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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的時(shí)間作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間作文500字 篇1
時(shí)間，我想和您說句話：“時(shí)間，請(qǐng)慢行！”
時(shí)間您是金，您是玉，您是箭……您是那么珍貴，我多么希望您能聽見我要說的話。
我在不斷成長(zhǎng)，可您也在不斷行走。我恨您為什么總是走得那么快，我要對(duì)您說：“時(shí)間，請(qǐng)慢行！”
“考試結(jié)束，收卷子！”老師的一句話，度卷被收上去了，可是我的題目還沒答完。無奈“該收卷時(shí)就住手”，就這樣一張帶著遺憾的卷子上交了，因?yàn)槟獣r(shí)間到了。時(shí)間，我恨您為什么總走得那么快，這時(shí)的我多么想和您說：“時(shí)間，請(qǐng)慢行！”
人為什么總會(huì)生老病死？為什么不可以長(zhǎng)生不老呢？還是因?yàn)槟獣r(shí)間到了。失去親人是痛苦的'，我這深有體會(huì)。鄰居小東生白血病死了，他本是一個(gè)活潑開朗的小男孩，從小和我一起長(zhǎng)大，他是我的朋友，我的親人�？墒敲\(yùn)的捉弄，他還是過早地離開了我們。面對(duì)這不幸的一切，我還是恨，恨時(shí)間，恨為什么您又到頭了。這時(shí)，我又想對(duì)您說：“時(shí)間，請(qǐng)慢行！”
人的一生有多少時(shí)間，您又能走多快？在生少右多多少少有些事情需要我去完成，我要學(xué)習(xí)，我要奮發(fā)，可是您為什么走得那么快，不能給予我更多的時(shí)間呢？時(shí)間老人，您走過了無數(shù)世紀(jì)，您一定夠老了，您累嗎？
人生不如意，十有八九，可我卻希望做每一件完美的事，我在祈禱，祈禱時(shí)間能慢行。其實(shí)我很清楚，時(shí)間不會(huì)真的停下或放慢腳步，但我的聲聲“時(shí)間，請(qǐng)慢行”就等于告訴自己和天下所有的人，珍惜光陰，把握時(shí)間，也就竺于在對(duì)時(shí)間說：“時(shí)間，請(qǐng)慢行！”
時(shí)間作文500字 篇2
在寂靜的太空之中，翱翔著一艘銀白色呈半透明水滴形的宇宙飛船，飛船以接近90％光速的高速飛行著。艙內(nèi)，旅客們都安詳?shù)靥稍诙吲撝小?/p>
隨著冬眠艙玻璃罩的緩緩打開，我睜開了雙眼，開始了正常的呼吸�；秀遍g，我仿佛做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)到了我的中學(xué)時(shí)代。艙內(nèi)的廣播響起了空靈的女聲：“Passengers，welcometotheBeata！旅客們，歡迎乘坐貝亞特號(hào)飛船，您已經(jīng)歷了160年的`休眠，我們的飛船將在2個(gè)月后抵達(dá)目的地帕梅拉星球，祝您旅途愉快！”我這才反應(yīng)過來自己是帶著父母去帕梅拉星球度假的，連忙環(huán)顧四周尋找父母的身影。一看，他們也皺著眉一臉迷惑茫然，想來也像我剛剛一樣沒回過神來呢。
很快，飛船中的機(jī)器人便提供了完善的服務(wù)，讓旅客們適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。飛船中一切駕駛和服務(wù)設(shè)施都實(shí)現(xiàn)了高度的自動(dòng)化，貝亞特號(hào)之所以能以如此速度飛行，正是因?yàn)樗芎玫貞?yīng)用了最近的一項(xiàng)新技術(shù)——小型可控核反應(yīng)堆來供能。
很快，飛船抵達(dá)了目的地。帕梅拉星球是一枚比體積地球小一倍，質(zhì)量卻是地球上百倍的小型人造度假村。在這里，不夸張地說，你一眨眼的功夫便是地球上的一天。這里的游樂設(shè)施全部是自動(dòng)運(yùn)行，井井有條，只有幾個(gè)機(jī)器人在控制中心巡查。最可貴的是，這里的環(huán)境極為優(yōu)美，沒有塵世的喧囂和污染，到處都是通過基因工程和細(xì)胞工程培育出的特種動(dòng)植物，非常有趣。
