在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的議論的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

議論的作文400字 篇1

　　“我叫大卡車，個頭大，力氣也大，可以拖幾十噸的貨物跑個不停。唉，昨天實在是太累了，剛打了一個盹，就碰到了橋欄上，鼻子都撞歪了。”

　　大卡車的話惹的大家哈哈大笑。

　　“我是小轎車，主人很疼愛我。瞧，我身上貼了很多漂亮的.圖案�！毙∞I車輕輕地摸著包扎著紗布的額頭，嘆了口氣說，“上周在一個彎道上，我只顧照鏡子，沒有注意側(cè)面過來的小貨車，竟變成現(xiàn)在這樣子了�！�

　　一旁的小貨車生氣地說：“要不是你，我的兩顆大牙怎么會被碰掉，現(xiàn)在說話都漏風�！�

　　小轎車差點笑出聲來，不好意思地說了聲對不起。

　　這時，大家的目光一齊投向了傷勢最重的大貨車。大貨車說：“兄弟，你怎么傷得這么嚴重？”

　　大貨車一把眼淚，一把鼻涕地說：“唉，上個月下館子，不小心喝多了。沒跑多遠，迎面不知道怎么出現(xiàn)了一個老人，我一側(cè)身，雖然沒有撞到老人，可自己卻翻了，在地上打了好幾個滾，到現(xiàn)在還疼著呢�！�

　　小貨車同情地說：“下次不能再喝酒了��！”

　　這時，汽車醫(yī)生拿著大針筒又來扎針了，大家又是傷心又是后悔。

議論的作文400字 篇2

　　三國時期，周瑜因嫉妒諸葛亮的才能，處處刁難他，最后，自己卻被活活氣死了。嫉妒心害了這個足智多謀的都督，他心胸太狹窄了，容不下比他強的`人。而諸葛亮卻在周瑜死后還去 哭靈吊孝，顯然他是個心胸開闊的人，他寬容了周瑜。因而諸葛亮孔明的事跡古往今來被人們所傳誦。

　　寬容，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，可作為子孫后代，又有幾個人繼承了這種美德呢?現(xiàn)實生活中，不少人為了雞毛蒜皮的事爭得面紅耳赤，結(jié)下冤仇，見面瞪白眼，這有嗎?將另人的一點小錯誤耿耿于懷，自己也將郁郁不快。生活是多么美好，僅僅盯著一個地方不放，那你將錯過多少美好景象啊�；氐介_頭所說的，如果當時周瑜不嫉妒諸葛亮，與他所致手言和，那他自己也不會被氣死，不會被后人看笑。所以包容了別了，也就是寬容了自己。與其整日瞪白眼，不如主動伸出手，或許對方也早就等著這一刻 。握起手，世界上就少了一對敵人，多了一對朋友，也多了一份力量。

　　朋友，解開心中的結(jié)，與你的“敵人”和好吧，一起享受美麗的世界。

議論的作文400字 篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌我就會想到我們又學會感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，要用感恩的心去對待他們。

　　花兒知道沒有打的就沒有他的艷麗，所以他開過之后便將花朵或是回給大地，他知道感恩。等當來年，大地再將花要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　　面對父母無微不至的照顧，你是否想過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過要感恩？或許我們愛與關(guān)心中生活的太久了，我們總認為那是別人應該做的。試間，如果這些都是應該的，那還有什么不應該，其實感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是在父母說話時你能看著他們而不是一味的`頂撞，可是我們連這一點也做不到，這只是個連感恩也算不上的要求，連這個都做不到還何談感恩這個詞？

　　讓我們學會在感恩中成長，感恩父母，感恩老師，感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人與幫助過別人的人。感恩父母，父母是世界上最偉大的人，他們把我們帶到了這個世界，精心的撫育我們，那是多么的不容易�。�

　　學會感恩，讓生命可以輕裝，未來才會陽光。所以，我們以后要用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用所能及的力量來報答一切。

議論的作文400字 篇4

　　有理數(shù)的加法法則有3條：①同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加;②絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0;③一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。

　　通過以上三點，我們可以了解有理數(shù)加法的規(guī)律。但有些同學悟性較差，可能聽不懂。為此，我想出來了一種便于記憶的思維法。

　　我們可以把有理數(shù)的.加法看成是一種盈虧(賺或賠)的問題。例如：同號兩數(shù)相加(+3)+(+4)，我們可以將+3看成是賺了3元，+4看成又賺了4元，結(jié)果就賺了4+3=7元。異號兩數(shù)相加(-3)+(+4)，我們可以將-3看成是虧了3元，+4看成又賺了4元，結(jié)果就賺了4-3=1元。而互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0，比如(-4)+(+4)，可以看成賠了4元，又賺回來了4元，結(jié)果不賠不賺，所以(-4)+(+4)=0。

　　第三條中講一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù)。這并不難理解，例如：4+0可以看成是本金為4元，不虧也不賺，所以還是等于4元。

　　根據(jù)上述這幾條，有理數(shù)的加法便不會那么不容易理解了。

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