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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書(shū)簽作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)簽作文500字 篇1
最近開(kāi)始看一些紙質(zhì)書(shū)。
其實(shí)從客觀上來(lái)講，電子書(shū)閱讀是方便且輕巧，但是讀紙質(zhì)書(shū)的感覺(jué)真的是很不一樣。
有人描述過(guò)看紙質(zhì)書(shū)的一種場(chǎng)景。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，陽(yáng)光灑落在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人窩在房間里的一個(gè)角落，手中捧著一本書(shū)，面前的小圓桌上，放著一杯剛泡開(kāi)的玫瑰花茶，如此景象，想想都能感受到一種慵懶的愜意。
讀紙質(zhì)書(shū)是一種情懷吧，同時(shí)翻閱書(shū)頁(yè)時(shí)的手感，細(xì)細(xì)品味字里行間的意思，有時(shí)可以會(huì)發(fā)會(huì)呆，但是一低頭，還是看到眼前的那一頁(yè)，那一行字。這一點(diǎn)，如果是電子書(shū)，手機(jī)軟件可以自己鎖屏了，而且長(zhǎng)期看向電子屏幕似乎也不太好。
借讀的.書(shū)，當(dāng)然不能劃線做筆記，但偶爾喜歡手中拿著一支筆，沒(méi)有打開(kāi)筆帽，只是順著自己看的行字，劃拉著，就算是一位探路者，這一點(diǎn)電子閱讀也是沒(méi)有辦法給予的。
開(kāi)始看紙質(zhì)書(shū)了，就想到了書(shū)簽，現(xiàn)在的書(shū)店里都會(huì)銷售精美的書(shū)簽，它們精致之極，同時(shí)也對(duì)應(yīng)著不菲的價(jià)格。
昨天在路邊，一會(huì)阿姨在發(fā)廣告，我下意識(shí)地避開(kāi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她發(fā)的小卡片很有特點(diǎn)，就特地過(guò)去拿了一張。
原來(lái)那是一只小雞造型的廣告小卡，一面是一只小黃雞，另一面是字體很小的廣告。突然覺(jué)得這個(gè)當(dāng)書(shū)簽很不錯(cuò)，不僅耐用而且可愛(ài)。
有時(shí)候不要太過(guò)于追于完美，只要覺(jué)得喜歡且適合就可以。
書(shū)簽作文500字 篇2
星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請(qǐng)我去她家一起做書(shū)簽。
—到她的家里，我們便迫不及待準(zhǔn)備做書(shū)簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。
材料準(zhǔn)備好了，我們便開(kāi)始制作第一個(gè)書(shū)簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著銀杏葉的.邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再?gòu)鸟R克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描 一層邊，用深一點(diǎn)兒的綠涂滿葉面，用最深的綠涂葉柄，畫(huà)上葉脈，涂色部分就完成了。接著，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來(lái)。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個(gè) 洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結(jié)的方法把線的 兩頭連接到一起，把棉線穿進(jìn)洞里，固定好，“銀 杏葉”書(shū)簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個(gè)銀杏葉書(shū)簽就完成了。
鄭好做的是什么樣的呢？哦，她做的書(shū)簽正面寫了一句詩(shī)，背面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小粽子，滿是端午節(jié)的氣氛。
看著看著，我突然有了個(gè)想法：要不我的第二個(gè)書(shū)簽也做成和端午節(jié)有關(guān)的吧！我決定做一個(gè)雄黃酒缸書(shū)簽。說(shuō)干就干，我按照之前做銀杏葉書(shū)簽的步驟， 不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雄黃酒缸書(shū)簽便出現(xiàn)在我眼前。
這次做書(shū)簽，我不僅做好了兩個(gè)書(shū)簽，還體會(huì)到了：“世上無(wú)難事，只要可攀登�！�
書(shū)簽作文500字 篇3
周末，我在書(shū)房里看書(shū)，一聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我吃西瓜，把書(shū)一扔就跑過(guò)去了。等我回來(lái)時(shí)，我花了好一會(huì)兒才翻到我正在看的那頁(yè)�！拔业南雮�(gè)辦法”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書(shū)簽吧。
