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在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的校園作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園作文500字 篇1
春,春來(lái)了,春天的腳步近了,一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫(huà)出現(xiàn)在我的校園。
操場(chǎng)上,綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來(lái),綠油油的,看起來(lái)真像一群剛出生的小嬰兒;大樹(shù)旁,同學(xué)屏氣凝神,將自己的耳朵貼在了樹(shù)上,只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳,之后還不忘采一片樹(shù)葉,作為自己的書(shū)簽……幾只燕子在樹(shù)上歡快地唱著歌,它們似乎在唱:“春天回來(lái)啦,春天回來(lái)啦!我們歸來(lái)啦,春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干,旗桿上還飄揚(yáng)著鮮艷的.五星紅旗,好像代表著我們高高興興地學(xué)習(xí)。操場(chǎng)四周,整齊的樹(shù)木在春光下顯得無(wú)比蔥郁,綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò),那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點(diǎn)頭致意,似乎在告訴大家,“一年之計(jì)在于春,莫負(fù)這無(wú)限春光”。
花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收,這些花有的紅,有的黃,有的藍(lán),有的紫,看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛,而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放,像一個(gè)個(gè)用花瓣做的小書(shū)包;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,像一位披著長(zhǎng)發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi),像一個(gè)小漏斗……真是姿態(tài)萬(wàn)千啊!
小朋友們也像一個(gè)個(gè)破土而出的春筍,在老師的教育下茁壯成長(zhǎng),學(xué)到了不少的知識(shí)。
春天的校園是一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香以及孩子們歡笑聲語(yǔ)的樂(lè)園。啊!我愛(ài)春天的校園,更愛(ài)老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園作文500字 篇2
我們的學(xué)校坐落在貢水河旁,校園里一年四季都很美,我最喜歡秋天的校園。
教學(xué)樓后面的花壇邊,有一棵高大的燈籠樹(shù),好像一把撐開(kāi)的彩色大傘。樹(shù)葉蔥蔥籠籠,綠得發(fā)亮,在密密層層的枝葉中,鑲嵌著一朵朵五顏六色的花兒,有粉紅色的、深紅的,枯黃的,像一個(gè)個(gè)小燈籠,高高地掛在樹(shù)梢上,十分美麗。
操場(chǎng)旁邊的銀杏樹(shù),葉子都黃了,好像一把把金黃的小扇子,風(fēng)一吹,銀杏葉子就像一群群蝴蝶在空中飛舞,落在地上,像給操場(chǎng)鋪上了金色的地毯,小朋友們見(jiàn)了,爭(zhēng)先恐后撿起小扇子當(dāng)標(biāo)本;螞蟻們見(jiàn)了,把它當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng),在上面東奔西跑;不知從哪里飛來(lái)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),一會(huì)兒啄啄這兒,一會(huì)兒啄啄那兒,大概是以為這是一地金黃的谷穗吧!
花壇里,菊花已經(jīng)盛開(kāi),白的.像雪、粉的像霞、紅的像火、黃的像金……一團(tuán)團(tuán),一簇簇,艷麗無(wú)比!雞冠花也綻放開(kāi)了笑臉,紅紅的花朵真像公雞頭上的紅冠。三角梅的花骨朵悄悄爬上枝頭,用魔力把自己的花瓣打開(kāi),像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,正抓著藤蔓蕩秋千呢!
下課了,同學(xué)們興沖沖地跑到操場(chǎng)做游戲,有的跳繩,有的跳高,有的在打籃球……喊叫聲、歡呼聲響成一片,校園里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
秋天的校園是一個(gè)美麗的大花園,也是我們快樂(lè)的家園,我愛(ài)這秋天的校園!
