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        那些花兒作文500字
        更新時(shí)間:2023-08-08 17:51:03
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        那些花兒作文500字常用(10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的那些花兒作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        那些花兒作文500字 篇1

          中午,Gsy拿來了七八朵漂亮的白菊花,她一向是這樣,極喜歡在中午帶來些采摘的花花草草,像是寶貝一樣護(hù)著,不過這樣卻也是很可愛的性子。“真好看吶!”我湊過去,極其仔細(xì)地打量著,那些花朵都小小的,嬌嫩的白色花瓣,像是落了滿地的翅膀,似乎再輕些,便可飛了。她很精心地在花上灑了水珠,濕漉漉地滾動(dòng)著!翱刹豢梢越o我一朵?”我毫未經(jīng)心,便脫口而出,隨后臉羞得紅了,她沖我笑笑,答應(yīng)得爽快:“喏,拿去吧!挑朵你喜歡的`!薄岸鳌蔽疫x了一朵開得羞澀,圓圓的花,靜靜地捧在手里。

          花雖小,卻仍舊是些小蟲子們的家,里里外外地忙碌著。呆呆地望著菊花出神,我竟癡了似的想著,現(xiàn)在,也許還不是秋天吧。它白得仍舊像是盛夏的那般,笑嘻嘻地望著人,在這些溫柔里誰也猜不出到底暗藏了多少哀傷的種子。金黃色的花蕊總使我想起燦爛的向日葵,仰著臉,傻到底。我真高興,在如此蕭條、冷漠的秋,尚有綻放著的花。細(xì)細(xì)地算起來,自打?qū)γ娴内w爺爺搬走,樓下的花壇也便告別了萬紫千紅的時(shí)代,它們悄悄地變成了些蔬菜,很樸實(shí)地活著。那以后,我很少看見彩色的花了,生活中,也少了那些淡淡的芬芳。

          而現(xiàn)在,那些久違的清新已這樣撲鼻而來,在我以為會(huì)一片凄涼的季節(jié),很昂揚(yáng)地到來,我便突然覺得生活像是溢滿了希望,洋溢著很暖的光芒。我回過頭,看著gsy認(rèn)真的模樣,很輕地笑了:想要說感謝,感謝她送給我這么深的幸福。

        那些花兒作文500字 篇2

          校園中,一朵朵花兒迎風(fēng)綻放在草坪上,嬌嫩欲滴,有的姹紫嫣紅,有的素凈潔白,我知道,這些花兒是為我開的,陣陣醉人的花香中,留下了我串串泥濘的腳印,滴滴憂愁的'淚珠,陣陣狂喜的仰天長(zhǎng)知……這些花兒,將永遠(yuǎn)在我心里,不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨,依舊綻放四季……

          看著,想著,仿佛一切都?xì)v歷在目,眼中,又浮現(xiàn)出了許多人兒的身影,以及那些彩虹般美麗的故事。

          “嗶嗶!”只聽一聲尖銳,響亮的哨聲,劃破了球場(chǎng)中緊緊的氣氛,大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步,望著白紙黑字計(jì)分板上清晰又晃眼的數(shù)字,我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切,“真的,勝利了嗎?”頓時(shí),一股狂喜的洪流沖破了疑慮、緊張,直奔我的心田,我們幾個(gè)隊(duì)員緊緊摟在一起,笑著,跳著,互相擊掌,互相擁抱,任激動(dòng)的淚水奪眶而出。

          這是歡樂的回憶。

          那天上午,天空布滿陰云,愁苦著一張臉,小鳥不再歡叫,神出鬼沒的風(fēng)兒四處打轉(zhuǎn),喧鬧的教室格外安靜,最出名的淘氣包也安分守己,每個(gè)人都一副提心吊膽的樣子,此時(shí),醫(yī)院的手術(shù)室中,煤氣中毒的英語老師可能正在搶救中,命懸一線!半y道,難道老師真的要離開我們了!一些悲觀的同學(xué)不禁捂住臉龐,潸然淚下,眼看著一個(gè)親切、和藹的老師不在我們身邊,我還真有些難以想象,這種沉悶的氣氛一直持續(xù)到老師出院為止。