說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機(jī)、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長(zhǎng)10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書(shū)名言——知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。然后在字的下方畫(huà)上一個(gè)講臺(tái)桌，桌子下方畫(huà)上三排正在認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)子，他們?nèi)缤＞d一般如饑似渴地汲取著知識(shí)。這樣，卡片的正面就算完成了。我把卡片反過(guò)來(lái)，也是在卡片的上方寫上一句讀書(shū)名言——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在字的下方畫(huà)上一株盛開(kāi)的梅花和一位賞梅的學(xué)子，他正感受著雪后綻放的梅花所散發(fā)出來(lái)的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉啊！這樣，書(shū)簽的反面也完成了。最后，我用打孔機(jī)在卡片上緣的`正中間小心翼翼地打出一個(gè)小圓孔，把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過(guò)小圓孔，打上一個(gè)緊緊的結(jié)。瞧，一張小小的書(shū)簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書(shū)簽，雖然比不上買來(lái)的精美，但我還是興奮不已，愛(ài)不釋手。我把書(shū)簽夾進(jìn)書(shū)里，合上書(shū)本，默默許愿：希望這張枚小小的書(shū)簽?zāi)芗?lì)我在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步！
書(shū)簽作文500字 篇4
我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每一次看完了書(shū)，我就隨便在書(shū)上折一個(gè)角，我覺(jué)得這是不愛(ài)惜書(shū)本的行為。今天，王老師似乎會(huì)讀心術(shù)一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個(gè)人都做了一個(gè)精致的書(shū)簽。
我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構(gòu)思了好久好久，都不知道要把書(shū)簽打造成什么樣的造型。這時(shí)，我像電擊了一樣，腦子里突然想到了我以前養(yǎng)的可愛(ài)的.小白。于是，我準(zhǔn)備用可愛(ài)的小白當(dāng)一下模特——把書(shū)簽的造型打造成小白的模樣，一定會(huì)很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂(lè)的笑容，就開(kāi)始做了起來(lái)。
我拿起了鉛筆，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在我畫(huà)兔子的時(shí)候遇到了一大堆的煩惱。比如，�。⊥枚湓趺醋兂闪素埗淞�？呀，小兔子為什么沒(méi)有腿了？有時(shí)畫(huà)是畫(huà)出來(lái)了，可是這只兔子像一個(gè)四不像。我的心里很絕望，覺(jué)得我畫(huà)不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時(shí)候，想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“不能放棄，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那么你就是一個(gè)懦夫�！边@真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！庇谑�，我又鼓起了信心，又做了起來(lái)。我找來(lái)了畫(huà)畫(huà)大王——鄭媛可，在可可的指點(diǎn)下，我畫(huà)出了一只很可愛(ài)的小兔子。然后我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來(lái)。最后我畫(huà)上了一雙可愛(ài)有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫(huà)好了。捧著我的書(shū)簽，覺(jué)得少了什么，于是，我寫上了“為中華之崛起而讀書(shū)”，書(shū)簽大功告成了。
歡樂(lè)的時(shí)光像小魚(yú)的尾巴一樣，在我們不注意的時(shí)候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂(lè)的作文課愉快地結(jié)束了，真開(kāi)心呀！
書(shū)簽作文500字 篇5
在我的課桌椅上有一個(gè)精致的小紙箱，里邊放著一個(gè)“彩蝶書(shū)簽”。盡管，這枚書(shū)簽不足精致，更算不上奢華，在他人眼中便是一個(gè)能夠隨時(shí)隨地拋下的“小廢料”，而在我眼里，確是我非常特殊的禮物……
那早已是一年前的事了，我的`好姐妹——余越，和我還在同一個(gè)院校，同一個(gè)班集體，乃至連課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都在一起……但是，好景不常，20xx年的一天，我，李書(shū)穎和余越在向洗手間“進(jìn)行進(jìn)攻”。大家一路說(shuō)說(shuō)笑笑，但是，漸漸地我與李子果發(fā)覺(jué)余越卻仿佛開(kāi)心不起來(lái)，之后，她總算已不瞞報(bào)了，屬實(shí)的告知了大家：“我想轉(zhuǎn)校了！”
我與李書(shū)穎的心忽然涼了一大截，余越的語(yǔ)句在我的心中一遍又一遍的播映，好似影片一般，但只有一個(gè)知名演員，一句經(jīng)典臺(tái)詞。之后，我將和余越的每一天生活都作為在一起的最后一天，讓我認(rèn)為和她的每一天都作為一個(gè)世紀(jì)。
