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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的別字作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
別字作文400字 篇1
“十一”放假了，我真是太高興了，因為明天，爸爸要帶我去爬山。媽媽喊我一起到超市去采購些食品，我欣然同往。
走到大街上，我無意中發(fā)現(xiàn)好幾家店掛的招牌好象不太對勁。仔細(xì)琢磨原來是他們寫錯了字，我突然發(fā)現(xiàn)我這么厲害，他們寫的再狡猾也被我像福爾摩斯一樣給揪了出來。說來給大家聽聽，首先我看到一個理發(fā)店，他的名字叫“千君一發(fā)”，乍一看好象沒什么不對，其實(shí)他是用了個同音不同意的字，應(yīng)該是“千鈞一發(fā)”吧。還有一個是門診宣傳詞叫什么“專心治痔”，我真是服了這個創(chuàng)意者了，人家“專心致志”被他這樣一搞成痔了，真是讓人哭笑不得。接著我們走到一個銀行，銀行門外一個牌子上寫著“送你美好錢程”，哇塞，是“錢程”不是“前程”呢，其實(shí)不過是沖擊人的'眼球而已。再往前走看到一個小超市，門上寫著“付食超市”聽媽媽說，這是以前人們寫減筆劃留下的后遣癥，還有“雞蛋”寫成“雞旦”，“油漆”寫成“油柒”，真的是很多很多，最不可思議的是另一個理發(fā)店，他竟然叫“飛發(fā)走絲”什么意思？還是大家自己去想一想吧，太牛了！
我真不明白寫這些字的人倒底是怎么想的，難道是小時候沒學(xué)好？這倒底是粗心呢還是故意呢？小朋友們可不能跟他們學(xué)啊，我希望我們大家能共同努力一起消滅錯別字。
別字作文400字 篇2
中華漢字博大精深，每個字都有它特定的讀音、意思和筆畫.如果把漢字寫錯了不但會玷污祖國文字的純潔，還會使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬里無云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫封信。信寫好后，我本想在信封上寫個“勿折”，可卻稀里糊涂的寫成了“勿拆”。信寄過去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的回信。
回信里的內(nèi)容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見，沒想到你的語文水平大大衰退�。∪绻皇俏伊私饽�，誰也不敢去動你那封信��！我連忙打電話問表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個醒目的'大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙�！靶Φ奈叶亲佣纪戳耍�！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng)造了這個笑話，不笑不行��！”
我無語……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學(xué)好語文，必須正確使用、書寫漢字，爭取不讓錯別字出現(xiàn)，不然就會鬧出笑話，給自己找難堪！
別字作文400字 篇3
不管你是普通人，學(xué)者，還是明星。我不敢說你做錯過什么事，但有一點(diǎn)，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯別字！
因為什么提這件事呢？因為我曾經(jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下課鈴打響了，“萬歲！”這個聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個嚴(yán)肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去�！斑�有聽寫！”
聽寫開始了，我的'同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個字怎么寫？”“啊哈！關(guān)鍵時刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。
聽寫都發(fā)了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時老師正巧提到了我倆的名字�！澳憧茨銈z錯的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯了。你呢？全錯！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對的字，而我后面的字全錯，還沖人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？
別字作文400字 篇4
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說：“這是一個同學(xué)的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個作文本，緩慢地念著：
我們的.校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個15000平木的天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯別字一個寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)。”�。鱿乱黄瑖@聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個錯別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來歡呼。
連老師都寫錯別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯別字風(fēng)暴嗎？
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