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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《成長(zhǎng)》作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
外婆家門(mén)前有兩棵樹(shù)，聽(tīng)外婆說(shuō)是我出生那年種下的。當(dāng)時(shí)它們還只是長(zhǎng)了幾片葉子的小樹(shù)苗。從那時(shí)起園丁伯伯就一直很用心的照顧它們，給它澆水、施肥、除草。慢慢的，小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成了兩棵茂密的桂花樹(shù)。春天到了，小樹(shù)的枝頭偷偷的冒出綠油油的嫩芽；到了夏天，樹(shù)葉都變成了深綠色，為樹(shù)下的牽�；ㄕ趽蹶�(yáng)光；等到秋天，厚厚的綠葉中開(kāi)出星星點(diǎn)點(diǎn)、金黃色的花來(lái)，別看桂花一朵朵，只有米粒大小，但濃郁的'花香飄滿了整個(gè)院子，久久不散。
伴著桂花的花香，我也一年年長(zhǎng)大。外婆笑著說(shuō)我剛會(huì)走的時(shí)候，每次花開(kāi)我都要外婆抱著我去摘一些，捏在手帕里隨時(shí)聞香。現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)生了，我懂得了園丁叔叔種花的辛勞�；☉�(yīng)該留在枝頭美化環(huán)境、讓大家都能欣賞。早上小樹(shù)們都送我出門(mén)，下午，它們又站在那里迎接我放學(xué)回家。我從不懂事的娃娃，成長(zhǎng)為一名小學(xué)生，還帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我要跟小樹(shù)比比誰(shuí)更茁壯。在老師和媽媽的教導(dǎo)呵護(hù)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，除了上課老師教給我們科學(xué)文化知識(shí)，我的興趣很廣泛哦！我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，小樹(shù)就是我的畫(huà)筆下的綠葉黃花；我也喜歡跳舞，雖然跳舞很辛苦，需要從小下苦功夫練壓腿、練形體，但我不怕疼，不怕累，小樹(shù)們已經(jīng)比我高出了很多，我要趕上它，要和它一起在春風(fēng)里舞蹈。我牢牢記住了那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。像小樹(shù)一樣，開(kāi)出燦爛的花。成都市勝西小學(xué)一年級(jí)四班臧琨璽
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
小時(shí)候，望著天上的星星。心血來(lái)潮問(wèn)媽媽:“我有幾個(gè)母親？”那時(shí)的問(wèn)題令我現(xiàn)在回想起來(lái)著實(shí)可笑�？墒悄菚r(shí)媽媽卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“你有兩個(gè)母親!”那時(shí)的我天真爛漫，搖著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“不！我只要媽媽一個(gè)母親！”媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么。只是看著我，搖了搖頭說(shuō)道：“傻孩子！長(zhǎng)大了，你就明白了！”
六歲了。長(zhǎng)大了。問(wèn)爸爸：“祖國(guó)是誰(shuí)？大陸又是誰(shuí)？”爸爸對(duì)著好奇的我說(shuō)：“以后，你會(huì)知道的！”于是，懵懵懂懂的又過(guò)了四年。
十歲了，爸爸買(mǎi)了一個(gè)有紅有綠的拼圖。那么的鮮艷，那么的照人！心愛(ài)的捧在胸前。接著，我不厭其煩的把一片片零碎的小字塊組成一只大公雞。我看著自己的杰作高興地_笑了!我好喜歡，好喜歡。高興地去讓爸爸看，告訴爸爸，我好喜歡這只大公雞。爸爸說(shuō)：“這就是祖國(guó)�！蔽乙幌掳l(fā)現(xiàn)了小小的'我也愛(ài)國(guó)!我從這只大公雞身上，認(rèn)識(shí)了杏花春雨、和魚(yú)米之鄉(xiāng)，了解了千里冰封與萬(wàn)里雪飄，知道了圓明園的屈辱與悲憤，知道了長(zhǎng)城的陡峭與蓬勃，知道了大漠草原的廣大與遼闊，知道了驛站古道的悠久與淵博!雖然，我知道的僅僅這么多，卻已在心中留下了一個(gè)厚重的名字——中國(guó)！
