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在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文400字 篇1
老師，是你前進道路上最大的助手，給你帶來無限的幫助；老師，是冬日里的一束陽光，給你帶來無限的溫暖。
說到老師我想起我們班的翟老師，她之所以讓我記住的原因是……
“逗”
這個翟老師啊特別“逗”。
這不，又到了語文課了，我們都在等待她的到來。
翟老師終于面帶微笑的走進了教室，只見她的.眼睛像掃描儀一樣巡視了全班五十一張笑容，然后，拿起粉筆在黑板上寫下了“武”多了一撇的字，對大家說：“請問，哪一位同學知道這一個字是什么字？”我們有幾個同學竟然回答：“武”。老師又寫下“武”字對大家說：“這才是武字。我們班有很多同學把‘武’字多加了一撇。你們記住，在古代，武士一般需要打仗，你們不能在武士打仗之前就把人家的腳給砍掉吧？（這一撇就是一把刀）�！蔽覀兟犃怂脑�，不停哈哈的大笑起來。
“傻”
人們一般都說學生傻，沒想到翟老師也很“傻”。
那一次語文課，翟老師講著講著突然停了下來，抓抓腦袋，對我們說：“誰能把《尋隱者不遇》這一首詩的作者情緒變化和故事合在一起敘述一遍？我突然想不起來了�！�
我毫不猶豫地舉了手，老師點了我，我站起來很通順地講：“詩人在松下……詩人徹底失望了�！�
“講的好�！崩蠋煂ξ艺f。
“咦！老師怎么知道講的對呀？原來，老師的傻是裝的呀！”我們班異口同聲地說道。老師也無奈，只好招出來了。
怎么樣？我們的這個翟老師是不是很“逗”又很“傻”呢？
老師作文400字 篇2
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經教我們一年多了，對我來說，已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優(yōu)點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的`臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔心��！不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
老師作文400字 篇3
我的老師身材高挑，留著一頭烏黑的長發(fā)。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。
老師，我想對您說：“您對我們的關愛就像慈母一般�！逼匠＃覀儼嗌系耐瑢W生病了您總是掏出錢讓他們看病、拿藥;天氣轉涼了，您總是提醒同學們增加衣服，放假時，您總是少不了告訴同學們，在回家的路上要注意安全;老師，我想對您說：我們若是樹，您將會是最好的園丁栽培著我們。
老師您知道嗎，記得有一次，在一次默寫中我看到1后面的兩個0在向我“微笑”，我高興極了�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)我把一個字寫錯了，我糾結著要不要給您批改這時我左右兩邊都出現(xiàn)了一個小人，右邊的小人告訴我：“張俊晶，你要做一個誠實的好孩子啊!快一點告訴老師，讓老師修改過來，你在訂正吧!”而左邊的小人卻說：“張俊晶，你別聽她胡說。一百分來的不容易。你還是不要告訴老師，自己修改過來吧。不然一百分可就沒了!”我兩邊的小人爭吵了起來，我經過了左右兩邊的.思想爭斗后還是決定聽右邊的小人說的給您批改，可是因為我的膽怯，還是不敢對您說。我也因為這樣沒有去加分。今天我在這里寫給您。
千言萬語匯成一句話，那就是我的心聲：“謝謝您，我親愛的老師”
老師作文400字 篇4
有多少往事在歲月的長河匆匆流過，時間漠視了多少記憶，可那雙嚴厲、溫柔、關懷的眼睛，卻停留在我那心靈的彼岸，久久難以忘記。
記得有一次上課，任老師叫我們四人小組討論一個問題，雖那個問題早已消失在我腦中，我和我的組員討論得越來越有勁，這時任老師說不討論了，可我好像沒有聽見，她用嚴厲的眼睛盯著并說......
任老師有一雙溫柔的眼睛。記得有一次看著我98分的試卷傷心極了，我怎么這樣粗心，我自言自語著，“人生不可能一直是完美，也會有許多困難，只要去克服困難，相信你是第一”一個溫柔可親的聲音說，我回過頭，她臉上帶著微笑，眼中的`那種溫柔是無法形容的。
任老師還有一雙關懷的眼睛。記得有一次，她看見我頭發(fā)很亂，像個小瘋子。于是她把我?guī)У睫k公室，輕輕地拿起梳子為我梳頭，看著她眼中的是那樣的關心我。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，有時溫柔，有時嚴厲，有時關心。由此我想到，正是因為老師們雙雙會說話的眼睛才會使我的人生更加完美。
老師作文400字 篇5
每逢我看到家里的電話時，都會讓我想起陳教師，由于之前，只需我有不懂的當?shù)�，打電話到補習班問教師，教師都會耐性的為我說明，一點都不厭煩。
還記得曾經三、四年級時，我的語文能力很差，每一次考試都達不到標準，但是教師發(fā)覺到我其實很盡力，沒想到下一次考試時，我仍是考的很不抱負。下課時，教師要我去找她，我本來認為她會罵我，緊張得坐立難安!
來到了教師的面前，教師問我：“你哪里不會，說出來吧!”教師一題一題的教訓我，也幫我剖析了考題，我心里想，那我下次一定能夠考高分一點!沒想到，當我看見考卷時，我整個人快哭了，由于我仍是考得很差!
下課時，教師問我：“你還好嗎?”，并輕輕的拍了我的膀子，我哭著說：“教師，我有依照您共享的方法讀書，為什么考得那么不抱負呢?”教師說：“不要緊，教師跟你說說我的`閱歷吧!我曾經讀中文系的必修科目是中文和英語，那時我的英語不是很擅長，考試的成果也不是很抱負，英語教師常罵我，但我依然沒有拋棄，每一次都盡力做學習上的調整，教師覺得這個對你們的確很難，不過只需多讀書，教師相信你一定能考出好成果!”當下我好感動喔!
我覺得陳教師很用心，不但協(xié)助我，又不厭其煩的教我，我心想自己一定要得到好成果來感謝她!
陳教師是我最喜歡的教師，她慈祥的笑臉總是帶給我無限的溫暖，往后，我一定要更盡力學習，才不會孤負她對我的鼓勵。
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