          像這樣的故事,還有很多,很多,那些故事講不完,就算了吧!但那些事兒,那些人兒,雖成為回憶,卻仍能憶起……

          就像一朵朵花兒,在經(jīng)歷了多少轉(zhuǎn)折之后,依舊在我心里熠熠生輝。

        那些花兒作文500字 篇3

          我無聊地蹲在路上,東張西望,總想尋找些值得看的東西,突然眼前一亮,花壇里那些花真美啊,姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,菊花,玫瑰,串串紅......那么多的花。我趕緊跑過去看。

          那么誘人,我忍不住用手摸了摸:“!”我叫了起來,花上的刺狠狠的扎了我一下,我吮吸著手指,不滿的看著那些花。突然......

          ——我似乎悟出了什么。那些花,是美麗的,但那些美麗的后面,又隱藏著什么,這不得不認(rèn)真的想一想了。

          曾看到過一篇文章,上面寫的是順境和逆境的對(duì)比,大致意思就是人開始在順境,最后就會(huì)滑落逆境,變得萎靡不振;相反,人一開始就刻苦鍛煉自己,奮發(fā)向上,最后就會(huì)過上幸福的生活。

          這種文章的主旨都是一樣的,人們所說的蜜罐、福窩、到底指的什么,是好還是壞,我想應(yīng)該帶有諷刺的意思,這種意思隱含著嘲笑自己將來不會(huì)還像現(xiàn)在那樣幸福。

          現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當(dāng)于那些美麗的花,可是,花上卻有我們?nèi)庋劭床坏,感受不到的“刺”,那些刺一旦觸碰到我們,我們就會(huì)很難受,因?yàn)槲覀儚臎]有接受過這樣突然的打擊。

          我們無憂無慮的.生活,但這種無憂無慮的生活不會(huì)堅(jiān)持太久,到我們自己需要自己的時(shí)候,我們就會(huì)感受到那種痛苦,那種悔恨。

          花是美的,但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性,有好有壞,只有當(dāng)我們?nèi)∩嵊挟?dāng),才能感受到美,同時(shí)又不使我們受到傷害。

          看,那些花兒,多么的美,可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。

        那些花兒作文500字 篇4

          《那些花兒》那些花兒,未曾盛開,卻已枯萎,殘容留世香氣永存。那些花兒,盛艷之后,雖已凋落,朽葉枯枝去注定驚艷于世。那些花兒,孤零零的盛開在滿園的芬芳當(dāng)中,周圍的色彩斑斕,刺眼炫目掩蓋住了它們的淡雅,同樣呼吸著世俗之氣的它們卻制造著奇異的芳香,晶瑩的露珠不會(huì)在荷葉上留下痕跡。那些花兒的臉頰上卻掛著露珠撫摸過的淚滴。弱小的枝條撐起了綻放的希望,陽(yáng)光在高大的花叢的遮擋下只灑下了碎金,微風(fēng)送來的情意中夾雜著其它花兒的濁氣,圍繞著它們沁人心脾的香氣被慢慢洗滌。那些花兒被世界遺忘在角落里,但那些花兒卻有世界上最高中的'靈魂,它們澄清這個(gè)世界。那些花兒,生在那里,為生而生,為了自然而生!就在那里,那些花兒永遠(yuǎn)在那里!那些花兒,它們不懂得綻放的滋味,卻目睹著凋落的傷感,它們捕捉著空氣中飄過的香氣芬芳了自己,它們將稀少的雨水注入發(fā)脹的身軀。未見過繁華,未見過秀麗。錚錚鐵骨屹立著,它們見過壯闊,見過粗獷,它們的骨子里有一種物質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng),它們的血液中流淌著一種精神叫生的希望。那些花兒,一生陪伴著大漠孤煙,一生相守著長(zhǎng)河落日,更用一生見證著世事變遷、滄海桑田。那些花兒,不曉得一日綻放的榮耀與輝煌,只曉得牽手的狂風(fēng)和滿地的沙土塑造了它們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。那些花兒被驚艷拋棄在荒漠中,但那些花兒講述著曾經(jīng)最美的驚艷。那些花兒,生在那里,為生而生,為了自然而生!就在那里,那些花兒永遠(yuǎn)在那里!那些花兒,在我們心里!