十四歲了，快成人了，這時(shí)才知道，祖國(guó)就是家！腳下的泥土是祖國(guó)，頭頂?shù)陌自埔彩撬�，白色的浪潮也具備，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)這個(gè)家！
祖國(guó)見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，我也嘆服著祖國(guó)的發(fā)達(dá)！媽媽和我說(shuō)：“升旗時(shí)，不許說(shuō)話！”爸爸和我說(shuō)：“敬禮時(shí)不可玩耍�！崩蠋煏r(shí)說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真!”長(zhǎng)輩們都說(shuō)：“永遠(yuǎn)要愛(ài)你的家!”于是當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，我不敢眨眼，舉手敬禮時(shí)，我不敢玩耍！因?yàn)槲揖粗厮麄兒退齻?/p>
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
成長(zhǎng)，是每個(gè)人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長(zhǎng)過(guò)程中的愛(ài)好各不相同，有喜歡讀書(shū)的、美術(shù)、體育運(yùn)行等。
總之，在這么多種成長(zhǎng)的途徑上，總會(huì)有你自己的一條，如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時(shí)代最喜愛(ài)的事，莫過(guò)于讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚(yú)”，都是一點(diǎn)智慧，一條“大魚(yú)”便是一個(gè)樂(lè)趣，書(shū)讀著讀著，往往會(huì)讓人身不由己。就從《三國(guó)演義》說(shuō)說(shuō)吧！
我9歲時(shí)，初讀《三國(guó)演義》，被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的'故事，那些關(guān)公敗走麥城之類(lèi)的故事，我已經(jīng)熟讀數(shù)遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來(lái)到圖書(shū)館，重新閱讀起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我這本原著就被我“吸收”了。
成長(zhǎng)，我一天天長(zhǎng)大了，懂得東西一天天多了……受同學(xué)欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開(kāi)那一本本花花綠綠的封皮……我的成長(zhǎng)可算是充實(shí)的了！我那淵博的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——雖然我的成長(zhǎng)還沒(méi)有結(jié)束，但是，我還是想感嘆一句“成長(zhǎng)，真好！”對(duì)啊，在自己成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)會(huì)那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長(zhǎng)。另外，我終于明白了，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理。我認(rèn)為，讀書(shū)是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長(zhǎng)途徑。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
從呱呱墜地到悄然離去，好多人都在他健在的時(shí)候給世界留下了一筆寶貴的財(cái)富。像諾貝爾，他將自己的積蓄奉獻(xiàn)給了國(guó)家，創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)。我現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生，在我的成長(zhǎng)中也有許多我曾經(jīng)走過(guò)的腳印……
一天，我和爸爸去游樂(lè)場(chǎng)，看到那個(gè)木馬上面仿佛昨日的我正在高興地騎著，我成長(zhǎng)的軌跡在木馬上；翻開(kāi)我小時(shí)的照片，時(shí)間便在定在了那一霎那，我成長(zhǎng)的軌跡在照片上；一天比一天聰明，一天比一天努力，我成長(zhǎng)的軌跡在自己的努力中；成長(zhǎng)的軌跡真是太多太多了。
