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在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的《讀》作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讀》作文500字 篇1
一本好書不僅能帶給人們快樂，還能帶給人心靈的寧靜。熊磊，一位作品曾獲“冰心兒童文學”的兒童文學作者，在他的筆下，有一個真實與幻想的世界。
我最近拜讀了他的短篇小說集《最后一個靈魂》。書中有著快樂與夢想。書里寫得大多數(shù)是動物，那些可愛的動物有著孩子般的幻想，孩子般的天真。令我最難忘的是一篇童話，講的是一只祖祖輩輩生活在沙漠地洞里的蝸牛，從未見過外面的世界。一天，一只兔子的到來，使他的生命有了不一樣的光彩，它們成為了朋友。后來，兔子走了，沒有有再來，原來一直縮在殼里的小蝸牛決定尋找兔子，于是它終于邁出了洞口。但他是一只蝸牛，風會侵蝕他柔軟的軀體，沙會毀壞他的外殼。他用了許久才找到兔子，可是他昔日的朋友卻離死亡不遠了。他花了一生去尋找兔子的家人并把他們帶回兔子那兒，雖然他的生命是短暫的，但他卻有了夢想，因為夢想，他邁出了洞穴，因為夢想，他穿越了沙漠……
每一個故事，都有著各自的.特點，每一個主角都有著自己的個性。那些可愛的小動物們始終有著自己的目標，它們的心，容得下成功，也容得下失敗。美麗的文字，美好的遐想，把我引進那個溫暖的世界。讓我和書中的那些仿佛鮮活的生命一起歡笑，一起體驗生命的意義。
這本書帶給了我思考，讓我明白幸福就是為了自己的夢想努力，與做自己想做的事，而人生要多為別人奉獻，只要你坦誠相對別人，別人一定會和你真誠相對。
這是一本好書，因為它不僅能帶給我快樂，還能引導我的思索。
《讀》作文500字 篇2
今天我向大家推薦一本書，名字叫作《五.三班的壞小子》。這本書實在是太好
看了，看了幾篇后我便愛不釋手。
這本書是說白果林小學的五（三）班，有四位非常淘氣而出名的“壞小子”。
他們所在的班級，既優(yōu)秀又差勁。為什么會說既優(yōu)秀又差勁呢？優(yōu)秀的是他們班的同學非常聰明；壞就壞在他們的淘氣�！皦男∽印彪m然壞，但他們有愛心。肥貓是個大胖子，他每天都需要吃很多東西。他特別愛吃的就是“中國漢堡”，他每次都會在第四節(jié)課上掏出來，偷偷地吃。有時候被老師發(fā)現(xiàn)就得挨罵。雖然他外表看起來很壞，其實他心地很善良。有一次，天下了大暴雨，有一位女生忘記帶雨傘，他把傘塞進她的`手里就跑，等那個同學回到家門口，肥貓突然從一個地方鉆出來，把傘拿走�！懊桌鲜蟆备且粋�搗蛋鬼，經(jīng)常惡作劇，害得肥貓經(jīng)常被嚴老師請家長。不過有一次，他家的貓病了，他又沒錢替貓治療，哭了個半死。這說明，他非常有愛心�！巴冒透纭笔俏澹ㄈ┌嗬锩媾艿米羁斓�。他有一個特點，就是每次跑步都會閉上眼睛。記得有一次運動會接力賽，他不管三七二十一地往前沖，一下子就沖出了跑道，害得五（三）班只得了第三名。豆芽兒是一個吹牛大王，他每次說的那些故事，同學們都會半信半疑，以為他在吹牛。
