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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的緊張作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張作文400字 篇1
一聽到周五要進行英語檢測的消息，我的心立刻“砰砰砰”地跳個不停，真希望時間過得慢一點兒。
一轉(zhuǎn)眼，周五的考試時間到了，老師把試卷發(fā)了下來。我拿起試卷，看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些題目既難又多，我又開始緊張了，拿著筆的手都在抖動著。
聽力部分做得挺順利的，我不禁心里一陣竊喜，心想：卷子一點也不難，真是自己嚇自己！開始做筆試部分的題目了，做著做著，忽然遇到了一道讓我難以下筆的題，題目要求把所給的單詞用正確形式填空，可這幾個單詞讓我很糾結(jié)，我總感覺加“ing”或者“s”都可以。我看了看上面標的分數(shù)，每空一分，可這有三個空啊，一不小心就會白白送走這寶貴的“三分”！這時我急得像熱鍋上的'螞蟻，額頭上不禁沁出了顆顆汗珠。我實在想不出來了，只好先把后面的題目做了。做完后，我又返回來，絞盡腦汁地去想這一道題�？墒牵钡嚼蠋熓站�，也沒想出來到底該填什么，這下我的心急得都要從嗓子眼里蹦出來了。我想了想，覺得還是加“S”好，于是我就填了個加“S”形式的詞，然后把卷子交了上去。
收完卷，王呈伊正好問我這道題目說“那道題是不是加ing形式的？”“不是啊”我回答完又在想：這不是加S嗎？為什么她寫的是加ing��？難道是我寫錯了？那可不行，寫錯了就要扣三分，那我只能考97分了。想到這我又開始緊張起來，生怕自己考不好。
今天真是緊張的一天。
緊張作文400字 篇2
這個星期，我們學校組織了很多活動，有跳繩比賽、古詩詞擂臺賽和籃球賽。但讓我印象最深刻的是，跳繩比賽。下面，讓我們一起來看看吧！
星期五下午，隨著操場上音樂響起，緊張激烈的跳繩比賽開始了！
一二三年級跳完了，就輪到我們四年級了。我們在楊老師的帶領(lǐng)下，走到了場地上。我心臟跳得很快。發(fā)令員說：“預(yù)備……”隨著一聲哨響，所有的同學都把跳繩風似地甩了起來。我內(nèi)心非常焦急，因為，我記得比賽規(guī)則是好像斷一下，就要減十下的。而我已經(jīng)斷了一下了。想知道這一下是怎么斷的嗎？就是發(fā)令員說30秒的時候，我一下子慌了神，就斷掉了。我的表情一下子嚴肅了許多，因為，我已近失去了幾秒寶貴的時間。于是，我馬上接著跳�？珊髞恚以教�?jīng)]力氣，但我想：“全班同學都在拼盡全力地為班級爭光，而我怎么能拖班級的后腿呢？”于是我又加快了速度跳了起來。很快到了十秒倒計時的時候了，“十、九、八……”我越來越緊張，可就是因為緊張過度，在倒計時最后兩秒的時候，我又斷了一下，剩下的時間我竭盡全力也只跳了一下，最后我的'成績是158下。
事后，當我的知以前連100下都跳不起了的陳口口、徐歌這次都超過了180下，而我卻一直在150-160下之間徘徊，我想應(yīng)該是我好久沒練導(dǎo)致的原因吧！這次緊張激烈的跳繩比賽讓我明白：沒有付出就沒有回報。
緊張作文400字 篇3
昨天，天氣晴朗。語文課上，老師進來了，說：“現(xiàn)在開始抽查昨天背書的情況。先同桌互背，然后小組內(nèi)互動，背掉的小組下午3點10分就可以提前回家。”老師的話音剛落，同學們便爭先恐后地背起來。
表面上看，同學們背得行云流水，但也有一行人在濫竽充數(shù)。小組互動時，就能讓這行人現(xiàn)出“真身”。當?shù)谝恍〗M背時，他們前期背得很流暢，但后來便卡殼了，而他們也算是背完了。老師的法眼似乎看出了歐冬至不會背，便叫他起來背，當他被到“黃土高原��！你生養(yǎng)了這些……黃土高原�。∧闵B(yǎng)了這些……”只見他一直重復(fù)著這句話。啊，卡住了！老師只好宣布他們小組不過關(guān)。下一組……
輪到我們小組了，我的.心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海綿一樣，柔弱無力，手也抖得像篩糠一樣，生怕過不了關(guān)。我趕忙做“賽前熱身”，可是緊張讓我背得上文不接下文，我的組長卻背得非常流暢，為什么我就不行了呢？我問組長：“你為什么背得如此流暢？”他告訴我：“只要像平�；卮饐栴}那樣，保持鎮(zhèn)定就可以了�！庇谑�，我做了幾個深呼吸，等腿不軟了、手不抖了，一試，果然一口氣就把它背出來了。到我了，我又做了幾個深呼吸，全神貫注地開始背了，可我還是背錯了一個字，不過老師宣布我們小組過關(guān)了，我暗暗吸了一口氣！
