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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我愛作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我愛作文500字 篇1
從我記事開始，我就一直嚷著要學(xué)鋼琴，剛開始，媽媽怎么也不同意，但到了后面，媽媽還是同意了，在我五年級的時(shí)候，媽媽給我在“水一方”報(bào)上了鋼琴班。
教我鋼琴的是一個(gè)又瘦又高的男老師，姓田，因?yàn)樗南ば慕虒?dǎo)，從那以后，我便愛上了鋼琴。
每周六上午10點(diǎn)到12點(diǎn)是我上課的時(shí)間，我坐在琴凳上彈著一首又一首的樂曲，而田老師則細(xì)心地幫我指出錯(cuò)誤，并為我講解，一手練習(xí)曲幾遍彈下來，我的手累得又酸又痛，但是我還是堅(jiān)持彈下來去。
通過一年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了很多曲子，從房間里經(jīng)常可以傳出我那斷斷續(xù)續(xù)的練琴聲。
有一次，姑姑來到了我家，我立刻為她獻(xiàn)上了一首鋼琴曲，她聽了連連稱贊，說我彈琴得好極了，十分動聽。
我自然是十分高興，畢竟總算有人夸我彈的好了，姑姑的話便我大受鼓舞，我便更加努力地學(xué)琴，爭取讓更多的人對我的.琴聲給予高度的評價(jià)。
不僅是在課上學(xué)，我還經(jīng)常在課下練，剛開始，我家里沒有鋼琴，只能每天去學(xué)校里練，但久而久之，爸爸媽媽看到我學(xué)琴那樣刻苦，就給我買了一架鋼琴。這樣，我在練琴時(shí)再也不用跑那么遠(yuǎn)的路浪費(fèi)時(shí)間了。
因?yàn)槲业目炭嗑毲伲K于，我的希望實(shí)現(xiàn)了，越來越多的人開始夸獎我，我也無時(shí)無刻不在練琴。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在學(xué)習(xí)鋼琴了，但琴聲卻一直陪伴著我，我一有時(shí)間還會練練琴，彈彈練習(xí)曲。
我愛鋼琴，相信你們也有自己的愛好吧！
我愛作文500字 篇2
我的家在東北，松花江上嘿……那兒有大豆高粱……”我兒童時(shí)成長的地方――遼寧，那兒雖然沒有西湖般美如仙子，也沒有泰山般雄偉，但我愛那片黑土地。那是我兒童時(shí)成長的地方。田園風(fēng)光，布滿家鄉(xiāng)各地，人們的熱情，點(diǎn)綴著那片美麗的黑土地。它美，美得有韻味，有風(fēng)格，如詩如畫。
一條路，從姥姥家門前，延伸到村莊外面，圍著村莊繞了一個(gè)半圓。上面種著黃豆。一粒粒，一顆顆，在豆莢里溫暖地睡著了，慢慢地，都醒了，伸個(gè)懶腰�！芭�！”豆莢裂開了，黃豆一個(gè)個(gè)蹦了出來，探探這，看看那。“大樹哥哥，你好！”后面的楊樹和藹地笑了，搖搖翠綠的枝條，“嘩嘩――”翠綠的葉子，一片一片，一簇一簇?fù)u曳著。
一片高粱地在屋后。眺望過去，紅彤彤一片，黃色的桿，火一樣的稻穗。涼爽的`風(fēng)，帶來了高粱的香，摸一摸，鼓鼓的。
有幾株特別高的，像個(gè)“高富帥”，它們彎著腰，禮貌地給人們鞠躬，活像個(gè)彬彬有禮的紳士，哦，它們“害羞了”，看！臉紅紅的。
走進(jìn)去，就融入在紅色的海洋，四處看看，是高粱;四處走走，是高粱;四處聞聞，是高粱的清香。有時(shí)，我和伙伴們在那兒嬉戲，飛奔，濺起一大片紅色的浪火，沉浸在芳香中。
在高粱的外面，有一條河，小魚在那玩耍，小蝦在說著悄悄話。河上，矗立著一座拱橋，順著它，就是通向趕集的路。
小時(shí)候，我經(jīng)常和姥爺一起，坐著驢車去趕集，買買小雞，買買紅棗。大包小包往上堆。在車上，感受著秋風(fēng)，可以看見，我家的那一片紅色的海洋――高粱地。
我熱愛那片黑土地，那充滿我童年的回憶，那兒很美，美的是農(nóng)家風(fēng)光，令我陶醉，著迷。
我愛作文500字 篇3
我家住在西津河畔，河岸邊有著大片大片的翠竹。
當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的冬雪，新筍就悄悄在地下萌芽了。