最明顯的在成長(zhǎng)中的應(yīng)該是精神上的變化。小時(shí)的我喜歡又蹦又跳整天嘻嘻哈哈的，現(xiàn)在的我顯得比原來(lái)成熟多了。小時(shí)候的我，凡事總是很喜歡追根問(wèn)底。有一次，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院去打疫苗針，我看到每個(gè)醫(yī)生的脖子上都帶著聽(tīng)診器，就好奇地問(wèn)爸爸：“為什么醫(yī)生都戴聽(tīng)診器？”爸爸說(shuō)：“那是為了更好的治療別人的病。”“喔，原來(lái)是這么一回事�！蔽一腥淮笪虻�。該我打疫苗了，可我就是死也不打。媽媽奇怪地看著我說(shuō)：“為什么不打呀?”小聲地說(shuō)：“媽媽，那人沒(méi)戴聽(tīng)診器，他不是醫(yī)生。爸爸媽媽聽(tīng)完后是哭笑不得。這些事已經(jīng)發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間了，可我認(rèn)為只是如昨日一般。
朱自清的'《匆匆》中說(shuō)過(guò)：當(dāng)你洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去當(dāng)你吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，一切都宛如昨日。昨天已過(guò)去，我們要把握住今天的美好時(shí)光，多做幾件有意義的事情，為自己的生命留下一點(diǎn)精彩片段！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
清晨，一縷縷陽(yáng)光照在我的臉上，使我原本平靜的心變得興奮起來(lái)。
自從那次在比賽中大放異彩后，我便參加了學(xué)校田徑隊(duì)。隨著我不懈的努力，最終煉就了一雙“飛毛腿。”
那天，我坐上了車(chē)。車(chē)上的人，有的在活動(dòng)，有的在玩耍，唯獨(dú)我望著窗外，無(wú)數(shù)的思緒涌入腦海，好似億萬(wàn)支弓箭一樣，直刺入心。
剛到了賽場(chǎng)，我就已感到了緊張的氛圍。這里，沒(méi)有昔日校園中的歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有在田徑隊(duì)時(shí)的舒暢感，只有呯呯亂跳的心臟彰顯著我從未有過(guò)的緊張，那種緊張甚至讓人不敢輕易呼吸。
“請(qǐng)男子400米運(yùn)動(dòng)員報(bào)到�！甭�(tīng)到了廣播，我興奮不已。到了賽場(chǎng)上，開(kāi)始熱身，我努力地讓自己平靜再平靜�！案骶臀唬A(yù)備，呯！”我似弓箭一般，疾速奔向遠(yuǎn)方。100米，我在中游，“放輕松�！蔽野蛋祵�(duì)自己說(shuō)道。“200米，300米，加油！”我默默祈禱著。雖然心中充斥著成功的.渴望，可最終我還是與輝煌失之交臂。我只獲得了第五名的成績(jī)，心情瞬間跌入谷底，再也感受不到陽(yáng)光的燦爛，微風(fēng)的柔和，我就那樣沉默不語(yǔ)，呆呆地愣著、愣著……
回去的路上，失落的自己望著那窗外有著廣闊胸懷的藍(lán)天，感受著那份從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的深邃和遼遠(yuǎn)，忽然覺(jué)得，自己經(jīng)歷的小挫折不算什么。那個(gè)瞬間我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了，且懂得“人外有人，天外有天”的真意。
這一天，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多……
《成長(zhǎng)》作文500字 篇6
有那么一雙手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢；有那么一雙手讓我擊退了困有那么一雙手，讓我擁有了快樂(lè)……或許在平時(shí)，那一雙手顯得多樣普通，但是對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)它們是那樣的重要。
記得我上幼兒園的時(shí)候在幼兒園里和小朋友一起搭積木的游戲。我看見(jiàn)那些大大小小五顏六色的積木，使很想拿幾塊回家玩，并沒(méi)偷的意思，就拿了幾塊好看的積木放在褲袋里帶回了家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便將拿積木的'事給忘得一干二凈，又若無(wú)其事地去玩了。到了晚上媽媽給我洗腳。正在脫褲子的時(shí)候褲袋里的積木便叮叮當(dāng)當(dāng)，紛紛掉到了地上。這時(shí)候，我才想起白天拿積木的事，十分害怕，想：”肯定要被媽媽罵了�。⒌菋寢屇钗疫�小不懂事，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)。
