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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的師說作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師說作文400字 篇1
敬愛的王老師，感謝二年多來對我的辛勤培育。說實在的，你是我最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的.精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。
還有一點,就是您敢于在學生面前承認錯誤。前幾天,同學和您在一個詞語上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦!”這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物。老師我永遠愛你。
師說作文400字 篇2
作文，是激勵我們成長的，有許多人著作了許多著名書籍，那全都是他們嘔心瀝血的創(chuàng)造，甚至是一輩子的心血，那一篇篇文章都是我們取之不盡的能源，也是我們領悟不盡的奧妙……我們班上的一次作文《第一次考試》不但考得五花八門，作文又寫的亂七八糟。因此，我們的班主任——項老師在班上“大發(fā)雷霆”，用很形象的語言比喻作文：作文好比是一個人，開頭就像一頂帽子，要有與眾不同的味道，要不然戴一頂七零八落的帽子出門，別人不認為你是傻子，也是神經病，過程是衣服和褲子，不能上身是牛仔，下身是絨線褲，別人一看就知道是“牛頭不對馬嘴”。
有些同學如果實在沒有，就可以從別人那借，不過借要借準，不要把別人的.衣服戴在頭上，帽子穿在身上。有些同學就是這種類型的，老師說可以從別人那借來，就亂借，雖然全身都是濃縮的“精華”，可別人一看就是“非驢非馬”。雖然是好句子，好詞語，可搭配在身上一點也不好看。走在大街上就被評為“典型的神經病”。作文要真實，如果老師說今天寫《�。。。 纷魑�，就可以把那有關的資料全找出來，這去一點“精華”那也取點，就變成了一片惟妙惟俏的作文，有與眾不同的“鮮味”才好�。 犃死蠋焽I心瀝血的教育，我們都似懂非懂的點點頭。
師說作文400字 篇3
還是否記得2563年的孔子？“三人行，必有我?guī)熝伞！边�是否記得1204年前的韓愈？“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！边�是否記得晉朝的葛洪？“明師之恩，誠過于天地，重于父母多矣�！�
要論學生對老師是怎樣的一種關系呢？是貓和老鼠的關系？還是彼此對立？還是像元朝關漢卿所說：“一日為師，終身為父�！蹦�？
如果是貓和老鼠的.關系。那學生剛就是處處躲著老師。例如：這個洗手間里有老師，則會去別處的洗手間；若這個樓梯里有老師，則會從別處的樓梯走；下課了，同學在老師走后再走或在老師走之前再走……
若說老師與學生的關系彼此對立，那這個班可就不好了。老師往東，同學往西；老師往北，同學往南�？偸菍χ�。
若說老師與學生的關系像“一日為師，終身為父�！蹦菢�，可說太好了，師生一條心。
要說學與不學，就得看學生了。還記得“師傅領進門，修行在個人�！钡倪@句話嗎？老師同樣用40分鐘講課，可學生之間依然有差別，難道這不是個人的錯嗎？
“片言之賜，皆事師也�！�
師說作文400字 篇4
老師，您對我們很嚴格很認真。我有很多心里話要給您說！
老師您自從來到我們學校，您對我們是千般呵護。我們班的同學非常的尊敬您！尊敬您，是因為您對我們的關愛；尊敬您，是因為您教我們做人要有尊嚴，沒有了尊嚴就跟人臉上沒了皮一樣，讓人討厭；尊敬您，是因為您教了我們很多關于做人的道理。
老師雖然對我們好，但是您的'缺點還是有的，不過今天您改過來了，不再我們寫作文的時候打斷我的思路了。您不說話，同學們也不說話，我的思緒就暢通多了，寫什么好詞都是一個接一個出現在腦子里，我的寫作水平也好像提高了。
老師您說話很算話。就比如那次小春游吧，其它班的老師都反對您帶我們去小春游，但是您還是帶我們去放了一節(jié)課的風箏。因為您記得我們的約定！雖然我們的風箏都沒有放起來多高，但是我們體會到了您說話算話、不說謊、誠實守信的良好品德！
老師：我們全班不只有我一個人對您有心里話，全班同學都對您有很多很多的心里話愿意給您說。反正我有一點敢肯定，我們全班沒有一個人不尊敬您的，我們班的人非常的尊敬和愛護您，就像您尊敬和愛護我們一樣！
我們希望永遠都是您教著我們，直到我們大學畢業(yè)......
老師：您就像我們的棉花糖，使我們同學每一個人的心里都甜蜜蜜的！
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