在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的耐心的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

耐心的作文400字 篇1

　　等人的時候，總讓人覺得時間走得特別慢，似乎等的過程總是特別漫長的。

　　有一次，我站在校門外等爸爸來接我。起初，我還挺有耐心，溫習(xí)要背的課文和英語單詞，可隨著手表分針一格一格地移動，我有點不耐煩了。我在校門口走過來又走過去，東張張西望望，看著同學(xué)們一個個牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過，我覺得自己就像一個無依無靠的野孩子。此時此刻，我多想投進(jìn)爸爸那溫暖的懷抱�？墒�，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來，我就賭氣地說：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒說什么，只是略帶歉意地笑了笑。

　　今天，我上電腦培訓(xùn)課。本應(yīng)該五點半下課的，可由于復(fù)習(xí)課內(nèi)容特別多，快六點了，老師還沒講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見爸爸在校門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我招手。我一出校門，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了�！鳖D時，一股暖流涌上我心頭。

　　“爸，等了很久吧？”

　　“哦，沒多久�？斐匝�！”爸爸邊說邊拿下我的'書包往他自己肩上背。

　　明天，后天，還會有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學(xué)會耐心、體諒。

耐心的作文400字 篇2

　　在這個世界上，有許多種人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪惡的，而我的李旭老師是一個有耐心的人。

　　李旭老師他是一個有耐心的人，他長的高高的'，身材不胖不瘦，剃著光頭，面目表情豐富極了，他下課時總是樂哈哈的，可是一到上課，就立馬嚴(yán)肅起來，平時總喜歡打羽毛球。

　　在前天，我又回到了風(fēng)雷京劇院練功，在上午我要把新戲?qū)W完，早上七點鐘，我從家里出發(fā)了，到了李旭老師家后開始學(xué)戲了，《鍘美案》唱段，一句一句我學(xué)的快極了，一個上午就搞定了，從包龍圖打坐在開封府，一直到最后一句人來看過了香蓮狀，結(jié)束，我練的快極了，李旭老師本以為我開竅了，我連半段戲都沒學(xué)到，我本以為李旭老師會面紅耳赤，可是沒有想到李老師還在一遍一遍認(rèn)真的教，沒有絲毫不耐煩的意思，這個動作不標(biāo)準(zhǔn)，那個動作沒用心，李老師給我一個一個糾正，沒有一點急躁，我到后來也用了心，雖然學(xué)的也不是特別快，可是我也開心極了，甩水袖走圓場，一個一個動作練了一遍又一遍，一遍不行再來兩遍，兩遍不行來第三遍，就這樣，這一段唱的動作，終于基本完成了，后面的反復(fù)練習(xí)，背熟就要看自己了。

　　通過了這一次事后，我發(fā)現(xiàn)我的李老師，他是一個有耐心的人。

耐心的作文400字 篇3

　　今天下午，我放學(xué)回家，在路上碰到爸爸。我看見爸爸騎著媽媽的電動車，正朝家中駛來。在他的車籃里有一只小狗，我見了非常高興，可我轉(zhuǎn)念一想：家里的小狗奧奧怎么辦呢？爸爸似乎看出了我的心思說道：我要讓它們成為好朋友！我想：我家奧奧一向都是獨來獨往，怎么會和它成為好朋友呢？哈哈，這次有好戲看了。

　　我回家后，使出了我奮筆疾書的本領(lǐng)，刷刷刷就把作業(yè)寫完了，然后出去看好戲。只見爸爸拿來一個軟皮管，蹲在狗窩旁，只要它們一打架，爸爸就拿軟皮管在地上敲打，嚇唬兩只小狗。還對它們說：你們好好的.，和睦相處，知道嗎？我在一旁看著就想樂。

　　第二天中午，我放學(xué)回到家。來不及放下書包我先跑到狗窩旁，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成為好朋友了，在那里轉(zhuǎn)圈玩呢，它們時不時地沖對方叫兩聲，好像在說你轉(zhuǎn)暈了吧，哈哈！

　　爸爸真是個有耐心的人，以前他想成為下五子棋的高手，就天天練五子棋。后來在網(wǎng)上下五子棋時，還真沒人能贏得了他，我知道這都是爸爸認(rèn)真琢磨練習(xí)才達(dá)到的。我要學(xué)習(xí)爸爸這種有耐心、做事肯下功夫的好精神。