        那些花兒作文500字 篇5

          在一個(gè)空虛、無色的世界里,一個(gè)猶如明星般閃爍的顏色,如此明亮。似,添了一絲艷麗;似,附和著勃勃生機(jī)……——題記

          那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開著。

          有的,需要水的滋潤(rùn),陽(yáng)光的照耀,長(zhǎng)得如此嬌艷;

          有的,不需要所謂的細(xì)心照顧,它自己在石縫中,努力生長(zhǎng),看到世界,看到那希望的世界。

          這何曾不是兩類人?——寧愿默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn),那便不被看得起,也只是如此罷了!

          當(dāng),世間不問世事時(shí),掛在嘴邊的故事還沒講完,就已經(jīng)放下,是再也不提起了罷?還是早已忘卻了罷!

          眼角擠出了點(diǎn)點(diǎn)淚花,臉頰似泛起了黃昏,種種的變化,使萬物變了個(gè)模樣……

          樹葉,從嫩芽變成了樹枝上一片綠得清新的葉子,經(jīng)歷了漫漫歲月,葉子不再綠了,它好似一片“殘缺”的.葉子,直至枯黃的顏色占據(jù)了它的“歲月”之時(shí),飄落而下。

          花兒,花梗已經(jīng)支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。

          人兒,從你第一天降臨人世之時(shí),你的時(shí)光機(jī)就幫你啟動(dòng)了計(jì)時(shí)器,漸漸的越長(zhǎng)越大,直至你走完了自己的人生旅途……

          那些花兒,那些人兒。

          我們都感慨過:

          誰說,回憶就是回不去的記憶。

          我說,回憶是回不去卻能記起的記乙。

          那些事兒,那些人兒,雖已成回憶,卻可以記起……

          眼前浮現(xiàn)出那朵在角落里靜靜為我開放的花兒,正在隨著時(shí)光的流逝,凋落!

        那些花兒作文500字 篇6

          飯后,我騎著自行車獨(dú)自駛?cè)胍粭l家后的幾乎荒蕪的小道。我心中有許多煩惱想找人傾訴,但總說不出口。我進(jìn)入小路,也是為了放松自己。這條路坑坑洼洼,需要用力地騎,也能使我把煩惱發(fā)泄出來。我戴著耳機(jī),放著一些減壓的音樂,一路用力地騎著……

          徑直向前,紅彤彤的一大片映入眼簾,近看才發(fā)現(xiàn)是一簇簇的紅花。她們隨風(fēng)搖曳,像在對(duì)我招手。我放松了一些,心情不再那么憂傷了。放眼望去,這里著實(shí)沒幾棵植物,沒有盎然的`綠意,自然也沒有生機(jī)勃勃的景象,顯得凄涼,乏味極了?蓞s在這兒有簇簇紅花,令我驚喜不已。青青的葉,托著細(xì)長(zhǎng)的莖;綠綠的莖,舉著醉人的花;艷麗的花,襯著瑩黃的蕊。這一切,都那么和諧。在這荒蕪的地方,或許風(fēng)兒送來,鳥兒寄來,這細(xì)小的種子。她卻在這安家,無拘無束地開放。它細(xì)碎,卻使我陶醉;它平凡,卻令我感到與眾不同。在這悶熱的季節(jié)里,大片亮麗的顏色卻使我感到心曠神怡。