我和父母玩得非常盡興，再次乘坐貝亞特號(hào)飛船回到地球上時(shí)已是幾百年后了，我不禁慨嘆這科技發(fā)展。
時(shí)間作文500字 篇3
時(shí)光飛逝，一晃，初中生活已經(jīng)在我嘴里含化了一半，剩下的一半被我捧在手心，想加倍珍惜。
一年半的初中生活，有歡笑，有悲傷，有驚喜，有懊悔，有……眼前依然是第二套廣播操“初升的太陽”，而定睛一看，第三套廣播操比賽又步步臨近；口中依然說著“Ｇood morning”，而轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在該說的應(yīng)該是“Ｈow time flies”；手上依然握著上學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)的筆，而寫下的卻是這個(gè)學(xué)期的豐富生活了……不得不承認(rèn)，我已初二！時(shí)間不饒人……
還記得黃老師說：“這題有更簡(jiǎn)便的解題方法，但要等到初二我們學(xué)二元一次方程時(shí)才能解�！边�記得胡老師說：“你們現(xiàn)在只要知道一下這是狀語后置就可以了，這個(gè)及賓語從句我們初二再細(xì)說。”還記得于老師說：“《ＸＸＸ》這篇文言文到初二你們就會(huì)接觸到�！边�記得……現(xiàn)在，我已能將二元一次方程運(yùn)用自如；我已能自己造出一個(gè)生動(dòng)的賓語從句；我已能背誦那篇終于相見的'課文；我已能……
太陽每天都會(huì)升起，但每天都不相同。她有時(shí)燦爛，有時(shí)羞澀，有時(shí)壓抑……很多事物隨時(shí)間的推移在不斷變化，不斷更新，不斷積累……時(shí)間到底是一個(gè)什么樣的東西呢？我無從知道。我只能感覺它的流逝，它的無奈和它的倉促。我知道，我們?cè)谇斑M(jìn)，它也在前進(jìn)；我們停住腳步，他還在前進(jìn)；我們向后倒退，可它卻依舊前進(jìn)！所以，我們應(yīng)該作出什么樣的選擇呢？
時(shí)間不能回望，而人卻能。讓時(shí)間記載你前進(jìn)的快樂，停滯的苦惱與倒退的無奈，為你的下一步打下基礎(chǔ)！讓我們與時(shí)間攜手前行！
時(shí)間作文500字 篇4
一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在那一剎里收藏。一一 題記
時(shí)間會(huì)沖談一切。
有時(shí)，我們會(huì)彷徨。世界那么大，我們那么小。人間依舊，世事無常。我們也會(huì)跌跌撞撞，黑暗的盡頭是黑暗，我們掙扎不出時(shí)間的鎖鏈，找不回自我的本真。曾經(jīng)，我的.一個(gè)同學(xué)度過了她最艱難的一年。那一年，她幾乎沒有朋友。伴隨著成績(jī)的下滑，她內(nèi)心的光芒被黑暗吞噬。她告訴我她難受，想轉(zhuǎn)學(xué)，想遠(yuǎn)離這個(gè)世界。我再三安慰她也無濟(jì)于事，哪知事情有了突然性的轉(zhuǎn)變。所有人都可以見證她的努力，柔弱的外表包不住熊熊燃燒的野心。她像嫩芽突破泥土，詮釋了生命的本意。她開始變得活潑，她很有親和力。不久她就有了許多好朋友。她上課積極回答問題，成績(jī)有了巨大的轉(zhuǎn)變。她像變了一個(gè)人，以前的事成為過往云煙，被時(shí)間沖得絲毫不見。
時(shí)間可以磨煉一切。我在這一學(xué)期看到了眾多同學(xué)的進(jìn)步。他們有的堅(jiān)持不懈，努力做好每一件事，他們保持初心，始終如一。有的迎難而上，哪里不會(huì)問哪里，不搞懂誓不罷休。他們讓我感嘆，他們令我敬佩。我自愧不如。時(shí)間飛逝，一學(xué)期眨眼間即過，而我卻浪費(fèi)了大半，再這樣下去我將一事無成。希望我們能很好把握現(xiàn)在，努力實(shí)現(xiàn)自我存在的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。
一粒沙太小，容不下太多的懺悔和歉意。屬于自己的時(shí)間要好好珍惜!