春天，竹筍會在干燥的土壤中等待著春雨。一陣春雷連著一場春雨，布滿竹林春筍就會以驚人的速度鉆出地面，爭先恐后地在比賽誰長得快。喏，那些原本只探出小腦袋的竹筍，現(xiàn)在已長得生機(jī)盎然、蓬勃向上、又高又壯。只要一有空，我就會去看看它們，就像去探望一個(gè)個(gè)老友似的，我期待著它們快點(diǎn)長大。
夏天，竹筍們已經(jīng)長大成一竿竿茂盛的翠竹了，那兒成了綠色的海洋。不管是男人女人老人小孩，都喜歡在枝繁葉茂的翠竹下坐著乘涼，太陽炙烤著大地，可那青翠的竹林好似一臺巨大的冷氣機(jī)，不時(shí)給人們送來徐徐的清風(fēng)。
秋天，無論是小草還是樹葉，又或是田里的稻子，都會變成單一的金黃色，這樣的.景致似乎缺少了一些生機(jī)。可是翠竹的世界，仍然是一片綠意盎然。在竹林里,只要是眼睛能看到的地方，便是處處養(yǎng)眼的碧波蕩漾。
冬天，在風(fēng)霜雪雨的威逼欺凌下，樹木都會憂傷地脫掉華麗的衣裳。一陣陣刺骨的寒風(fēng)涌進(jìn)竹林，拼命地?fù)u晃著竹竿，可翠竹卻依舊青翠欲滴，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
我愛家鄉(xiāng)的翠竹！我更愛有著堅(jiān)韌不拔翠竹精神的家鄉(xiāng)人！
我愛作文500字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一樣的老師教學(xué)方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個(gè)也不會放過，而且每一個(gè)問題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑應(yīng)對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認(rèn)真人聽講。
說完鄭老師，就說數(shù)學(xué)老師，王老師上主動權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的.十分詳細(xì)，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但是鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動。
剛剛來到初一（2）班時(shí)，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。”是的，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛我班！
我愛作文500字 篇5
在我喜歡的水果中，有一個(gè)特殊的水果，我對它是又愛又恨。因?yàn)樗奈兜篮茫瓋禾�，所以我很喜歡。但是它的果實(shí)很少，一個(gè)石榴當(dāng)中果肉只占30%，其它的就是皮和籽兒，吃一粒吐掉籽兒，太麻煩了，這可不是“懶蛋”經(jīng)常吃的水果。
石榴的大小幾乎是一個(gè)蘋果的大小，還有的和一個(gè)橘子差不多大小。石榴的顏色通常是半紅半黃的。紅色的地方像抹了腮紅似的，而黃色的地方像穿了一件黃披肩，頭上的綠色的東西像一頂皇冠，跟個(gè)公主似的。石榴的形狀是圓圓的，像一個(gè)光頭的爺爺，頭上還戴了一頂小可憐的草帽。石榴的皮摸上去像蘋果一樣，非常光滑。
我輕輕地剝開石榴的皮，展現(xiàn)在我眼前的是一粒粒被擠得缺胳膊少腿兒的籽粒。它們本來是圓的，可是現(xiàn)在那兒一個(gè)棱，這兒凹下去的，可能是因?yàn)樾值芙忝玫脑黾佣冃蔚陌�。我不禁這樣想，輕輕得掰下一顆，丟進(jìn)嘴里，用上牙和下牙一咬，甜甜的汁水滴進(jìn)了心窩。邊吃石榴邊品嘗這那齊妙的.味道，會覺得你是世界上最幸福的人。吃第一顆的時(shí)候，會覺得有點(diǎn)兒酸，但慢慢的，你就會覺得越來越甜，越來越好吃。
聽王老師說，石榴的果肉可以下火，石榴的皮能在水里泡著像茶喝，還有治拉肚子的作用呢! 聽了我的介紹，你一定流口水了吧!快去買一個(gè)嘗嘗吧，保證你吃了也贊不絕口。
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