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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)生的作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生的作文500字 篇1
這兩天以來(lái)，老師讓我們帶雞蛋，我心里納悶：“為什么要帶雞蛋啊，有雞蛋還不如煮了吃呢！”后來(lái)，我才知道老師的用意�；顒�(dòng)剛開始的那天，我忘記了帶雞蛋，老師批評(píng)了我：你怎么可以這樣沒(méi)有責(zé)任心？我姑且原諒你，下次不可以了！它就像你的孩子，你怎么可以把它忘在家里��？
聽了老師的話，我感到自責(zé)，于是我下定決心守護(hù)它，讓它不受傷害，讓它永遠(yuǎn)在我們身邊。接下來(lái)的幾天，我一直在惦記著我的“雞蛋寶寶”，只要它受到一點(diǎn)傷害，我就會(huì)被嚇的心驚膽顫。可是，并不是所有的事情都如愿的。盡管我用盡了我的力量與愛(ài)心，它還是會(huì)有磕磕碰碰，我小心翼翼的用塑料袋裝著它，可它竟被我捂臭了。從此，它一直是臭的。我知道，它再也回不去了。其實(shí)，“關(guān)心”一個(gè)雞蛋和關(guān)心一個(gè)人是一樣的道理啊！我終于明白了 一個(gè)小小的雞蛋通過(guò)我的無(wú)限呵護(hù)，它可以挑戰(zhàn)“不碎”的`極限。今天，活動(dòng)結(jié)束了，我們班有好多人“勝利”了，讓雞蛋完好無(wú)損。
我們每個(gè)人也因此得到了“報(bào)酬”，老師給我們發(fā)了糖果。到我們手里，我們甚至感覺(jué)它不僅是一塊糖，還交織著成功的喜悅與無(wú)限付出的回報(bào)。那時(shí)，一種甜蜜奔上心頭。僅僅保護(hù)好了一只雞蛋，我們?nèi)绱丝鞓?lè)，可我們?yōu)槭裁淳筒荒車L試著把對(duì)雞蛋的關(guān)愛(ài)化做生活中的愛(ài)來(lái)呵護(hù)身邊每一顆脆弱的心靈呢？用愛(ài)回報(bào)父母，用愛(ài)關(guān)愛(ài)貧兒，用愛(ài)感激師恩。有愛(ài)的付出，就有愛(ài)的回報(bào)，有愛(ài)的生活才會(huì)美好。
嘗試愛(ài)，感受愛(ài)，使我受益匪淺。
學(xué)生的作文500字 篇2
我來(lái)到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。
秋風(fēng)颯颯，黃葉凋零。一陣風(fēng)拂來(lái)，幾片葉隨去。還有一些晃動(dòng)起來(lái)，在樹枝上做著最后的掙扎，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，搖搖欲墜。一會(huì)兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來(lái)。
一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的`樹枝，落了下來(lái)。它像一個(gè)舞蹈家，借著風(fēng)兒，在空中悠悠地上下擺動(dòng)，隨而左右移動(dòng)，不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。
兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說(shuō)著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂(lè)、輕松地將自己安置在了樹根旁。
一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實(shí)，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻(xiàn)給了哺育自己多年的老梧桐樹。
起初，我并沒(méi)有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎輕輕一觸，就會(huì)引出某個(gè)故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰(shuí)曾想過(guò)一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹，養(yǎng)育過(guò)成千上萬(wàn)的葉，一茬又一茬，它一定無(wú)數(shù)次欣賞過(guò)葉落之美。