          低頭一看,一根花莖被我的車輪碾在底下,我輕輕挪開,這花又活潑地挺起來了。這時(shí),耳機(jī)中響起了《那些花兒》“那片笑聲,讓我想起,我的那些花兒,在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開著,如今這里荒草叢生,沒有了鮮花,好在曾經(jīng),擁有你們的春秋和冬夏……”

          花即使無人欣賞,也會(huì)頑強(qiáng)地盛開。人也是如此,也會(huì)遇到方方面面的挫折,我們也要像花兒一樣信心百倍地開放,竭盡全力打造生命中最亮麗的色彩。老師在課堂講的大道理,我們都不曾真正體會(huì),而在今天,這些花兒卻使我懂得了真諦。

          回頭再看看那些花兒,她們正朝我鼓勵(lì)地笑著!我轉(zhuǎn)過身,揮別她們快速地往回行駛。

        那些花兒作文500字 篇7

          “那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落,靜靜為我開著!

          一棵櫻花樹,映入眼簾,粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉,似水中滴入一點(diǎn)紅,慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風(fēng)拂過,一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒,踏著舞步緩緩落到地上。

          在櫻花樹下,一件小事,令我難以忘卻!鞍!”我摔倒了,掀起褲腳,半個(gè)拳頭大的傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰,打濕了衣襟,滴在了我的傷口上,刺得生疼。這時(shí),小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來了:“子墨,沒事吧!”我抬起頭,只見她炯炯有神的眼睛里寫滿了對(duì)我的關(guān)心!皼]事!蔽倚α耍残α。她把我扶到了衛(wèi)生室,找來碘灑和棉簽,輕輕地為我擦拭傷口,平時(shí)大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了,但眼眶里滿是淚水。

          四月末,杜鵑花也開了。玫紅色的'花瓣,高貴優(yōu)雅地展開,探出幾根金黃的花蕊,可愛而嬌艷。

          校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得,小時(shí)候,每逢杜鵑花開,我們便跑到花壇邊,吃杜鵑花花蜜。每回摘花,我吃到的蜜總是不甜,正當(dāng)我愁眉苦臉之際,一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花,遞給我:“給,這個(gè)甜!彼芷,跟洋娃娃一般,使我一下就喜歡上了她。“我叫杜儀久,你呢?”她笑了,她的笑很迷人。

          誰說,回憶是回不去的記憶。我說,回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事,那些人兒,雖以成為回憶,卻能憶起。

        那些花兒作文500字 篇8

          那片笑聲/讓我想起/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁/今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫。

          ——題記

          當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了,那天不經(jīng)意間從學(xué)校門口經(jīng)過,往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生,這就是我的母校嗎?我一遍遍問自己,簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長(zhǎng)的4年。想到畢業(yè)證還沒有拿到,我便找到了以前的老班。老班依舊是那樣,與一年前沒有太大的區(qū)別。曾無數(shù)次的幻想見面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱,而此刻的'我卻傻傻地站在老班面前,不知該說些什么,只是一個(gè)勁兒的傻笑。跟老班聊了幾句,無非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“Bye bye” 了。

          獨(dú)立漫步在幽靜的校園中,往事歷歷在目:運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒;操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲;走進(jìn)那間熟悉的教室,卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊,此刻這一切快過去一年了。

          光陰似流水,匆匆不返,親愛的同學(xué)們,如今我們已各奔東西,你們還好嗎?相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧?雖然我不能一一記起你們的名字,但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福,謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月,那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中!