時(shí)間作文500字 篇5
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒從少年夢(mèng)中醒來，梧桐樹葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。
時(shí)間你好快，你去哪兒了?誰讓你走得這么快?
我跺著腳，著急地說：“時(shí)間都去哪兒了，快要開學(xué)了，我還沒玩夠呢!”落下話音，我瘋狂地玩起了“平板”游戲……
又一天。我一吃完午飯，放下碗筷，一下子坐在沙發(fā)上，拉開茶幾的抽屜，拿出“平板”，點(diǎn)開游戲……
勤勞的.我，也變得懶惰起來。
我媽忍無可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”
“春節(jié)本來就該好好地玩�！蔽覒n傷地回應(yīng)。
“那你還要不要眼睛了?”
……
在我媽無敵的念叨中，我只好放下手中的“樂土”，走到廁所，拿著拖把，走出來，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。
經(jīng)過我媽的“念叨術(shù)”后，我不情愿地勤勞起來。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問：“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”
……
唉，時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù)，我還沒玩夠，就又要開學(xué)了。
開學(xué)易來玩難成，一次寒假不可輕。請(qǐng)你勿要強(qiáng)迫我，讓我瘋狂玩小會(huì)兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸，又抓起了“平板”，瘋狂地點(diǎn)擊……
時(shí)間作文500字 篇6
隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，手機(jī)、電腦都普及在生活中，無論孩子還是大人，有的時(shí)候，我也會(huì)不斷的感慨，時(shí)間都去哪了呢？
每天早上，第一的時(shí)間便是打開手機(jī)看看，無論是看看有沒有信息，還是裝作看時(shí)間的樣子。可是慢慢地才發(fā)現(xiàn)，手機(jī)仿佛越來越侵蝕著我們的生活方方面面，無論是學(xué)習(xí)還是工作。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到不懂的時(shí)候，習(xí)慣性的打開手機(jī)百度問題，可是，如果只是單純的查找問題就好了，只是總是控制不住自己，順便打開微信和QQ，看看有沒有好友發(fā)來信息，再順便刷刷朋友圈。于是乎，時(shí)間就在刷朋友圈中不知不覺的溜走了，再看看桌子上的習(xí)題，還是停留在那一題。
時(shí)間也是有脾氣的`，你不利用它做有用的事，它就會(huì)悄無聲息的離開你。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；玩耍的時(shí)候，日子從嬉笑聲中過去；打游戲的時(shí)候，日子從手里過去。記得看過一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了，洗漱好了之后，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過，他只好步行到了學(xué)校，卻遲到了二十分鐘。所以，有時(shí)候時(shí)間就要抓緊，要不然就會(huì)和機(jī)會(huì)無緣，感慨時(shí)間的流逝�？墒窃谝蓡枙r(shí)間都去哪了的時(shí)候，有沒有試著反問自己，時(shí)間都用到了什么地方呢？
我們想要休息十分鐘，卻成了一個(gè)小時(shí)；說好玩十分鐘的手機(jī)，卻成了一個(gè)小時(shí)。原先勾畫好的美好藍(lán)圖，也只不過是一張?zhí)摶玫陌准垺Ｉ系圪x予每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，看看哈佛大學(xué)凌晨的四點(diǎn)，學(xué)生們都在努力看書，挑燈夜讀。而有的人在太陽熾熱的時(shí)候，還睜不開睡熟的眼睛，時(shí)間都去哪了呢。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間就在眼前，所做的事情就是最好的說明。