想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無(wú)法忘掉那瞬間的美麗，永遠(yuǎn)。
學(xué)生的作文500字 篇3
我在家中看《藍(lán)水晶星球》的動(dòng)畫片，突然屏幕上出現(xiàn)了“SOS”、“救救我們”等字體，我點(diǎn)了退出，發(fā)現(xiàn)屏幕上有一些字：“我們是藍(lán)水晶星球人，親愛(ài)的地球人類，請(qǐng)救救我們，讓我們過(guò)上幸福的生活吧！我上網(wǎng)一搜，百度說(shuō)藍(lán)水晶星球是宇宙中最美麗的星球之一。我感到奇怪了，既然是最美的星球之一，為什么要向我們求救呢？
于是，我趁家人不注意，偷偷騎上了我的宇宙穿梭自行車，按了要去的星球的按鈕。一道刺眼的光芒，我到了一個(gè)奇怪的星球上。一片灰蒙蒙的，到處都是垃圾。就這還叫“最美麗的星球”？原來(lái)百度也是這么不靠譜�。亢鋈�，一個(gè)穿著閃光衣服的小女孩站在了我的面前：“你是地球人嗎？我叫茜茜，藍(lán)水晶人，是我召喚你來(lái)的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。“怎樣才能讓我們的星球變得像以前那樣美麗呢？”她問(wèn)我，我心平氣和地回答：：“這里的煙囪太多，讓工廠都停止排放，把垃圾都打掃掉。讓所有的`人都行動(dòng)起來(lái)吧！”在我的建議下藍(lán)水晶人都行動(dòng)起來(lái)，星球很快又變的漂亮了�！拔一氐厍蛄�，我下次再來(lái)，這里一定會(huì)變得更美的！”我依依不舍的告別�！霸僖�(jiàn)，下次一定要再來(lái)��！”茜茜也不舍地說(shuō)。
忽然，一只大手把我了拎起來(lái)，茜茜的臉也變成了媽媽的臉：“該起來(lái)上學(xué)啦！”原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！拉開窗簾，望著外面明媚的陽(yáng)光，我情不自禁地說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”
學(xué)生的作文500字 篇4
夢(mèng)里花落兩不知，晚上無(wú)事三寶殿。
今年的課程突然減少許多，導(dǎo)致這學(xué)校的生活更加無(wú)聊，于是選修課便選在了晚上，這樣做可以適當(dāng)減少無(wú)聊的時(shí)間，讓我在晚上不至于無(wú)事可做。生活，這就是生活��！
查看課程表的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)今晚我要去上選修課，于是在這個(gè)無(wú)聊的時(shí)候準(zhǔn)備去那里了！夜晚的風(fēng)有幾分清涼，夜幕下的校園也是十分迷人的。我也不知道名字的樹木在路途兩邊，在輕輕的搖曳著，絡(luò)繹不絕的學(xué)生們都往5號(hào)樓聚集。我發(fā)現(xiàn)自己的地方居然不熟悉，不過(guò)還不至于說(shuō)驚慌失措，大體的位置還是可以找到的！
靜靜的等待著老師的到來(lái)，原本心中有幾分期待。但是，當(dāng)老師踏進(jìn)教室，走上講臺(tái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)老師有幾分熟悉，還叫上我的同學(xué)看看，只聽見(jiàn)他說(shuō)話了。
我驚訝的說(shuō)：“假的吧！這個(gè)老師居然就是上學(xué)期的物理老師！”
“看來(lái)，他的物理學(xué)教的不行，只能過(guò)來(lái)教教選修！”我的同學(xué)解釋道。
“ 哎！太倒霉了，居然是他，早知道就換一個(gè)。”
“反正就是選修課，誰(shuí)是老師都一樣！”
……
接下來(lái)，老師就像機(jī)器人一樣，宣布了幾條課程的'規(guī)定，就是關(guān)于曠課，請(qǐng)假，病假的處理方法，以及對(duì)期末考試成績(jī)的問(wèn)題。但他居然會(huì)布置作業(yè)，我這么多同學(xué)都沒(méi)有寫過(guò)一篇文章在選修課上。頓時(shí)感到非常大的爭(zhēng)論，不過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)有了！
……