我從他們身上看到了我們六（三）班的身影，生機勃勃，聰明調(diào)皮。里面的肥貓就像我們班的陳鍇一樣，肥嘟嘟的身子，調(diào)皮愛闖禍，還很愛貪吃，經(jīng)常被老師批評，不過他很講義氣。豆芽兒也挺像我們班的李丁森，老是愛吹牛。表面上他們是淘氣鬼，但是通過幾個事件，才發(fā)現(xiàn)他們非常善良熱心。從中我明白了一個道理：不能以貌取人，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
《讀》作文500字 篇3
我有幸在讀《淘氣的年齡》的時候有所感想。
文章講了：作者在上小學四年級的時候捉弄了前排的一位女同學，把她的黃辮子拴在了她的椅子上，當她起來回答問題時，頭發(fā)扯得她頭痛得大聲叫了起來。我的語文老師李老師知道后，狠狠的懲罰了我，我的自尊心受不了，就寫了“李老師是狗”幾個字。長大后，我對這不光彩的表現(xiàn)，對老師和同學的不尊重，感到愧疚。
想起我和作者也差不多。在我7歲時，吃團年飯的時候，熱熱鬧鬧的場面沒有一絲不開心的。就在這時，淘氣的我沒想后果就把在盛飯的爸爸的椅子拉了出來，我仔細盯這爸爸的一舉一動，坐上來了，“咚”沒想到爸爸摔下來了，我悶悶自喜，可爸爸卻一直罵我。大人們也在責怪我，誰知道爸爸竟然扭傷了腰。他們怪了我，我就很生氣又小氣地說：“不在乎”。
心里懷著氣憤的'我，心想“只是開個玩笑，至于這么罵我嗎？有什么大不了的嘛”！當我進了屋休息了一會兒，我一出來時爸爸他們不見了。我問三姨：“爸爸呢”？她說：“你爸爸起不來了，骨頭閃了一下現(xiàn)在送往醫(yī)院了”。這次我可是傷心的哭了起來，當時我好后悔，想；“為什么，我這么傻，那是自己的爸爸呀！你怎么這么狠心，沒有了爸爸你開心嗎？”我一直盼望爸爸一定沒有事的，他一定能重新回到我的身邊！
過了兩天，爸爸終于從醫(yī)院回來了，我猛地沖上去想給爸爸道歉，可我真的沒臉說出來。長大了，一直都是爸爸對我的關(guān)懷。我對我的無知、淘氣的年齡感到難過，為什么會這樣，我應(yīng)該令爸爸開心，而不是令爸爸傷心。我真對不起爸爸！“爸爸對不起，請原諒我”。
我感受到，我跟作者不止我們，大家一定都有一個淘氣的年齡，做過很多不光彩的事吧！我們長大了就該有一個成熟、懂事的年齡了。
《讀》作文500字 篇4
我無意中翻開了安徒生童話精選，它似乎富有著魔力，深深地把我吸引住了，我如饑似渴地讀起了第一篇童話。讀完后，我仿佛懂得了一個道理……
這篇童話的名字叫夜鶯，它的主要內(nèi)容是這樣的：從前，在一個皇帝的大花園里生活著一只夜鶯，它的歌聲非常動聽�；实壑篮�，命令士兵把夜鶯抓回皇宮。夜鶯在皇宮里不分晝夜地給皇帝唱歌。可是有一天，皇帝收到了一只人造夜鶯，這只夜鶯似乎更能博得人們的喜愛與贊賞，于是，皇帝便把真正的夜鶯驅(qū)逐出皇宮，把人造夜鶯放在他床邊的墊子上。突然有一天晚上，人造夜鶯壞了，誰都修不好了。過了幾個月，皇帝病了，而且快要死了。他似乎看見死神搶走了他的寶貝。正在這時，窗口響起了動人的歌聲，那是真正的夜鶯在唱！它還懇求死神把寶貝還給皇帝，用它的'歌聲去換死神同意了。最后，皇帝又活了過來。
在某一個關(guān)鍵的時刻，你助別人一臂之力，或許就可以挽救一個重要的東西。