耐心的作文400字 篇4

　　我的素描班里有一位王老師，她中等身材，經(jīng)常梳一個馬尾辮，戴著一副黑邊的眼鏡，看起來很嚴(yán)肅。

　　暑假，我報了王老師的素描班課，當(dāng)我第一次上素描班王老師像對待剛?cè)雽W(xué)的`小朋友一樣耐心的教我握筆，我滿不在乎的想，誰不會握筆呀，誰知老師微笑著為我們做示范，將筆輕輕捏在手中說：素描和寫字不一樣，要把鉛筆捏緊，筆尖向上，當(dāng)畫畫的時候鉛筆要斜著用筆，又開始糾正我們的拿筆方法，我習(xí)慣性地握住了筆怎么地也拿不對，不是大拇指放錯了，就是食指放錯了地方，老師蹲下身子來，耐心的將我每一個手指放在了正確位置，然后，我不好意思的地對老師說：謝謝老師。

　　學(xué)會了握筆，老師又開始讓我們畫正方形，王老師先給我們示范了一遍，在紙上畫了一條豎線，王老師說：這是正方形的一個角，要圍繞這個角畫。王老師一邊講一邊畫，畫出了有立體感的正方形，王老師讓我們開始畫畫，我在那里發(fā)呆，王老師看了我不解地問：你怎么了？我說：我不會畫呀！王老師的手攥著我的手，帶著我一筆一劃的畫，最后王老師帶著我也畫了一個有立體感的正方形。

　　在王老師的耐心教導(dǎo)下，我畫的畫越來越好，也越來越喜歡畫畫了，我從心底謝謝王老師。

耐心的作文400字 篇5

　　我的媽媽有很多特點，但她最大的特點就是很有耐心，這個假期我學(xué)會了做蛋炒飯，這是媽媽教了我多次后終于學(xué)會的。

　　一天早上，我醒了，對媽媽說：“媽媽，今天能教我做蛋炒飯嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以！”，我先從冰箱里拿出雞蛋和火腿腸，再拿出一個碗，把蛋殼敲破，里面露出白花花的蛋清和黃澄澄的蛋黃，用筷子把它們均勻攪拌，用勺子放一點點鹽在蛋里，繼續(xù)攪拌，因為是第一次，我不小心把蛋殼和蛋清混在了一起，弄得到處都是，媽媽沒有責(zé)怪我，重新拿出雞蛋，一次次教我，最后一次我做得很棒。

　　接下來就是切火腿腸了，圓滾滾的火腿腸在菜板上滾來滾去，很調(diào)皮，媽媽教我用左手四個指頭按住火腿腸，右手拿刀小心翼翼地用力切成一片一片的，再切成一粒一粒的.，放在旁邊備用。

　　萬事俱備，就往鍋里放適量的油，等油熟了，將雞蛋倒入鍋里，雞蛋馬上就變成了蛋餅，金黃色的，昌著香氣，將火腿腸倒入鍋中一起翻抄，最后將米飯放入鍋中，快速地它們混在一起，再炒兩三分鐘，放合適的鹽和蔥，美味的蛋炒飯就做好了，整個廚房都充滿了香味，我的肚子也餓得叫起來，我準(zhǔn)備開始大吃一頓。

　　我的媽媽就是這樣耐心地教我做會了一件又一件的事，我愛我媽媽。

耐心的作文400字 篇6

　　今天我們學(xué)校四年級去少年宮玩，我印象最深的就是“多米諾”了。不但因為這個游戲好玩，而且它還讓我懂得了一些東西。

　　老師首先給我們看視頻，讓我們懂得“多米諾”有哪幾種形式，好讓我們有“方向”。

　　不一會兒，我就搭好了，心滿意足的看著我的“杰作”�？墒牵�孔逸豪一個不小心碰了“多米諾”的開關(guān)。“叮叮叮�！睅茁曔^后，我的`“杰作”變成了一攤廢墟。我壓制住心中的怒火說：“哎，可惜了這幅‘杰作’，再來一次吧�！庇谑俏矣种匦麓盍艘槐�，可是悲劇接二連三地發(fā)生，五花八門，令我應(yīng)接不暇：我剛搭好，孔逸豪的袖子一不小心碰到了我的“多米諾”；不一會兒，俞欣彤扔過來的“多米諾”準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛宋业摹岸嗝字Z”，從而變成了一攤廢墟；柳琪一不小心將連接通道“引爆”。使一小段“多米諾”爆掉。還有羅佳、蔣承燁、林新月等人碰到了“多米諾”。使我們組全線崩潰。我都沒有去理睬他們，而是一個人靜靜地搭著“多米諾”。就算他們犯得錯誤非常嚴(yán)重，比如使全線崩潰，我也只是轉(zhuǎn)過頭去輕輕地說那個人一句，從不破口大罵那個人。因為我知道：“耐心是成功的開端！”

　　終于，功夫不負(fù)有心人，老師喊“停”！我們很不情愿地靠墻，雖然我們的“多米諾”第一次只倒了三分之一左右，第二次只倒了幾塊，但在我們班里，我們是“出類拔萃”的！還獲得了“達(dá)人卡”！

　　通過這件事，我懂得了耐心是一種力量！耐心是成功的開端！