選修課就是讓大家可以放松心情的，所有人都是在這里混時(shí)間，當(dāng)我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)這過(guò)百的學(xué)生們，只有幾個(gè)人在抬頭聽課；與老師互動(dòng)的也只有少數(shù)幾個(gè)。
無(wú)聊的我只能寫寫作文打發(fā)時(shí)間！
學(xué)生的作文500字 篇5
美無(wú)處不在：大自然中的美，讓人心曠神怡；生活中的美，讓人感到溫馨。
其實(shí)，美就在我們身邊。我心中的美就是那站在十字路口崗臺(tái)上、認(rèn)真指揮交通、颯爽英姿的女交警。
我每次路過(guò)周王城廣場(chǎng)，都特意站在人行道邊看我心中最美的女交警，她們穿著反光背心，戴著警帽、白手套，揮動(dòng)著手臂，吹響著警哨，站得筆直，一絲不茍地指揮交通。周王城廣場(chǎng)是市中心，也是中州路上最繁忙的一個(gè)十字路口。這里車輛繁多，人流擁擠，每天都能看到女交警矯健的身影，她們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)地指揮著交通秩序，維護(hù)著交通安全�？矗齻冋驹趰徟_(tái)上，抬頭挺胸，腰桿筆直，神采飛揚(yáng)，多么神氣呀！在我眼中她們就是城市中最美麗的人。
但是你可知道她們的艱辛？無(wú)論夏天烈日炎炎，冬日寒風(fēng)刺骨，也無(wú)論狂風(fēng)呼嘯、暴雨傾盆，她們都毫不退縮、毫不動(dòng)搖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不堅(jiān)守在崗位上。
風(fēng)吹不能戴口罩遮臉，雨打不能躲進(jìn)崗樓清閑。她們白皙、美麗的臉曬黑了。有人說(shuō)，她們是馬路上的'吸塵器，她們的肺會(huì)健康嗎？寒風(fēng)中，她們堅(jiān)守在崗臺(tái)上，她們的腿會(huì)不得風(fēng)濕痛嗎？可她們卻無(wú)怨無(wú)悔，長(zhǎng)年累月地付出，維護(hù)著我們城市的交通有序進(jìn)行。
能為別人付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。
女交警就是這種不尋常的人，所以她們是我們城市中最美麗的一道風(fēng)景線，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們，讓我們一起向最美麗的女交警致敬！
學(xué)生的作文500字 篇6
1．教師可以和學(xué)生一起評(píng)論專業(yè)寫作的范例。舉例而言，他們或許想模仿寫一篇文章，如一篇報(bào)紙專欄文章，這種文章要求簡(jiǎn)潔明了，又能吸引讀者深入閱讀。學(xué)生可以分析一下什么因素使這篇作品如此生動(dòng)，建議作者如何糟選素材，創(chuàng)做出優(yōu)秀作品。
2．可以請(qǐng)地方作家提供自己所出版作品的初稿，并解釋為何或怎樣做相應(yīng)的修改。然后，讓學(xué)生分析自己的草稿，以決定怎么完善自己的最初的習(xí)作。
3．在學(xué)生提高自己寫作技巧的練習(xí)過(guò)程中，適時(shí)而經(jīng)常地反饋至關(guān)重要。學(xué)生練習(xí)寫作時(shí)，最初的反饋是來(lái)自同學(xué)或來(lái)自于集體寫作。在寫作的各個(gè)階段，向教師單獨(dú)請(qǐng)教是獲得反饋與指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。
4．教師可以在學(xué)生的初稿中提出建設(shè)性修改意見(jiàn)，并等到最后定稿時(shí)再評(píng)分。通常在討論如何修訂與校正的過(guò)程中，學(xué)生的感受最為敏銳，也最能學(xué)習(xí)到語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。如果脫離情境聯(lián)系，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、演說(shuō)的段落和語(yǔ)法運(yùn)用等，學(xué)生往往難以掌握。如果學(xué)生正對(duì)一些問(wèn)題用心思考，難得其解時(shí)，教師在這種“教學(xué)時(shí)機(jī)”下及時(shí)講授寫作課程，學(xué)生最樂(lè)意學(xué)習(xí)，其效果也最為持久。
