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在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的練字作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
練字作文400字 篇1
我的字自打小學(xué)的時(shí)候就一直被老師指指點(diǎn)點(diǎn)的，我的內(nèi)心覺(jué)得字并不重要，重要的是我的成績(jī)——只要成績(jī)優(yōu)異那這個(gè)人的字跡誰(shuí)又會(huì)注意呢？
有一天，我終于明白了一個(gè)人的字跡重要過(guò)他此生的成就！
那是一個(gè)暑假的星期日，我期考考得不錯(cuò)，所以沒(méi)有作業(yè)。但是，我的字跡不好看，所以就要每天都要起早貪黒的練字。那些天可真是夠苦的。每天要寫(xiě)上十幾個(gè)小時(shí)。這樣持續(xù)了一個(gè)月之久，我的狗爪體終于變得好看了許多。自從我的`字好看了以后，老師和同學(xué)們都對(duì)我更注重了，我發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有練字以前老師并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)十分的出眾而對(duì)我特別注意。反而在我練成了那優(yōu)美的字體后對(duì)我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現(xiàn)在都可以上我們學(xué)校的書(shū)報(bào)欄了呢！
所以我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你不論取得多大的成就，都不能突出你真正的優(yōu)秀，真正突出你優(yōu)秀的是你自己的字跡。只要你的字跡寫(xiě)好了那么別人就會(huì)認(rèn)為你像你的字跡一樣優(yōu)秀。
這樣，才是真正的優(yōu)秀！
練字作文400字 篇2
爸爸什么都好，就是字寫(xiě)得不好。每逢填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)時(shí)，都是媽媽填寫(xiě)。
有一天下午，爸爸剛下班回來(lái)，我就拿著數(shù)學(xué)書(shū)問(wèn)他：“爸爸，這道題怎么做？”
“好做！”爸爸得意地說(shuō)。
說(shuō)完，他也忘了自己的字寫(xiě)得丑，便在紙上沙沙沙地寫(xiě)出了這道題的答案。
“哈哈哈……”我大笑起來(lái)。
“笑什么？”爸爸莫名其妙地看著我。
“爸爸寫(xiě)的字可真難看，像小蟲(chóng)子爬過(guò)似的�！蔽倚χ鴮�(duì)爸爸說(shuō)，
“這樣吧！我教你練字。”
“什么，你教我練字？這可不行！哪有小孩教大人練字的�！卑职职欀碱^說(shuō)。
“練嘛……”
爸爸拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。
“你先寫(xiě)一個(gè)�！�
爸爸拿起筆寫(xiě)出一個(gè)歪歪扭扭的“大”字。真難看，我差點(diǎn)又笑出聲來(lái)。我接過(guò)爸爸的筆鄭重其事地說(shuō)：“爸爸，寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候，第一要先看看字的.間架結(jié)構(gòu)，第二寫(xiě)字的時(shí)候不要東張西望。就說(shuō)先寫(xiě)個(gè)爸爸的‘爸’吧！先看看字的間架結(jié)構(gòu)，是上下結(jié)構(gòu)，上面的‘父’字要寫(xiě)得大一些，‘巴’字要寫(xiě)得小一些，‘父’字要包‘巴’字，這樣才美觀呢！”說(shuō)完，我在紙上寫(xiě)了一個(gè)方方正正的字。寫(xiě)完，就讓爸爸開(kāi)始練習(xí)了。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)爸爸仍在認(rèn)真地練字，我想：“看來(lái)，我這個(gè)老師還真沒(méi)白當(dāng)�！�
練字作文400字 篇3
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字。
“要想寫(xiě)好字，正確的`書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。
“正確的姿勢(shì)是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地說(shuō)。
哦！我知道了，我以前寫(xiě)字的時(shí)候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫(xiě)不好呢？原來(lái)是寫(xiě)字姿勢(shì)沒(méi)有坐好呀！
“當(dāng)然，寫(xiě)字時(shí)正確的執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說(shuō)。爸爸接著講起了寫(xiě)字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一：眼睛距離書(shū)寫(xiě)紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書(shū)桌邊緣一拳。我聽(tīng)得非常專注，學(xué)得認(rèn)真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開(kāi)始寫(xiě)了，首先拿過(guò)爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫(xiě)了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步了。
我相信，通過(guò)爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)字，我的字一定會(huì)越寫(xiě)越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
練字作文400字 篇4
“吳鴻升，你瞧你寫(xiě)的這是什么字，就像‘雞爪子’……”書(shū)桌前，媽媽的聲音抬高了八度，向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁，在心里祈禱著：“媽媽，您罵就罵幾句吧，但千萬(wàn)不要把我的本子撕了……”但想什么就來(lái)什么，只聽(tīng)“嘶”的一聲，我寫(xiě)的作業(yè)在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)��！我生氣極了，大聲哭著說(shuō)：“為什么要給我撕掉？嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣，大聲吼起來(lái)：“作業(yè)亂畫(huà)你還有理了，重寫(xiě)！”一聽(tīng)這話，我脫口而出：“你的字也比我好不到哪里去，更像‘雞爪子’�！�
媽媽默默地在我身邊站了很久，最后坐了下來(lái)，從書(shū)桌前拿出了我的鋼筆字帖，找了一支鋼筆，一筆一畫(huà)地認(rèn)真描了起來(lái)。
看著媽媽在認(rèn)真地練字，我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦，回到家還要操心我的`學(xué)習(xí)，我為什么就不讓她省心，還要戳她心中的傷疤呢？媽媽的字寫(xiě)得不好是因?yàn)樗氖中r(shí)候受過(guò)傷，拿筆拿不穩(wěn)啊！我心里一陣?yán)⒕巍?/p>
我坐在媽媽身邊，重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后，鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè)，做媽媽的好兒子�！眿寢屆嗣业念^，笑了。從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)坐在我身邊，拿著字帖認(rèn)真地練字�，F(xiàn)在，不僅我的鋼筆字寫(xiě)得好，媽媽的字也寫(xiě)得很不錯(cuò)哦！
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