在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的插曲作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

插曲作文400字 篇1

　　煩惱，是我們每一個人都會遇到的障礙，而能否越過這道障礙，關(guān)鍵就在于你對待煩惱的態(tài)度。有的人遇到了煩惱，就會整天都想著它，因而使他的心情變得越來越差。而有人遇到了煩惱，則會把它拋之腦后，想那些開心的事情。我由前者變成了后者。

　　記得有一次，我考試沒有考好，心情十分沮喪。放學(xué)后，我踏著沉重的腳步回到了家。爸爸見我愁眉苦臉的就問我怎么了？我告訴他，我考試沒有考好。爸爸停頓了幾秒，笑著對我說：“沒有關(guān)系，這一次沒考好還有下一次，想開一點，別總是把煩惱內(nèi)掛在心上�！甭犃税职值脑捄�，我努力克制自己，想認(rèn)自己開心一點，可就是控制不住。因而整天悶悶不樂。而就在這一天，我在報紙上看到了一篇文章，它使我真正改變了對待煩惱內(nèi)的態(tài)度：我們應(yīng)該笑對生活，不要那么小雞肚腸，不應(yīng)該下家子氣。從那時起，我的生活就變的'快樂起來，學(xué)習(xí)也因此進(jìn)步了許多，也不再為雞毛蒜皮的事和其他人吵架，同學(xué)們和我的關(guān)系也改善了，我融進(jìn)了大家庭。

　　如果生活是一部交響樂，那么煩惱就是一首小插曲，讓我們別那么在意它，開心地度過每一天吧！

插曲作文400字 篇2

　　小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發(fā)生了這樣的一件小插曲。

　　老師講課講得正起勁的時候。一個二班的同學(xué)敲了門。老師開了門后，他立刻問:“老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?”老師十分疑惑地說:“改了�！彼�又十分有禮貌地說:“我們也考了。不過馬老師有一道題怕改錯，所以借你們班的試卷參考一下�！蔽覀兞⒖檀蠛�:“拿戴紫欣的�！崩蠋熃酉聛硪痪湓捔⒖套屛覀儫o比震驚。他說:“拿李家陽的，他也很優(yōu)秀�！�

　　就在這時，一些同學(xué)悄悄地說：“既然老師這么說的話，就聽老師的`吧�？墒且恍┪�恐天下不亂的同學(xué)，居然說:“戴紫欣更優(yōu)秀�！薄澳媚么髯闲赖摹�…”那些同學(xué)仍然堅持己見。老師要求大家安靜下來，繼續(xù)上課�？墒悄切┱f戴紫欣的同學(xué)更加大聲了。這時戴紫欣爺弱弱地說了句：“就拿我的吧，我應(yīng)該沒錯，”后來老師從試卷堆里找李家陽和戴紫欣的試卷。原來這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯了。反而李家陽得了滿分。

　　最終，老師拿了李家陽的，批評了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。

　　這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對手，尊重老師的意見，否則總會讓自己或周邊的人難堪。

插曲作文400字 篇3

　　今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因為體育老師臨時有事調(diào)成了語文，可這節(jié)課上得比活動課還有趣。

　　王老師剛上講臺，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問道：“涼不？”“涼�！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說：“以后要睡午覺，不能瘋玩！”

　　“現(xiàn)在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。

　　真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說：“他們倆是眼睛��！”“哈哈哈……”我們?nèi)�班都哈哈大笑，笑得前仰后合�?/p>

　　“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達(dá)了新命令。

　　這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的`，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

　　這一節(jié)課就在笑聲中開始了。

插曲作文400字 篇4

　　有人說，小學(xué)生每天演奏春四步曲：起床，上學(xué)，讀書。作業(yè)。有人說，小學(xué)生活單調(diào)乏味，但是，就在這個也許令你乏味的步曲中，每天都會有小插曲。因為有了這些插曲，你是否品嘗到了生活的酸甜苦辣。

　　我的生活中也有小插曲，早晨一起床，媽媽那聲音便叫起來：“陳昱靜�。∑鸫擦�，快下來吃早餐，于是我只好急急忙忙的跑下去。上學(xué)時，只見我的好朋友李玫萱便在后面叫我：“陳昱靜，等等我！”我只好停下腳步，站在原地等他。讀書時，只見班長說：“陳昱靜，你上來幫我管一下紀(jì)律，我去找老師�！蔽抑缓梅畔聲�，走到講臺上，無精打采的.管起紀(jì)律來。

　　寫作業(yè)時，只見老師來到教室，轉(zhuǎn)過頭，對我說：“陳昱靜，你跟我到辦公室來一下�！睕]辦法，我只好放下筆，跟著老師走進(jìn)了辦公室，至于老師說什么？我一句話也沒聽進(jìn)去。生活的四步曲，痛苦呀！但是我也希望在這四步曲中成長，起床時，媽媽叫我，是為我好，怕我上學(xué)遲到，上學(xué)時朋友叫我是怕我孤獨，讀書時，班長叫我，是看重了我，寫作業(yè)時老師叫我是讓我的學(xué)習(xí)成績更拔尖，更優(yōu)秀，在同學(xué)們中間做一個好棒樣。我討厭這四步曲，但我有時卻又喜歡這四步曲，我討這四步曲是因為它有時讓我很厭煩，我喜歡這四步曲是因為它們都給我?guī)�來了五彩斑斕的樂趣�?/p>

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