校園作文500字 篇3
今天,我們期待已久的戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)始了。
我們搬好板凳下樓,臺(tái)下已被坐滿,我們坐下后,表演開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是:孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空剛上場(chǎng)就是一連貫的空翻,場(chǎng)下一年級(jí)的小朋友因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò),就個(gè)個(gè)“啊啊啊”大叫。翻過(guò)空翻后又開(kāi)始耍金箍棒,金箍棒轉(zhuǎn)的'時(shí)候速度飛快。這時(shí)鐵扇公主上場(chǎng),手中持著青鋒雙劍和孫悟空交戰(zhàn)。孫悟空持金箍棒向鐵扇公主頭上敲去,鐵扇公主舉劍一擋,擋住了一棒……最后鐵扇公主打不過(guò)孫悟空,一扇扇飛了他,自己回了洞。
這個(gè)節(jié)目表演完了,下一個(gè)又開(kāi)始了,下個(gè)節(jié)目叫花木蘭選段;咎m上場(chǎng),一手拿著跟雞毛撣子一樣的東西,另一手拿著長(zhǎng)槍,上場(chǎng)走了兩三圈,劉大哥上場(chǎng)了,他倆你一言我一語(yǔ)說(shuō)了起來(lái),劉大哥抱怨:“男子打戰(zhàn)太辛苦,女子在家卻享清閑”;咎m說(shuō):劉大哥講的話禮太偏,誰(shuí)說(shuō)女子享清閑……劉大哥明白后和花木蘭繼續(xù)出征。
下個(gè)節(jié)目是武松醉打蔣門神,一開(kāi)始,武松趴在桌上,蔣門神挺著一身虛肉,來(lái)戰(zhàn)武松,武松打起了醉拳,一會(huì)左倒到一會(huì)右倒到,躲過(guò)了蔣門神的拳頭,武松抓住了蔣門神把他撂倒后,一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái),頓時(shí)全場(chǎng)沸騰,武松打倒蔣門神后令我十分佩服,因?yàn)樗亲砭拼虻沟。接下?lái)還有朝陽(yáng)溝,紅燈記等等。
節(jié)目接近尾聲,心里真的舍不得,總之這次的活動(dòng),令我終身難忘。
校園作文500字 篇4
碧空如洗,秋風(fēng)清爽,秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),使我的校園充滿了濃濃的秋意,碧空如洗,涼爽舒適,像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷,使人流連往返。
跨進(jìn)校門,一排高大、筆直的棕櫚樹(shù)撲入眼簾,就像草原的盡職的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
繞過(guò)棕櫚樹(shù),就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)的面積可大了,大的得能容下一千多名小學(xué)生呢!每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們都愛(ài)在那兒玩耍,有的在打籃球,有的在打乒乓球,有的在玩滑滑梯……頓時(shí),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
操場(chǎng)的周圍,種滿了芒果樹(shù)。每當(dāng)春天,芒果樹(shù)便會(huì)開(kāi)出一簇簇淡黃色的花兒,散發(fā)出淡淡的清香,沁入心脾,使人神清氣爽。當(dāng)你漫步在校園里的每個(gè)地方都能聞到那自然而又樸素的香味。每當(dāng)夏天時(shí),芒果樹(shù)都會(huì)伸出寬大的.葉子,在校園的上空撐開(kāi)了一把巨大的“雨傘”,遮住了炙熱的太陽(yáng),給我們帶來(lái)了涼爽,整個(gè)校園,頓時(shí)綠陰陰的。再過(guò)一段時(shí)間,芒果樹(shù)就會(huì)結(jié)出又大又結(jié)實(shí)的芒果,金燦燦的,散發(fā)出誘人的香味,讓人忍不住想咬一口。仰頭一望,一個(gè)個(gè)芒果就像一個(gè)個(gè)小燈泡一樣掛在樹(shù)上,可愛(ài)極了!
經(jīng)過(guò)文明通道,就來(lái)到了中心花壇。中心花壇里有一棵年逾古稀的大榕樹(shù),他它叫“馬尾松”。我想他它應(yīng)該有八十多歲了吧!馬尾松的葉子是嫩綠色的,就像銀針一樣細(xì),微風(fēng)拂過(guò),小銀針們便跳起了“圓舞曲”。別看馬尾松的葉子那么細(xì),它的“腰”可粗啦!就算幾個(gè)同學(xué)也抱不住。馬尾松矗立在那兒,就像一個(gè)威武的戰(zhàn)士,昂首挺胸,神態(tài)自若,為校園增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)我的校園,美麗的校園!