這次背書比賽讓我明白了：遇事一定要沉著冷靜，不要慌張自亂陣腳。
緊張作文400字 篇4
“叮鈴鈴……”伴著上課鈴聲，滿頭大汗的我，一個箭步跑回了教室。
哇！今天太陽從西邊升起了啊――教室里鴉雀無聲。平日里唧唧喳喳的同學，好似被擊敗了的戰(zhàn)兵一樣。我忽然想到：這次是閱讀考試，考得不好，下學期要補考，補考多丟臉��！更何況要被老師批，爸媽罵。
我準備趕緊復(fù)習，可時間不留人――張老師已經(jīng)拿著一大堆試卷進來了。一張張雪白的試卷映入眼簾，我的心頓時跌入緊張的無底洞。連考試一向不錯的王夢凡也愣住了，哀聲嘆氣到：“完了完了！”
“幸虧這道題寫我們看過的書，要不然要“虧本”了！”我的心平靜了許多，“其實也沒什么難的嘛！”可抬頭向上一看，頓時傻了眼：“啊！什么？《綠野仙蹤》是什么東東？Oh No，不會吧！《愛的教育》我才讀了一篇……暈！什么雜交水道之父，近代科學之父……我怎么聽都沒聽過��！”我的`眼前一片空白，課外知識連線題更是云里霧見，我就閉上眼睛亂連，也許可以瞎貓碰見死耗子。我伸了個懶腰――終于寫好了。
看看周圍的同學都抓耳撓腮，可惟獨吳振凱卻不是這樣，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷。哎！誰叫他天天看書呢？現(xiàn)在可真是他大顯身手的時候��！
我豎起兩根指頭――終于可以交卷了。因為我都是瞎蒙的，等著只是浪費時間還不如交卷呢。
通過這次考試，我終于明白了：幸運往往只降臨在有準備的人身上，誰叫我沒準備呢？以后還得多多看書呀！
緊張作文400字 篇5
今天上午，我們學校少先隊大珍部在多媒體教室開展了“紅領(lǐng)巾自護自救”知識競賽。參賽的同學們都很多，也很緊張，我們班五位同學也不例外。
不一會兒，比賽便開始了，比賽分八組，每班為一組，依次答題，答對加20分，答錯不扣。幾個來回下去，我們組幸好還未失分，于是便有些得意起來。到了關(guān)鍵時刻“自選風險題”。風險題的規(guī)則是：三個簍子里分別裝著5分值10分值15分值的多個選題，分值越大，題越難，當然，是自由選擇的。每組有兩次機會，答對得分，答錯扣相應(yīng)分數(shù)。
很多小組都選了15分值的'題，可大多是15分沒拿到，反而被倒扣15分。終于輪到我們組了，我們并沒有吸取前車之鑒，依然決然選了15分的題，沒想到，我們也落了個一分沒得的下場！原來勢在必得，可沒想到分沒得到，還被扣了15分，這下我們組獲勝信心大減，導(dǎo)致后面幾個環(huán)節(jié)節(jié)節(jié)敗退，最后，我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
這次比賽，真是緊張。這也明白了做事要慎重，要經(jīng)過深思熟慮，否則會適得其反。
緊張作文400字 篇6
“接下來上場的是九二班，請七二班做好準備！”隨著主持人的報幕，我們班同學開始起身，向等候區(qū)緩緩走去，每個人像奔赴戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，神情緊張，提心吊膽。我就不消說了，手攥成卷，抬條腿都難，仿佛身上壓著塊千金石頭，腦子里一片空白，節(jié)拍、動作……啥都記不起來了，內(nèi)心像小鹿一樣亂撞。
場上參賽班級的隊列整齊有序，每個動作與口令環(huán)環(huán)相扣。眼看著我們班要上場了，可我的雙腿卻不聽使喚，不住地顫抖。心里的'壓力倍增，不得不為我們班暗自擔心。
“齊步走！”班長一聲令下，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，精神抖擻地進入了比賽場地�！跋蚯翱待R——立正——稍息——立正——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)”，在領(lǐng)操員的口令下，我們迅速調(diào)整站姿，轉(zhuǎn)換隊形，一一展示完“特技”�？粗瑢W們一個個昂首挺胸，神情嚴肅，我忐忑不安的心終于平靜了下來，深深地吸了一口氣，心里暗暗為自己鼓勁：為了自己，也為了班級和學校，一定要加油！
廣播體操的音樂響起，我們緊跟節(jié)奏，一絲不茍，四肢和軀體不斷舞動，跳躍，轉(zhuǎn)體，擺動，屈伸，動作時而迅疾，時而平緩，每一個動作都力求完美。我們用自己的勇敢和自信，博得了場外觀眾的陣陣掌聲。
音樂聲在校園上空回響，比賽結(jié)果很快揭曉，我們班不負眾望，獲得了全校第一，全班同學歡呼雀躍，臉上露出了激動的笑容。
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