5．使用文字處理機(jī)寫作的學(xué)生，他們所寫的文章經(jīng)過(guò)電腦完美的'格式化，看起來(lái)經(jīng)過(guò)了很好的潤(rùn)色。但是，這類作業(yè)最應(yīng)該幫助學(xué)生進(jìn)行大約修改。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，有必要把草稿以兩倍行距打印出來(lái)，然后再動(dòng)手修改。這種方法，使學(xué)生能夠保留每一次修訂的記錄。
6．把所有草稿按順序放入一個(gè)“學(xué)習(xí)檔案袋”中，可以為師生提供了解整個(gè)寫作進(jìn)展的記錄。
學(xué)生的作文500字 篇7
湯圓，是我一向最愛(ài)吃的食品了。每次想到或提到“湯圓”這兩個(gè)字時(shí)，都會(huì)讓我的口水直下三千尺。
星期天，媽媽高興地在家問(wèn)著我：“女兒，今天咱吃啥？”“湯圓，湯圓！”“啊！不會(huì)吧，又吃湯圓啊。天天吃也會(huì)膩的啊。我告訴你，你要再吃你就變成湯圓啦�！薄安恍�，不行，我就要吃湯圓，就算變成也沒(méi)事兒，我最喜歡啦，湯圓多可愛(ài)��！”我任性的說(shuō)著。媽媽揚(yáng)起那陰險(xiǎn)的嘴角說(shuō)：“好啊，你有本事，你自己煮唄�！弊约褐缶妥约褐螅惺裁创蟛涣说�。我心里想著。
我三下五除二，就飛奔去找湯圓。拿到湯圓以后，我試著把電磁爐離得水煮開，然后把那美味的湯圓放進(jìn)了鍋里。有的湯圓在鍋里仰泳，有的湯圓在鍋里潛水，有的'湯圓在鍋里做花樣游泳呢！個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的“游泳健將”�？烨�，哪兒還有幾位害怕水的旱鴨子粘在鍋上不敢下水，我用筷子把它們一個(gè)個(gè)都夾了下去，它們好像感受到游泳的樂(lè)趣，在鍋里盡情的游著。湯圓終于煮好啦。我把每個(gè)湯圓都放在我自己的小碗里，咬了一口，哇！真香，那甜甜的豆沙味彌漫在沃爾舌尖，真棒。
一開始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”
從此，我能行，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)中，還是日常生活中，遇到困難我走時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我能行，一定可以完美�！�
學(xué)生的作文500字 篇8
每當(dāng)我看到親手做的泥塑時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。
記得那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我到保定商場(chǎng)的“貝貝樂(lè)園”玩。一進(jìn)門，我便被現(xiàn)場(chǎng)教做泥塑的吸引注了。只見(jiàn)那架子上擺放著古色古香的盤子，還有精美的.花瓶。看得我心里美滋滋的。便央求媽媽讓我做一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
首先指導(dǎo)老師先安排我坐下，接著一邊做示范一邊講解，他做的是一個(gè)古代的盤子，材料是：一塊泥和一臺(tái)做泥塑專用的機(jī)器。只見(jiàn)他先拿起一塊泥，放在石板上揉來(lái)揉去，揉得很軟；然后他用腳踩在那機(jī)器的啟動(dòng)開關(guān)上，使石板飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；同時(shí)也把手放進(jìn)水盆粘些水；最后在安著自己地想象將物體做出來(lái)。就這樣一個(gè)古代盤子就從老師手里變出來(lái)了。
輪到自己動(dòng)手做了，心里不免有些害怕，不知從那里下手，但為了成功我靜下心來(lái)。首先想好做什么，接著從指導(dǎo)老師手里接過(guò)一塊泥，將它揉得很軟，再把手放進(jìn)水盆，經(jīng)過(guò)老師的精心指點(diǎn)，我一步步接近成功，誰(shuí)知道，在即將成功的時(shí)候失敗了――泥掉下來(lái)一塊。
我沒(méi)有因此失去信心，因?yàn)橹笇?dǎo)老師說(shuō)：做泥塑不是一次就成功的。終于我按照老師的方法又做了一遍，一個(gè)花瓶也從我手里變出來(lái)了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且還畫了幾顆小草。指導(dǎo)老師讓我下個(gè)星期六來(lái)取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑??.
