在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的此時(shí)無聲勝有聲作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

此時(shí)無聲勝有聲作文500字 篇1

　　當(dāng)人們看到“花梗、花托、花萼、花蕊、花冠”這些詞語時(shí)，腦海里已自然組成了一朵美麗動人的花，看到“暗香、幽香、謦香、芳香、醇香、濃香……”這些詞語時(shí)，仿佛聞到了濃濃的花香味。祖國的語言極為豐富，可以用幾個(gè)不同的詞語來反映一種物體，可以用許多不同的詞語來表達(dá)同一種意思。其實(shí)在生活中，除了以上表達(dá)形式外，還可以用動作語言來反映，而且有時(shí)會起到無聲勝有聲的效果�！翱v有萬語千言，不若相對無言”說的就是這個(gè)理。

　　平時(shí)推薦班干部時(shí)，某某任班長，同學(xué)們往往以點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對。班里同學(xué)參加某項(xiàng)比賽，獲得好成績回來，同學(xué)們總是主動上前握手表示祝賀。老師對班里提出好的建議，大家總是拍手表示擁護(hù)。

　　上數(shù)學(xué)課解題時(shí)，老師看到有的學(xué)生在搓手，就知道心里十分著急；回答問題時(shí)拍腦袋，就明白讓他再想一想。有的緊握拳是向老師示意堅(jiān)決把題目做出來的'態(tài)度。有時(shí)非常簡單的問題做錯(cuò)了，總是拍后腦勺來表示后悔。

　　課堂上，老師提出的問題，某某同學(xué)作了完整流暢的回答，大家自然砸嘴以示稱贊或羨慕。老師在板演時(shí)，下面學(xué)生在開小差，影響別人學(xué)習(xí)，有的總是以咬牙來表示對其憤恨。

　　日常生活中，人們總是豎大拇指表示對人對事的贊揚(yáng)，用手指刮臉皮的動作來羞人。當(dāng)人們在路上遇到熟悉的人時(shí)，會自然向其揮手問好致意。

　　有趣的動作語言能使語言意思表達(dá)得更準(zhǔn)確，更貼切，更到位，它能收到語言文字所無法達(dá)到的效果。工作中人與人之間的感情達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沒有任何語言或音樂可以形象的把她描述出來，唯有留下一段空白讓人細(xì)細(xì)品味。有趣的動作語言，有時(shí)無聲勝有聲，往往會恰到好處。

此時(shí)無聲勝有聲作文500字 篇2

　　無聲，母愛無聲，父愛無聲……

　　曾看過這么個(gè)小故事：

　　兩個(gè)女孩，情如姐妹，在一個(gè)班里上學(xué)，成績也非常優(yōu)異，名字很特別：安安、寧寧，但他們面對父親的愛的態(tài)度不一樣。安安在班級里很要好，從來不讓別人說她一點(diǎn)不是，而寧寧卻不一樣，別人說她哪里不好，她會立刻改正。安安和寧寧的家境差不多，父親都是拉黃包車的，每天干完活就會來接她們。寧寧的父親來的時(shí)間較晚，所以每次都是等自己的作業(yè)寫完再回去。

　　一次，父親來接安安回家，由于安安不想讓別人看不起她，于是在教室里慢慢地寫作業(yè)，看見校門外的'父親很著急，于是收拾好書包，連忙沖到樓下，和父親說：“爸爸，你下次來接我的時(shí)候，可以不在門口等嗎？同學(xué)看見了影響不好�！卑职致犃诉@樣的話很失望，看著自己的孩子從自己面前跑開了……

　　第二天，父親還是如此的等他。安安看見了，又連忙在教室里寫作業(yè)，所有的作業(yè)都寫完了，而寧寧還沒有離開，于是隨即拿起抽屜里的書看了起來，沒多久，寧寧收拾好書包，安安見狀也收拾好書包，連忙沖出教室，到校門口看見寧寧上了一輛只有半條腿的人的車，嘴里說著：“啊，爸，你渴不渴，我去買瓶水吧！”看到這樣的情景，安安十分的難過，昨天居然對父親說出那樣的話，實(shí)在太不應(yīng)該了，安安連忙向爸爸招手，父親忙跑過來買瓶水給她，看著父親，安安不禁失聲痛哭起來。

　　此時(shí)，無聲……

　　同樣是父親，同樣是黃包車，對兒女同樣的關(guān)心，父母總是默默地為我們做事，寧寧、安安明白父親的愛，我們也應(yīng)該明白。

　　此刻，天空下起了小雨，小雨蒙蒙地下著，但依稀的腳步聲卻很安寧。

此時(shí)無聲勝有聲作文500字 篇3

　　潯陽江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰在漁船之上對酌緒離愁，誰在雕花窗里撫弦黯神傷。

　　曾想當(dāng)年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無親去故。終日與我相伴的，只有屋邊的黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨(dú)坐于床邊，暗想自己的不幸遭遇，欲訴卻無人傾聽。何以解憂？唯有杜康。我散發(fā)痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。

　　光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂天對生活的希望�？扇缃�，卻要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最后一碗酒，敬與君飲！

　　正欲痛飲，卻聞水上一陣樂聲。如此天籟，緣何出現(xiàn)于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。

　　“敢問是哪位高人奏出此般天籟？”

　　琵琶聲停，無人應(yīng)答。

　　俄而，雕花木窗開啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風(fēng)韻。

　　添酒回?zé)�，邀女子與客船，共飲。道出一般凄然往事。

　　血色羅裙，五陵年少，曾經(jīng)的`如何如何，已變成了現(xiàn)在的如是這般�；腥唬�人生如夢。

　　不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽得如此樂聲，能與此女子相識，也無憾。

　　潯陽江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。

　　酒，已無味。此時(shí)更醉人的，是淚。

　　三人皆靜默。樂聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時(shí)間。淚，浸與潯陽江中。

　　此時(shí)無聲，勝有聲。