但是，時(shí)間終歸無(wú)法留住。一寸光陰一寸金，寸金難買寸時(shí)光呀！一眨眼，就需要來(lái)到和余越各自的時(shí)刻了。在回校的那一天，此刻的心情一拖再拖放不出來(lái)，外邊太陽(yáng)千萬(wàn)里，我心中霧霾天氣一片……余越也不想離開(kāi)大家，別離之時(shí)，她讓我們每一個(gè)人發(fā)過(guò)一個(gè)書(shū)簽，上邊也有寫給每一個(gè)人的祝愿。
看到了書(shū)簽上的祝愿我的腦海中里閃過(guò)出一幅幅和余越生活的界面�；叵氲接嘣降恼Z(yǔ)句——“我能一直陪大家來(lái)到六年級(jí)大學(xué)畢業(yè)的！”也許這一承諾是完成不了，但是，這句話卻溫暖著我心，讓是我一絲絲的寬慰……
了解我為什么一直收藏這枚小小一般書(shū)簽了吧？我眼中的自己和余越中間寶貴的友情印證！我將始終把它收藏下來(lái)……
書(shū)簽作文500字 篇6
那是我念二年級(jí)時(shí)，一堂語(yǔ)文課快要結(jié)束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅著眼睛看著我們，突然她開(kāi)口說(shuō)，要離開(kāi)我們了。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都埋頭大哭起來(lái)。姜老師要走出教室門口的時(shí)候，我們哭作一團(tuán)，有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭，有的同學(xué)抱住姜老師的腿叫著：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個(gè)連一個(gè)漢字也不認(rèn)識(shí)的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點(diǎn)點(diǎn)文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點(diǎn)也不發(fā)脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實(shí)實(shí)，完完全全地會(huì)了，才罷休。這樣的師生情意叫我們?cè)跄芨钌岚?可姜老師已經(jīng)快生孩子了，她必須先跟我們離開(kāi)一段時(shí)間。我們誰(shuí)不傷心透頂呢？
我們懷著悲傷的心情過(guò)了兩天。一節(jié)課下了，一位老師送來(lái)一疊書(shū)簽，我們一齊跑上去，原來(lái)是姜老師給我們?nèi)嗝咳藢懥藦垥?shū)簽。我們紛紛拿過(guò)自己的書(shū)簽,在我的'那張書(shū)簽上，寫著姜老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：斌斌上課非常膽小，希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺(jué)得有一股暖流涌上了我的心頭，頓時(shí)，我的眼眶潤(rùn)濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動(dòng)著，掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。
晚上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在電話機(jī)旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會(huì)回來(lái)的。
姜老師您一定要回來(lái)呀！
書(shū)簽作文500字 篇7
我擁有許多書(shū)簽，它們有的是一份美好的回憶，有的讓我感悟人生，有的讓我情有獨(dú)鐘……它們承載了許許多多美好的瞬間，是用多少金錢也買不到的。
我最常用的書(shū)簽，是幾張普通的蝴蝶書(shū)簽，是我媽媽送我的一份禮物。我常常把它們夾在書(shū)中，仿佛是一只只蝴蝶住在我的.書(shū)里。每當(dāng)我注視著它們的時(shí)候，就像是一只只蹁躚的蝴蝶飛在我的面前，似乎我也不在家中，而是在瀚海的草原上，看著它們?cè)诨ú蓍g共舞，慢慢地，自己也成了一只蝴蝶，自由飛舞。一恍惚，又看見(jiàn)它們安然地躺在書(shū)里，成了書(shū)里的主角。
最讓我情有獨(dú)鐘的是一張富有櫻花“味道”的書(shū)簽：上面有一只胖嘟嘟的小貓，四周有幾朵栩栩如生的櫻花，中間是空心的，裝滿了一片片小紙花，閃閃亮亮的，十分好看。這是我的一個(gè)好朋友送給我的禮物。每當(dāng)我看到這枚書(shū)簽，就會(huì)想起好朋友那甜美的笑容，它總是靜靜地歇在我的桌角，漂亮而又靜美，就像是我的好朋友陪我看書(shū)，陪我學(xué)習(xí)。這張書(shū)簽，收藏的更是一份珍貴的友情！
我最珍惜的書(shū)簽是一本叫《明日香，生日快樂(lè)》的書(shū)贈(zèng)送的。書(shū)簽上畫(huà)的是那個(gè)叫明日香的小女孩，露出甜甜的微笑，手心里捧著一只小鳥(niǎo)，一旁就是書(shū)名。這是一個(gè)令人揪心而又暖心的故事，在善良的老師、慈愛(ài)的外祖父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下，明日香找回生存的希望和勇氣，重新發(fā)出了聲音。所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折的時(shí)候，拿起這枚書(shū)簽，就會(huì)讓我慢慢找回自信。
我的書(shū)簽還有很多，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是十分的珍貴，每一張書(shū)簽都有著我不可磨滅的回憶，我會(huì)一直保存下去的！
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