現(xiàn)在我就要行動起來。如果我看到有盲人要過馬路，我會去攙扶著他；如果我在公交車上看到有老人站立著，我會給他讓座……等我長大了，我也會這樣做。也許我長大以后是一位教師，在哪個同學不懂的時候，我會耐心地給他講解，直到他懂了，或許他下次考試就是全班第一名；也許我長大以后是一名體育場的醫(yī)務(wù)員，如果在進行跑步比賽時，運動員跑不動了，那么，我會攙扶著他跑向終點，或許他就是這次的冠軍……爸爸媽媽，你們就等著吧，我或許會做更多的好事！
在生活中，許多人都需要你的幫助，只要你愿意去幫助他們，他們一定會有成就的！
《讀》作文500字 篇5
今天下午，我看完了藍五角星 這本書。這本書是由程瑋寫的散文小說組成的。
其中，藍五角星 這篇散文講了兩個女孩子之見的友誼故事。一個女孩子叫果果，一個叫小星，她們原來是一對好朋友。后來，果果和小星分別到了不同級別的學校。果果分到了普通學校，而小星分到了重點學校。那次，是小星的生日，果果，并沒有受到邀請，她還是買了禮物去了。畢竟分到不同學校，見面的時間就少了，果果很陌生，也有點自卑。最后果果覺得小星有點冷漠她，同時出于自卑感。她留下禮物，走了。小星在日歷上畫了個藍五角星，這個五角星并不是個不同的五角星。它包含著深厚的友情。這個五角星代表著果果的生日，也代表著小星并沒有忘記果果，對她的友情沒有變。
看完這篇文章，我和感動。不禁聯(lián)想的了自己，那一次，好朋友開玩笑的說了幾句話，把我惹火了，在一時情急下，我說了幾句很過分的話，說要和她絕交，當時，說出這句話，又后悔了，畢竟我也有錯，她也像我道歉了，到最后，我哭了，惹得大家都不好受。不過，事情到后來還是解決了，我又和她做回了好朋友。
其實，我有個是很不容易的，更何況是知心朋友。真的友誼是永遠不變的'，是用金錢也換不來的。 朋友，能讓我們不孤單，能讓我們感到溫暖；能讓我們變的快樂！同學們，去珍惜身邊的的每個朋友吧。
《讀》作文500字 篇6
我讀了一本書，書的名字是《天狼》作者是劉學林，作品主要以小說為主。
這本書里主要講了：有一個人他的名字叫杜伯，他有一只狗名字叫雪虎，因老主人不見了它就去鬼跳崖看管犯人，他是一名優(yōu)秀的警犬，后來，它在看管犯人時偶然看見了自己的老主人！然而雪虎不會忘記，就把他的主人給放了。它們一起走了十天老主人有事就離開了雪虎，白狗雪虎就自己一人在森林里游蕩。他忽然看見了一個小村子，他就住在了一個人的家中，雪虎住進了一個溫暖的家，因此它也有了一個新的名字—雪玉。男主人有一條腿在打狼的時候斷了，可雪玉萬萬沒想到老主人的弟弟就是這個新主人—杜仲。在這些日子里雪玉天天帶自己的孩子出去打獵，最近村子里一直鬧狼災(zāi)，雪玉就一直保護這一家人，這一天，誰都不在家，可就這個時候，主人就被狼叼走了。雪玉帶著滿腔憤怒獨自上山打狼，可什么都沒看見，他帶著低落的心情往回，突然，他聞到了一股熟悉的氣味，原來它的老主人來到這里看弟弟，雪玉和舊主人一起努力終于殺掉了獨眼母狼，而它的'兒子成為了狼王，要為八代親屬報仇……
狼有狼的信念，狗有狗的道理。狼會不惜一切地保護狼群，狗忠于主人會保護主人的生命和財產(chǎn)。這個狗在人失敗的時候挺身而出的事，讓我知道了狗和人一樣也有愛恨，更有信任和忠誠。
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