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在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的續(xù)編的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)編的作文400字 篇1
從那以后，小木偶擁有了人類所有的表情，小木偶高興極了。他逢人便說(shuō)：“你好，我已經(jīng)擁有人類所有的表情啦，祝賀我吧！”現(xiàn)在，大家都知道了這個(gè)好消息。
一天，小木偶悠閑地往前走。突然，小木偶來(lái)到了一個(gè)好熟悉的地方！原來(lái)，小木偶來(lái)到了老木匠家里。老木匠正坐在門前雕著一個(gè)木頭花瓶呢。老木匠一抬頭，看是小木偶，就笑盈盈地說(shuō)：“呦，是小木偶呀！聽說(shuō)你有了人類所有的表情了！對(duì)了，你的紅書包去哪兒了呢？”“這個(gè)……是呀……背包……嗯……這個(gè)……”小木偶結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，他為難極了，不知道是說(shuō)實(shí)話好，還是撒一個(gè)小謊好呢？
正當(dāng)小木偶不知道所措的時(shí)候，傳出來(lái)小紅狐的聲音：“對(duì)不起，小木偶，我不應(yīng)該搶你的書包，我媽媽已經(jīng)教育過(guò)我了，撒謊是不對(duì)的，請(qǐng)?jiān)�！”小木偶還沒(méi)有搞清楚情況，熊警官走了進(jìn)來(lái)：“小木偶，對(duì)不起，我不應(yīng)該只看表情，就認(rèn)定你是錯(cuò)的'，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
原來(lái)，小紅狐回了家，騙來(lái)的包被媽媽看見了，在媽媽的追問(wèn)下，小紅狐說(shuō)出了實(shí)話。小紅狐告訴了熊警官，并挨了媽媽的批評(píng)。特地來(lái)向小木偶道歉。最后熊警官要給小紅狐懲罰。小木偶連忙說(shuō)：“不，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，改正就行了，別懲罰他。至于紅書包，就當(dāng)我送給小紅狐吧！”小紅狐感動(dòng)極了：“我不會(huì)再撒謊了，小木偶，我們做朋友吧！”小木偶說(shuō)：“當(dāng)然可以！”聽了這些話，老木匠微微一笑：“小木偶，你長(zhǎng)大啦！”
從此以后，小木偶和小紅狐快樂(lè)地生活下去。
續(xù)編的作文400字 篇2
游行大典好不容易結(jié)束了，皇帝與他的內(nèi)臣們都回到了皇宮�；实蹥饧睌�，火速下令：“將那兩個(gè)騙子給我押上來(lái)�！币幻蟪颊f(shuō)：“回陛下，那兩個(gè)騙子在游行一開始就不見了，可能早已逃之夭夭。”皇帝大發(fā)雷霆：“在全國(guó)發(fā)布通緝令，不把他們捉回來(lái)，我誓不罷休。”
功夫不負(fù)有心人，在皇帝下令后的第二天，兩個(gè)騙子就被共和國(guó)衛(wèi)隊(duì)在地窖中抓住，押解到皇帝面前，皇帝龍顏大怒、拍著龍椅大叫：“你們竟敢欺君犯上，來(lái)人呀!把他們拉出去斬了!”騙子甲裝作不知道：“陛下你說(shuō)我們欺君犯上，總得說(shuō)出理由吧!”于是，皇帝把游行的.過(guò)程全部說(shuō)了一遍，騙子甲無(wú)話可說(shuō)。正在他絕望時(shí)，騙子乙說(shuō)話了“陛下，我們承認(rèn)，是我們害得你在你的老百姓面前出丑。但是，你想過(guò)沒(méi)有，也正是我們，讓你看見在你的國(guó)度里，你的老百姓(除那個(gè)小孩外)和大臣都是虛偽的。正是我們，讓你看見你的國(guó)度的人們的內(nèi)心世界……”
皇帝如夢(mèng)初醒，最終原諒那兩個(gè)騙子，同時(shí)，他謙虛謹(jǐn)慎、勵(lì)精圖治，重振朝綱，整頓吏治，修訂法令，下令全國(guó)把游行的日子作為愚人節(jié)。
續(xù)編的作文400字 篇3
你們知道不知道《安徒生童話》呀！安徒生的童話里有一篇很感人的故事，那就是《賣火柴的小女孩》。
賣火柴的小女孩當(dāng)點(diǎn)燃每一根火柴時(shí)，小女孩看見了一個(gè)大大的火爐；點(diǎn)第二根火柴時(shí)，小女孩看見了一張桌子美味的晚餐；點(diǎn)第三根時(shí)是一棵漂亮的圣誕樹；當(dāng)小女孩點(diǎn)燃最后一根火柴時(shí)小女孩來(lái)到了20xx年10月21日。
我下去堆雪人時(shí)，我看見了小女孩，我看見了她饑寒交迫的.臉，我不去堆雪人了，我把小女孩帶到了我的家，讓小女孩坐在火爐的邊上，讓她溫暖，然后讓小女孩來(lái)吃飯，當(dāng)要吃飯時(shí)，我把小女孩帶到了洗手間教她洗手然后再吃飯，吃飯我要教她吃飯用筷子或勺子，然后我們一起去看電視，小女孩雖然看不懂字，但是小女孩還是津津有味的看。要睡覺了，小女孩好像不太習(xí)慣一樣，可是，她還是睡了。
第二天，我去上學(xué)了，我把小女孩也帶上了。小女孩來(lái)到學(xué)校門口，就想這里面的人會(huì)不會(huì)不和我玩？一進(jìn)教室我們就是英語(yǔ)課，小女孩一下子就考了100分。第二課是語(yǔ)文課，這次小女孩考了一個(gè)不及格。我和小女孩一下子成了好朋友，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好，小女孩可以幫助我，我語(yǔ)文好，我可以幫助小女孩，我們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
小女孩想，如果這是一個(gè)夢(mèng)，那我就不要起來(lái)了吧！
續(xù)編的作文400字 篇4
自從小女巫給了小木偶表情之后，小木偶向小兔子,老婆婆說(shuō)明了原因，找到了熊警官，紅背包也找回來(lái)了，小木偶也過(guò)上了好日子。
小木偶來(lái)到著名的比爾學(xué)院，報(bào)名學(xué)習(xí)，它明天就可以來(lái)上學(xué)了。第二天，小木偶認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，小木偶和一只叫咪兔的兔子最要好。暑假了，它們決定去大森林探險(xiǎn)，它們剛來(lái)到大森林，就被迷住了：美麗的小花，唱歌的小鳥，茂盛的大樹，神秘的叢林……它們最想去神秘的'叢林，所以決定休息一天，明天向叢林進(jìn)軍。這天晚上，小木偶和咪兔做了個(gè)好夢(mèng)……第二天，太陽(yáng)公公都沒(méi)起床，咪兔和小木偶就準(zhǔn)備好工具，出發(fā)了。它們走進(jìn)叢林，發(fā)現(xiàn)前面有一大片沼澤地，很難過(guò)去。于是，它們想了個(gè)好主意，它們從旁邊的樹上各自摘下幾片葉子，放在腳下，滑向沼澤地，它們行走自如，因?yàn)檫渫檬遣甲龅�，很輕，小木偶外面是木頭，里面是空心的，也很輕，所以，它們?cè)谡訚傻厣匣缤�。它們滑啊滑，終于滑到了彼。
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