          我心中的花兒,我的青春……在我手中正在流失……

        那些花兒作文500字 篇9

          那些花兒,在微風(fēng)中靜靜地?fù)u曳,蕩漾出一個(gè)個(gè)人影……——題記

          那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命的每個(gè)角落,靜靜地開著。

          慢慢地走在球場(chǎng)上,天,異常地藍(lán)。幾位朋友一起在草地奔跑著,風(fēng)吹來,襟飄帶舞。球賽開始了,我們目視前方,誓必要拿下這一場(chǎng),身高不同,樣貌不同,心卻相同,心中只有一念頭:加油,獲勝。

          我們左突右閃,穿過一位位對(duì)手。傳球,帶球向前,目前隨著球移動(dòng),向前,向后,球只離球門二米距離,那時(shí),空氣,好似停止流動(dòng)。世界,如同停止呼吸。

          “射門。”大家奮力喊出,聲音打破云際。

          花兒,在陽(yáng)光的沐浴下,綻放。

          笑臉,面向天空。

          只見他抬起右腳,緊緊地盯著球門,絲毫不敢松懈,他凌空一射,球似一個(gè)火球,一切的`希望藏在其中,直入球門。

          球,進(jìn)了。

          四周,一片沸騰。我們個(gè)個(gè)一蹦三尺高,臉上露出了笑靨。

          杜鵑花開滿山野,望望遠(yuǎn)去,一片血紅,山上鋪滿了紅毯。

          我們一起來到酒店,幾位好友一同來到這條黑暗走廊,里面一片漆黑,我們的心好似一只小鹿亂撞:里面會(huì)有什么?鬼?

          我們四人壯起膽,一咬牙,走了進(jìn)去,四周一片寧?kù)o,我們不知東南西北,一路向前,“咚”,什么聲音,是鬼的聲音?我們立馬變得慌張,不管三七二十一,走出了走廊。

          走出了走廊,低頭觀望,“咦!我的鞋不見了。”一位朋友驚訝地喊著。

          山中,幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。

          我們打算,再進(jìn)一次走廊,幾位好友手執(zhí)手電筒,進(jìn)入走廊,開始尋找之旅。

          鞋已找到,心無比歡樂。

          杜鵑花在山中,毅然挺立。

          站在山中,觀望杜鵑花,回憶似炊煙在心中裊裊升起……

          那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶卻可以記起。

        那些花兒作文500字 篇10

          “我們就這樣,各自奔天涯……”

          從何時(shí)起,這明媚而憂傷的曲調(diào)就時(shí)常出現(xiàn)在耳邊和嘴邊。如果讓我選一個(gè)意象來比喻人生,我倒寧愿選輛車――從無垠的原始之海,走走停停又永不暫停地駛向死亡的靈車,而那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的花兒們,就像這車上上上下下的乘客,從泛黃的照片里上車,又在某個(gè)轉(zhuǎn)角下車,并從此隨風(fēng)飄散,奔向各自的天涯。

          花兒們總是毫無預(yù)兆地開放,讓人聞到她們的芬芳。然而當(dāng)我們即將完全熟悉周圍香甜空氣時(shí),又自顧自地飛散,凋落,不顧我的感想。

          就像人。唐突地闖入,又擅自地離去,扔給你一堆回憶。沒有人能陪你走完一生,都只能在“永遠(yuǎn)”門前,掙開你的手奪路而逃。我愛自己的父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,可終有一天會(huì)先我而去,我只能陪他們走一程;我有兩肋插刀的`朋友,可終有一天,畢業(yè)、社會(huì)、生活會(huì)將我們一一擊散,我只能陪他們走一程;我想我也會(huì)有自己的兒女,然而無論多么留戀,我也終將先他們而去,我也只能陪他們走一程……至親的人尚且易逝,那么兒時(shí)的玩伴,記不住名字的同學(xué),高中的老師,他們呢,又會(huì)如何?

          “我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)陪在她身旁……”,卻參不透“我們只是過客”的禪機(jī)。

          什么“鐵打的營(yíng)盤,流水的兵”,換作是我,承受不來;

          什么“短暫而美麗”,換作是我,理解不來;

          什么“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,換作是我,感受不來;

          我只知道,他們即將“已經(jīng)遠(yuǎn)去在茫茫人!薄

          別離……

          謹(jǐn)以這些凌亂的話語感謝“在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著”的那些花兒們,正是你們,讓瞬間得以永恒!

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