雖然我做的泥塑不是很漂亮，但從這件事我體會(huì)到“無(wú)論做任何事情，都一定要有信心”。
學(xué)生的作文500字 篇9
廣大曠達(dá)需求一種襟懷胸懷。
后人云：海納百川，有容乃大�；蛟S將全部天下都裝進(jìn)胸膛，把心當(dāng)六合，統(tǒng)統(tǒng)欲望對(duì)你而言都渺如螻蟻；而待在墻角里孤芳自賞，統(tǒng)統(tǒng)欲望對(duì)你而言都巨大如天。
假定你廣大曠達(dá)，那你就有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的大氣；就有舉杯邀明月，對(duì)影成三人的豪放；安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得高興顏的不羈；相看兩不厭，只需敬亭山的安然；長(zhǎng)安市上酒家眠的超脫；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)偶然，直掛云帆濟(jì)滄海的悲觀。謫仙李白，我從你的詩(shī)句中讀出了你的豪放蕭灑，蕭灑曠達(dá)。
假定你廣大曠達(dá)，那你就有大江東去浪淘盡，千古風(fēng)騷人物的豪放鼓動(dòng)感動(dòng)；日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人的澹泊；但愿人悠長(zhǎng)，千里共嬋娟的漂亮；會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼豪宕。誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西的自我安慰；來(lái)往一虛舟，聊隨物外游的安好。坡仙蘇軾，我從你的'詞句中看到了你的才調(diào)橫溢、浩然之氣。
假定你廣大曠達(dá)，那你就有沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春的窘境不衰；斯是陋室，惟吾德馨。的安貧樂(lè)道；種桃羽士歸那邊？前度劉郎今又來(lái)，的傲岸不平；晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄，的昂揚(yáng)奮進(jìn)；六合清除堪四望，為君抱病上高臺(tái)，的未老先衰。詩(shī)豪夢(mèng)得，我從你的詩(shī)文中悟出了你的氣度恢宏、果斷不移。
廣大曠達(dá)是一種襟懷胸懷，廣大曠達(dá)是一種寬大，廣大曠達(dá)是一種開闊，廣大曠達(dá)是一種蕭灑，常懷一顆廣大曠達(dá)之心吧！
學(xué)生的作文500字 篇10
不知不覺(jué)中，小學(xué)四年的光陰過(guò)去了，我該讀五年級(jí)了。
回首過(guò)去，我既高興又難過(guò)，高興的是一年一年的長(zhǎng)大了，不斷的接受新的知識(shí)，新的環(huán)境，新的生活，在進(jìn)步，在成長(zhǎng)；難過(guò)的是過(guò)去的歲月里，在生活上或?qū)W習(xí)中，該學(xué)到的東西沒(méi)有掌握好，該學(xué)會(huì)的'東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，也許是因?yàn)椴粔蚯趭^，也許是不夠努力，“冰凍三尺，非一日之寒”，基礎(chǔ)關(guān)鍵之關(guān)鍵，我一定要把基礎(chǔ)打好。
新的學(xué)期開始了，我定了如下的計(jì)劃：
一、克服浮躁的心理，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)。過(guò)去做作業(yè)的時(shí)候我總是很著急，想快點(diǎn)寫完，出去玩，結(jié)果就老出錯(cuò)，字跡還寫的特別的潦草，今后， 我一定要改掉這樣的壞毛病，先認(rèn)真的寫完作業(yè)，再考慮其他活動(dòng)。
二、把字寫工整。字跡代表一個(gè)人的形象，漂亮的字在生活中或?qū)W習(xí)中給人以美和便利，在我們的考試中卷面分最多能占五分，多這些都時(shí)多么重要啊，我一定要靜下心來(lái)，把字練好。
三、要多讀課外書，多觀察，多練習(xí)寫作，把作文提高上去�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，多讀書，才會(huì)又好的句子寫；多觀察，才會(huì)又好的素材寫。
四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，總的來(lái)說(shuō)是我基礎(chǔ)掌握的不太好，還有就是做題時(shí)不夠細(xì)心和認(rèn)真。以后我一定要改掉這些壞毛病，多看，多練，一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去。
以上四個(gè)計(jì)劃，我一定要認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)，男子漢，一定要說(shuō)到做到。
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