我見(jiàn)媽媽并不罵我，便一五一十地和盤(pán)托出。媽媽聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，對(duì)我說(shuō)“你喜歡玩積木，我們家沒(méi)有可以買(mǎi)但不能拿別人的，更不能拿回家！”媽媽的聲音不大卻顯得十分有力。第二天，媽媽把拿來(lái)的積木裝在一個(gè)小袋子里，讓我的一只手拎然后牽著我的另一只手，到幼兒園去了。到了幼兒園媽媽先讓我了積木，又讓我向老師道歉。老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子：我還了積木，一身輕松，覺(jué)得天特別地藍(lán)；草特別地綠，花特別地紅。
其實(shí)每雙手并不僅僅是給予別人成長(zhǎng)的需求：多的是給予自己的東西，愛(ài)心信心和那么何不伸出你的一雙手呢？因別人的成長(zhǎng)，需要你的一雙手！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇7
在人生成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到太多順境與逆境，有時(shí)順境會(huì)有負(fù)面影響而逆境也會(huì)有積極的一面。
從前有兩個(gè)青蛙兄弟，有一天，老大看到有個(gè)油鍋擋在了它們的道路，它縱身一跳，一不小心跌進(jìn)了那滾燙的油鍋中，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大青蛙抱著一絲希望的一躍，跳出了那個(gè)讓他差點(diǎn)喪生的油鍋，而老二卻不以為然，它跳進(jìn)了鍋中，誰(shuí)知那水卻是冷水，它在水中自由的游著，有個(gè)伙夫看到后便在下面偷偷加火使水溫增高，而那只青蛙卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，只是在溫水中自由的“泡溫泉”，過(guò)了許久溫水成了燒開(kāi)的熱水時(shí)，小青蛙再想跳出鍋時(shí)它已全身乏力，不能再跳了，于是小青蛙便葬身在那鍋中。
不同的環(huán)境導(dǎo)致了兩只青蛙不同的結(jié)果，一個(gè)在逆境中卻十分容易的逃生，一個(gè)在順境中卻怎么也沒(méi)逃生，人生就是這樣而人世間的各種事物也都具有兩面性。
人們應(yīng)該正確面對(duì)成長(zhǎng)中的順與逆，在遇到逆境時(shí)要樂(lè)觀，在順境中不能太遷就環(huán)境，要時(shí)刻勉勵(lì)自己，不能滿足現(xiàn)狀，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一串珍珠我們得微笑著數(shù)完”，逆境能讓人擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有句話說(shuō)得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花相自苦寒來(lái)”，逆境可以增長(zhǎng)人的才干是人生的推動(dòng)力，順境縱能使人健康快樂(lè)的.成長(zhǎng)可它有時(shí)也會(huì)成為成長(zhǎng)道路上的絆腳石，曾經(jīng)有一個(gè)天才，14歲考上大學(xué)，在大學(xué)中大家都把他當(dāng)小弟弟看待，地寺學(xué)學(xué)習(xí)中，他迷上了電腦游戲和武俠小說(shuō)，最終他以6門(mén)課程不及格，被學(xué)校退學(xué)，以上的故事就是說(shuō)這個(gè)天才從小到大都生活在順境，上大學(xué)后他也把大學(xué)當(dāng)做順境滿足于現(xiàn)狀，所以導(dǎo)致他被所大學(xué)退學(xué)。
成長(zhǎng)中的順與逆伴隨著我們勉勵(lì)著我們，成為了我們生活中必不可少的一部分。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇8
正如同春花總有綻放時(shí)，雛鷹總有學(xué)飛時(shí)，我們也總有長(zhǎng)大時(shí)。成人宣誓，我們向世界宣告：我長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)的“懵懂頑童”，我們正一步步加入青年的行列。
長(zhǎng)大了，不再是無(wú)知幼稚，而是多了些許成熟，多了幾分自信。
