　從小，我就不喜歡，確切一點(diǎn)說(shuō)是不擅長(zhǎng)和別人說(shuō)話，所以?xún)?nèi)心常常孤獨(dú)，從那時(shí)起我多么渴望有人哪怕只有一個(gè)人能了解我，和我談天說(shuō)地，讓我喜歡和別人交流。

　　小時(shí)候常常和媽媽一起到姥姥家去玩，每當(dāng)?shù)嚼牙鸭視r(shí)，舅舅就會(huì)一把把我抱在懷里，笑嘻嘻地我：“你今年多大啦？知不知道自己的家住在哪里��！”盡管他們對(duì)于我的到來(lái)十分熱情，我也知道這一點(diǎn)，但話到了嘴邊卻欲言不止。我天生笨嘴拙舌，又是十分內(nèi)向，膽小怕事，所以對(duì)于他們的問(wèn)題也只能置之不理。自從那件事后，我多么希望有人能夠了解我啊，能夠陪我多說(shuō)說(shuō)話，讓我也能夠像同齡的孩子那樣生活在歡聲笑語(yǔ)中。即使只是傻呵呵的大笑，幼小的我也會(huì)認(rèn)為是一種莫大的幸福。

　　稍大一點(diǎn)，上了學(xué)后，我變得更加形單影只，在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是課堂紀(jì)律；在熱熱鬧鬧的.課余時(shí)間，我仍專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)著，因?yàn)槲艺也坏侥芎臀伊奶斓耐瑢W(xué)。我只得端坐在座位上，而不能游走于桌椅間更談不上高談闊論于人群里。此時(shí)的我，和那掉隊(duì)的孤雁相似無(wú)論如何鳴叫也找不到自己的同伴。放學(xué)路上，看著同學(xué)們?nèi)�五成群，喜笑顏開(kāi)地從我身旁走過(guò)，不覺(jué)低下了頭。我對(duì)地上的影子說(shuō)：“為什么只有我倆？”

　　聊天，是排解壓抑心情的良藥，父母總是那么嚴(yán)厲，老師總是那么遙遠(yuǎn)，高高在上。同學(xué)是雖近在咫尺，心里卻總覺(jué)得在天涯之外，這層層隔膜是那么堅(jiān)硬，把我每時(shí)每刻都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，壓得氣喘吁吁，使我變得那么敏感。

　　時(shí)至今日，聽(tīng)著同桌們七嘴八舌的議論，我覺(jué)得令人歡欣。每當(dāng)夜深人靜，心里仍有一個(gè)愿望，什么時(shí)候能和別人痛痛快快地聊天一次。

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