校園作文500字 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們跑進(jìn)教室,端正坐好,等待考試。
操場(chǎng)上。兩個(gè)球門對(duì)視著,誰(shuí)也不說(shuō)話;風(fēng),輕輕在校園里掠過(guò);陽(yáng)光,透過(guò)校門旁大樹(shù)上的綠葉,一縷縷金色的光線射在正悄悄搬家的螞蟻身上。噓,同學(xué)們正在考試,安靜。
花園里。陽(yáng)光射著草尖上的露珠,發(fā)出晶瑩的亮光;ǘ鋫冏蛲砗蕊柫怂怪^打瞌睡,幾只蝸牛正趴在花朵上曬太陽(yáng)……
它們靜靜地等待著同學(xué)們的歡叫和腳步。
教室里。陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照著緊張地躺在課桌上的試卷。幾個(gè)大字:“認(rèn)真審題!”端端正正地立在黑板中央。粉筆盒坐在講臺(tái)上,看著考試中的同學(xué)們——有的精神不佳,因昨晚復(fù)習(xí)得太晚;有的咬著筆頭,望著天花板;有的撓頭挖耳,陷入沉思;有的放下筆,搓搓手,凝視著試卷,緊張地追尋著答題的思路;還有的,奮筆疾書(shū),額頭上已滲出了汗珠……
橡皮擦端詳著自己的`小主,心想:“小主呀,你可要認(rèn)真做題呀,寫錯(cuò)了,讓我上哦!
一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),輕拂著考試中的同學(xué)們。
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們交了試卷后,飛出了教室,來(lái)不及去操場(chǎng)打球、花園看蝸牛,而是嘰嘰喳喳地在走道上、在衛(wèi)生間對(duì)著答案:
“判斷題第三題的答案是不是叉?”
“第五題一小題是不是選B?”
“哎,又錯(cuò)了。”
“歐邁嘎,我又考砸了!
……
“叮鈴鈴……”又上課了,一切又恢復(fù)到原來(lái)的模樣。
操場(chǎng),花園,教室里,同學(xué)們,組成了一幅校園掠影圖。
校園作文500字 篇6
夏天到了,瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲(chóng)飛呀飛,飛到一個(gè)校園里,它看見(jiàn)一位老師正生動(dòng)地講著課,很有趣,于是便飛上前想跟他交朋友,可沒(méi)等瞌睡蟲(chóng)開(kāi)口,老師就閉上眼睛,睡著了。
瞌睡蟲(chóng)自個(gè)兒在嘀咕:“是不是大家都不喜歡我呢?”它覺(jué)得很冤枉。
同學(xué)們你看看我,我看看你,怎么老師也會(huì)上課睡覺(jué)?教室里你一言,我一語(yǔ),瞬間變得熱鬧起來(lái)。
“安靜!安靜!”一聲嚴(yán)厲的呵斥讓鬧哄哄的`教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。
“校長(zhǎng),您好!”班長(zhǎng)畢恭畢敬地走過(guò)去,“剛才也不知道是什么原因,老師突然就睡著了!
瞌睡蟲(chóng)飛過(guò)去,正打算給校長(zhǎng)解釋清楚?深x(chóng)的催眠能力實(shí)在太強(qiáng)了,它又讓校長(zhǎng)也睡著了。
瞌睡蟲(chóng)很自責(zé)又有些不知所措,只好悄悄地躲在教室的一個(gè)角落,怯生生地看著被自己無(wú)意而弄糟的場(chǎng)面。而同學(xué)們呢,更是丈二和尚摸不著頭腦,突然,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲(chóng):“是它,一定是它,它就是令人秒睡的瞌睡蟲(chóng)!
這位同學(xué)的話就像往油鍋里灑水,全班同學(xué)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,拿起“武器”,口里喊著“殺呀”恨恨地對(duì)著瞌睡蟲(chóng)展開(kāi)強(qiáng)大的攻擊。
瞌睡蟲(chóng)害怕極了。它連忙落荒而逃,暗暗地發(fā)誓:我以后再也不出來(lái)?yè)v亂了,還是乖乖地回洞里去。
校園作文500字 篇7
我們的學(xué)校——水果湖一小是一座美麗的校園?墒且?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境,總有一些不文明的行為:亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等,他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此,我想大聲呼吁:“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了!”