時(shí)間作文500字 篇7
“一、二、三”，時(shí)間，就像這三個(gè)拍子一樣，在不斷地流逝。每個(gè)拍子都有著自己獨(dú)特的韻律，詮釋著屬于自己的美。
如果將這三個(gè)拍子比作我們初中生活的三個(gè)階段，那會(huì)是怎樣的呢？
我想，初一的拍子一定是充滿朝氣與希望的。剛從勝利的戰(zhàn)場(chǎng)——小升初考試中晉級(jí)的我們，十分期待神秘的初中生活。那時(shí)的我們?cè)缫严露Q心，必將在初中，揮灑我們青春的熱血！
初二的拍子一定是柔和又動(dòng)聽的。剛剛褪去那份稚嫩，開始蛻變的我們，已在初中的“戰(zhàn)場(chǎng)”站穩(wěn)了腳跟，在一步一步踏踏實(shí)實(shí)地邁向夢(mèng)想的彼岸。再苦再累，我們不怕，只因那份堅(jiān)定的信念，以及互相信任的彼此。那時(shí)的我們，早已下定決心，必將在初中，留下我們追尋夢(mèng)想的腳步！
初三的拍子雖然激昂，卻隱隱夾雜著憂傷。激昂，就激昂在我們即將迎來人生的第一個(gè)挑戰(zhàn)——中考；憂傷，也憂傷在我們即將與這揮灑過熱血、追尋夢(mèng)想的母校離別，也將離開那些一起嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的.摯友。那時(shí)的我們，早已下定決心，必將手握成功的果實(shí)，相約未來！
現(xiàn)在的我們，不斷感嘆時(shí)間流逝得太快，想將那些經(jīng)歷過的不完美或是太完美的事情留在現(xiàn)在。但時(shí)間，就同那三個(gè)拍子清脆響亮，無法回放。漫漫人生路，充滿未知，只有我們用知識(shí)點(diǎn)亮手中的火把，才能照亮前方的道路。
真想留住初中三年難忘的時(shí)光。時(shí)間，能否慢點(diǎn)？
時(shí)間作文500字 篇8
生命從開始的一瞬間，便仿佛開始一段旅程，我曾經(jīng)不止一次的希望時(shí)間，你慢點(diǎn)吧。
前些天，父親帶著年幼的弟弟到院子里學(xué)習(xí)騎自行車。附近的雙手，輕輕的伏在弟弟的身上，我弟弟那幼小的雙手緊緊握住車把，從他的眼神中，我看到了些許的害怕。他的腳下不停的踩動(dòng)著踏板一圈又一圈的練習(xí)。
不一會(huì)兒，我聽到了弟弟的哭聲，起初我認(rèn)為是他從車上摔下來了，后來才知道，他是因?yàn)橛X得自行車對(duì)他來說太困難，想要放棄才哭泣的。母親為他擦拭眼淚，安慰他的樣子，讓我看到了當(dāng)年的自己。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約間我看到了母親頭上的白發(fā)。時(shí)光匆匆，曾經(jīng)那個(gè)天真滿臉稚氣的我如今已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的少女了。伴隨著我的.成長(zhǎng)，時(shí)光也在父母的身上留下了印記。我不禁感慨道：時(shí)間，你慢點(diǎn)吧……
那個(gè)傍晚，我坐在窗前，看著不遠(yuǎn)處閃爍著的霓虹燈，不是經(jīng)過的城鐵，心中又泛起層層波瀾。
我難以想象一年后的我就要離開這座我從很小一直生活的城市了來到另一個(gè)陌生的城市繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之路了。頓時(shí)我的心中充滿了對(duì)這座城市的眷戀。
這座城市中，有著我的許許多多的回憶這里有我愛著的親人，有我親密的朋友…這一切都讓我難以忘懷，我又一次的懇求時(shí)間，你慢點(diǎn)吧。
時(shí)間一直在分秒不停地流逝著，我們誰也不能改變它的速度。我們唯一能做的只有珍惜現(xiàn)在的每一份每一秒，才能讓時(shí)間不被浪費(fèi)，讓生命更有價(jià)值。
我希望我愛的人和愛我的人都能被時(shí)間溫柔以待。時(shí)間，你慢點(diǎn)吧……
時(shí)間作文500字 篇9
近幾天，謝老師讓我們每人每天，制定一下一天的計(jì)劃。而且，不像平時(shí)一樣就制定點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，而是制定一天的計(jì)劃，而且必須要把每個(gè)時(shí)間段要干的某件事寫的清清楚楚。