長(zhǎng)大了，我們不再是溫室里的小苗，不再是暖巢里的雛鷹，不再是父母眼中的小不點(diǎn)兒。我們已經(jīng)走出溫室，邁出暖巢，去迎接成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮。
成人宣誓，給了我們幾多歡欣，幾多責(zé)任。
長(zhǎng)大了，我們以擔(dān)當(dāng)起愛(ài)護(hù)校園，關(guān)注社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)的重任。今天我們身在校園，就應(yīng)用點(diǎn)滴的付出讓它更加美麗；明天我們邁入社會(huì)，就得用無(wú)悔的拼搏讓它更加和諧；時(shí)時(shí)刻刻我們心想著祖國(guó)，情牽著祖國(guó)；就更應(yīng)把：“為中華之崛起而讀書(shū)”的信條銘記于心。
長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道人生的路上不只有歡歌，也有哭泣，不只有平坦，也有泥濘。我們應(yīng)以成人的姿態(tài)面對(duì)世事變遷：榮譽(yù)面前，以一個(gè)淡淡的`微笑迎接，失敗面前，用一份更堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)擁抱。寵辱不驚，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒。
長(zhǎng)大了，成熟的我們用行動(dòng)詮釋著自己的成長(zhǎng)，不再讓父母為自己牽腸掛肚，不再讓老師為自己操心勞累，學(xué)著給同學(xué)們伸出自己援助的雙手，學(xué)著為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的每一點(diǎn)微薄力量。
成人宣誓已過(guò)，我們已經(jīng)向全世界宣告：我長(zhǎng)大了。
時(shí)間見(jiàn)證了我們?cè)?jīng)的幼稚，也將見(jiàn)證我們今日的成熟。
歲月抹去了歷史，它讓成熟的我們以嶄新的姿態(tài)去接受一個(gè)新的世界。
我長(zhǎng)大了！我們都長(zhǎng)大了！成人宣誓大會(huì)上我們?nèi)紵约旱募で椋鼞?yīng)在今后的生活中燃燒自己的青春和生命！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇9
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)視頻，題目叫《放下手機(jī)吧》，說(shuō)的就是平板電腦、手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活，使得人們變得冷漠，不愿溝通，不愿交流，甚至坐在身邊的人，也是通過(guò)微信等方式來(lái)“聊天”�？吹竭@樣的視頻，我感到很震撼，因?yàn)檫@樣的事也發(fā)生在我身邊。
我的爸爸是個(gè)大忙人，整天忙著見(jiàn)客戶，一年大部分時(shí)間都在天上“飛”（出差坐飛機(jī)），除此之外，他每天捧著個(gè)手機(jī)，不是打電話，就是發(fā)信息聊天。我感覺(jué)和他的'距離疏遠(yuǎn)了，關(guān)系變得冷淡了。好幾次我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你陪我說(shuō)會(huì)兒話吧�！笨伤�，卻不以為然：“走開(kāi)，沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎？”聽(tīng)到這樣的話，我內(nèi)心很難受。
我的同桌是一個(gè)好學(xué)的孩子，年年被評(píng)為三好生。而且，他談吐優(yōu)雅，舉止文明，同學(xué)們都喜歡他，算是“萬(wàn)人迷”的明星了。自從他買(mǎi)了平板電腦后，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上課無(wú)精打采，他的成績(jī)也“飛流直下三千尺”了，而且他的脾氣也變得暴躁起來(lái)，還跟同學(xué)打架，真是走火入魔了。
因此，我覺(jué)得手機(jī)、平板電腦對(duì)人們的危害已經(jīng)很?chē)?yán)重了，已經(jīng)是弊大于利了。作為一個(gè)當(dāng)代的小學(xué)生，我建議家長(zhǎng)們放下手中的“游戲”，多陪你們的孩子聊聊天；我建議同學(xué)們放下手中的“游戲”，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，多看一些有用的書(shū)，多親近自然，讓我們的童年變得健康，變得光彩有力。
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