校園環(huán)境遭到破壞,原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議,為防止這些破壞行為的發(fā)生,以學(xué)生個(gè)體為單位,凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境,就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰,不亂扔垃圾,還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為,就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名,全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng),得到獎(jiǎng)勵(lì);落后的給予批評(píng),得到應(yīng)有的`懲罰。
維護(hù)校園的美麗環(huán)境,是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)!
我們的學(xué)校——水果湖一小是一座美麗的校園。可是因?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境,總有一些不文明的行為:亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等,他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此,我想大聲呼吁:“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了!”
校園環(huán)境遭到破壞,原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議,為防止這些破壞行為的發(fā)生,以學(xué)生個(gè)體為單位,凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境,就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰,不亂扔垃圾,還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為,就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名,全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng),得到獎(jiǎng)勵(lì);落后的給予批評(píng),得到應(yīng)有的懲罰。
維護(hù)校園的美麗環(huán)境,是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)!
校園作文500字 篇8
我的校園非常美麗,春夏秋冬各不相同,下面我就來(lái)介紹一下吧!
春天,草兒發(fā)了芽,探出了綠色的小腦袋。當(dāng)然,校園也開(kāi)始慢慢有生機(jī)。經(jīng)過(guò)“杭州市翠苑第一小學(xué)”的棕紅色石頭牌,“H”字形的高大的灰色教學(xué)樓就露了出來(lái)。教學(xué)樓非常高,有五層,頂端幾乎能碰到天。有許多的`教室擠在樓里,專用教室則不亦樂(lè)乎的和教室賽跑,跑到了“H”字形的邊上,剛鉆出嫩紅色小芽的爬山虎則努力沿著墻往上爬。
夏天,學(xué)校迎來(lái)了酷暑。五環(huán)操場(chǎng)上當(dāng)然是同學(xué)們乘涼的最好地方。為什么叫五環(huán)呢?因?yàn)槟鞘怯捎推岙?huà)出的五個(gè)不同顏色的環(huán)組成的一個(gè)圖形,每個(gè)環(huán)里面分別有一個(gè)人。第一個(gè)人在在跳舞,第二個(gè)人在打籃球,第三個(gè)人在踢足球,第四個(gè)人在滾鐵環(huán),第五個(gè)人在跑步,因此得名五環(huán)。旁邊種著高大的香樟樹(shù),怕熱的同學(xué)可以躲在樹(shù)蔭底下乘涼。
秋天最好的撿樹(shù)葉的地方當(dāng)然是小竹林里啦,竹子的葉子悠悠的滑落下來(lái),楓葉的果實(shí)和葉子像跳芭蕾一樣旋轉(zhuǎn)著飄下,銀杏的葉子像一把把小扇子悄無(wú)聲息地落下,竹筍已經(jīng)從原來(lái)的尖尖頭長(zhǎng)成了比我長(zhǎng)高的竹子,他好像說(shuō)著我要長(zhǎng),我要長(zhǎng)。
冬天。雪舞繽紛,紅綠相間的大操場(chǎng)上,同學(xué)們望著飄落的雪花高興的歡呼,沖進(jìn)雪花里打雪仗,堆雪人。
哪個(gè)地方能比過(guò)我美麗的校園呢?
校園作文500字 篇9
“功夫少年”鄭生,本姓鄭,性開(kāi)朗,某小學(xué)一學(xué)生也。
一次比賽,鄭生為其最大黑馬矣,嘴角微抿乃自嘲:“鄙人,鄭某,有一絲跛足,四肢雖發(fā)達(dá),但頭腦極簡(jiǎn)也,鄙人望共切磋!