一開始，我拿起筆，心想：不就是寫一天的計(jì)劃嗎？這不簡(jiǎn)單！就把一天要辦的事寫到紙上，不就行了嗎？結(jié)果，與我想的都不是一回事。想著簡(jiǎn)單，實(shí)際，寫著并不簡(jiǎn)單，我甚至連早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯也不知道！我便去請(qǐng)教媽媽，問媽媽該如何寫？媽媽對(duì)我說：“你就把幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺，其實(shí)就是將學(xué)習(xí)的加上生活的，制成一張時(shí)間計(jì)劃。我恍然大悟，立刻明白了要怎樣寫。
這時(shí)，我按照了平時(shí)的起床時(shí)間6：00，往后推了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)檫@樣我，擁有充足的時(shí)間，繼續(xù)寫完作業(yè)。過了20分鐘，我把一天的計(jì)劃寫完了，開始實(shí)行自我布置的.任務(wù)。
剛開始，完成的還可以，勉強(qiáng)跟得上進(jìn)度。可到了后來，由于我太大意了，忘了寫休息，導(dǎo)致我一直在呀寫，才發(fā)現(xiàn)忘了寫休息。我累的不行，休息了一會(huì)兒，別看這幾分鐘，這幾分鐘看起來不多。實(shí)際，我后面的計(jì)劃由于這休息的幾分鐘全都亂了套，全部都向后推移了10分鐘。雖然我的計(jì)劃只有一項(xiàng)忘了寫，但是呢，時(shí)間卻整整的多了有30分鐘！而且，再看看別人的計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)別人寫的計(jì)劃確實(shí)比我的詳細(xì)，我的還是太簡(jiǎn)略了。
通過，今天的寫計(jì)劃以及實(shí)行計(jì)劃，我將我干的不好的地方一一列了出來：1。寫的太簡(jiǎn)單，不詳細(xì)；2。時(shí)間分配的不好；3。學(xué)習(xí)，生活效率有待提升。通過這件事，我也明白了要：珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率！才能學(xué)得好，玩得好！
時(shí)間作文500字 篇10
老朱是我們的新語文老師。說起老朱，似乎每個(gè)人都會(huì)想起他的黑眼圈，確實(shí)又黑又大。這自然也成了同學(xué)們嬉笑的“熱點(diǎn)”了�？衫现靺s不在意，他享受的大概就是在那樣一個(gè)課間，大家享受著陽光浴的同時(shí)又都像孩子一般堆在他身邊的情景。
我依稀還能記得初見老朱的情形。那時(shí)還是
初次見面，老朱就對(duì)我們說了很多。比較特別的是要求我們寫語文日志，記錄下每天他上語文課的一言一行，這便是語文日志的由來了。老朱的故事很多，多到他根本講不完。不過，我總懷疑老朱記性也不是很好，有些話老是愛重復(fù)說，每次上文言文總是避免不了背誦的問題，這也是老朱不可或缺的話題。故事很多，重點(diǎn)卻只有一個(gè)——背書！現(xiàn)在，老朱的權(quán)威已經(jīng)嚇不了我們了，自然也是聽聽就好然后就各管各了。幸好，老朱也不會(huì)生氣，還是一如既然的說，大有堅(jiān)持說到底的.樣子。
老朱還要求我們要經(jīng)常寫作文。以前是到考試才寫作文，現(xiàn)在是動(dòng)不動(dòng)就寫。寫了不夠還是要改，改一次不夠那就改兩次或者三四次。老朱打破了我們很多的想法及觀念，在不知不覺中改變著我們。以前的學(xué)習(xí)是為了考試而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更像是去感受語文的魅力。老朱特別忙，這大概也是他黑眼圈形成的原因。老是要出去到哪里開個(gè)會(huì)啦吃個(gè)飯啦，回來又可以和我們說這一次出游的經(jīng)歷了。QQ里也愿意陪我們閑聊到十一二點(diǎn)，他就像一個(gè)大朋友一樣包涵了我們所有的無知。老朱偏愛我們，為我們做了許多很多以前沒有的事情。12月了，過著過著時(shí)間就這樣過去了，與老朱相處的日子好像還有很多又好像沒有多少了。
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