比賽當(dāng)午,鄭生摩拳擦掌與臺(tái)下,鄭生專心致志,一心只為取勝。鄭生上臺(tái)賽之,對(duì)手極為豐腴。鄭生每次比賽,從不戴護(hù)具,乃赤膝也。鄭生出其不意側(cè)身提之,反身極速出拳;對(duì)手連忙退之,鄭生愈戰(zhàn)愈猛,縱身一躍,用腳猛踢之;對(duì)手無(wú)防備矣,乃敗之。
居半載,鄭生一路過(guò)關(guān)斬將,獨(dú)占比賽鰲頭。鄭生之名,不脛而走。眾人不禁贊其原姓,乃昵稱曰:功夫少年。
“食仙”王生
今有王生,五年級(jí)一學(xué)生也,亦嗜吃成性。每于師慷慨陳詞之際,即雙手伏案,一手抓起零食,兩眼放光,頭部即一起一落矣,聲極微渺,微微兮若空氣流動(dòng),又如小雞偷米,甚為奇也。
其師近視,帶深度眼睛,常誤其為于心中默念矣,乃欣而贊之:“王,聽(tīng)講何其貫注也,與吾默念之,慧也!”久之,其師常贊王生,眾人諷之。
同窗范生亦嗜吃,然雙手伏案,抽出餅干,狂吸也,飄飄兮!口水飛流直下,落在地面,大口吃矣,咔咔作響。良久,師站于范生其右,大聲呵斥:“此餅干脆也!”范乃一驚,不久,便哄堂大笑矣。
然王甚嗜語(yǔ)文,課堂不聽(tīng)而食,乃深夜苦學(xué)所至。每臨大考,常占年極鰲頭,為班爭(zhēng)譽(yù)。師乃復(fù)贊之:“王,能矣哉!課上專心致志,由此佳績(jī),理所應(yīng)當(dāng)!而范生好吃懶做,如八戒,正所謂朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!”范生甚慚,自誓改之。
同學(xué)聞此,贈(zèng)其雅號(hào):王曰“食仙”及其范曰“食蟲(chóng)”也。王“食仙”之名即由此問(wèn)世。
校園奇人幾何哉?惟此二人甚于眾!是記之。
校園作文500字 篇10
戲劇是我國(guó)四大文學(xué)體裁,體現(xiàn)出我國(guó)文化的淵源流長(zhǎng)。周五上午,我們齊禮閆小學(xué)迎來(lái)了第二屆別開(kāi)生面的戲曲近校園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前,我們六年級(jí)搬著椅子來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)操場(chǎng)北面有個(gè)小舞臺(tái),舞臺(tái)西面戲曲家們正匆忙的準(zhǔn)備著表演。
過(guò)了一會(huì),活動(dòng)隨著音樂(lè)聲拉開(kāi)序幕。主持人上臺(tái)為我們介紹戲劇,聽(tīng)說(shuō)他的介紹,我第一次感覺(jué),戲劇是門很深的學(xué)問(wèn),有著悠久的歷史。即使是很有天賦的人,也需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
接著迎來(lái)了精彩的表演環(huán)節(jié),音樂(lè)響起,戲曲家邊唱邊舞,聲音圓潤(rùn)美妙、抑揚(yáng)頓挫;舞蹈婀娜多姿、優(yōu)美動(dòng)人。聲音余音繞梁,三日不絕,令人如癡如醉,博得了我們雷鳴般的掌聲。
精彩的開(kāi)幕式結(jié)束了,接著來(lái)是我們婦孺皆知的`豫劇表演《花木蘭從軍》,隨著音樂(lè)的跌宕起伏,兩位藝術(shù)家在臺(tái)上繪聲繪色的表演起來(lái),生動(dòng)再現(xiàn)了花木蘭和劉大哥的對(duì)話,體現(xiàn)了花木蘭為父從軍的豪情壯志。表演結(jié)束,戲劇家與五年級(jí)的同學(xué)們親密接觸,手把手教同學(xué)們唱戲。我們也在臺(tái)下認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我們才學(xué)會(huì)了一兩句。我想:這么長(zhǎng)時(shí)間我們才學(xué)會(huì)了一兩句,那這么長(zhǎng)的劇本,戲劇家需要用多長(zhǎng)時(shí)間的苦練,才能為我們展現(xiàn)這精彩的表演?
接下來(lái)的表演精彩不斷,第三個(gè)節(jié)目《見(jiàn)皇姑》使我們捧腹大笑;第四個(gè)節(jié)目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚;第五個(gè)節(jié)目《轅門三聲炮》使我感到了古代軍將的威風(fēng)凜凜......
這次活動(dòng)結(jié)束了,我感慨萬(wàn)千,讓我們學(xué)習(xí)戲劇這一傳統(tǒng)文化,做新時(shí)代好少年!
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