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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的遙遠(yuǎn)的眼神作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遙遠(yuǎn)的眼神作文400字 篇1
一提到“眼神”，想必會(huì)是多種多樣的，而在我的內(nèi)心深處，一直有一個(gè)眼神，在幕后默默地鼓舞著我。是它，給了我力量，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心。
許多年之前，我上幼兒園時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，其中很大一個(gè)原因就是年齡偏小，當(dāng)時(shí)還不滿3歲。在我入學(xué)考試時(shí)，滿分100分的試卷，我的分?jǐn)?shù)是0分。那是并不知道“分?jǐn)?shù)”這一概念，只是看到在自己的試卷上有一個(gè)用紅色筆圈的“0”，類似于雞蛋的東西。我四處看了看，只有我的試卷上有“雞蛋”，其他小伙伴的試卷上都沒有，我心里很開心：這下爸媽肯定高興，我還帶了個(gè)雞蛋回家呢！我拿著試卷，背著小書包，一蹦一跳的回家了。我推開家門，房間里靜悄悄的，空無一人。我放下書包，跑到廚房拿了一個(gè)雞蛋跟試卷上的雞蛋作比較，果然還是真的'雞蛋大！就在這時(shí)，家人回來了，我飛奔到他們面前，手里揮舞著卷子：“看，我得了一個(gè)‘雞蛋’！”爸媽頓時(shí)愣了，我猜他們肯定在想：“這不是0分嗎？怎么這么差？算了，她只是個(gè)小孩子。”那時(shí)的我當(dāng)然想不到這些。但是隨即他們的眼神充分暴露了他們的內(nèi)心。那種眼神，黯然失落的眼神，刻骨銘心地釘在我的心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
事后，我知道了得“雞蛋”是不光彩的，感到自己真的是年幼無知。經(jīng)過這件事的教訓(xùn)后，我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不再拿“雞蛋”。
遙遠(yuǎn)的眼神作文400字 篇2
那一刻，淚水滑落指尖，我們背道而馳――題記
親愛的閨蜜，離開那么久了，有想我嗎？
自從上一次你一聲不響的走了之后，我的心真是悲涼到了極點(diǎn)，我以為我不再是你最知心的人，但我仍是控制不住的想你，希望你也會(huì)想我。
你走了，我想你一定是有你的理由，只是怕提前告訴我我會(huì)傷心，所以你才選擇這樣的離去，是嗎？
自從你走后，我對(duì)你的思念就如蜿蜒小溪，雖不易被人發(fā)現(xiàn)，但卻沒有終止。
與你分開了那么久，直到那次，聽見蓓跟我說她遇見你了，而且你也一直向她尋問我的情況，那時(shí)，我真的好開心，好幸福。從此，我就更加控制不住的想你。
那天放學(xué)，獨(dú)自無聊的走在放學(xué)路上，看見前面模模糊糊好像有你的影子，我奔過去，但是你就好像天上的云一般，我怎么追也追不上，我急得大叫，你轉(zhuǎn)過頭，我看見了你那遙遠(yuǎn)的眼神，我知道，那眼神一定是驚訝的，開心的，幸福的`，因?yàn)槟菚r(shí)的我就是如此。
你向我跑來，我看見你臉上掛滿了淚珠，我們相互一笑，轉(zhuǎn)而給對(duì)方一個(gè)深情的擁抱，互相傾訴著對(duì)對(duì)方的思念。過了好久，我跟你說我要回家了，你就站在原地看著我離開。不知走了多久，我回頭一看，你還站在那里注視著我，我知道你那時(shí)的眼神一定是憂傷的，躊躇的，不舍的，因?yàn)槟菚r(shí)的我也是如此。
事后，我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見你，夢(mèng)見你那遙遠(yuǎn)的眼神，夢(mèng)醒之后，枕巾總會(huì)被浸濕。
親愛的閨蜜，你現(xiàn)在一定正在想我，因?yàn)楝F(xiàn)在我也是如此。
遙遠(yuǎn)的眼神作文400字 篇3
我記憶深處總會(huì)在夜深人靜的時(shí)候浮現(xiàn)出那道遙遠(yuǎn)的眼神，是那么的憂愁，那么的引人深思。
那是三年前的一個(gè)夜晚，雷雨交加，我正在同學(xué)家玩。突然，一道雷聲驚醒了我，我望著天空，升起一股悲涼之感，使我有了種謀殺時(shí)間的沖動(dòng)，我急忙跑著，也不管雨點(diǎn)滴在身上的濕潤(rùn)感，只為趕快回家，爭(zhēng)取趕在媽媽之前回到家�？僧�(dāng)我沖到家時(shí)，媽媽已經(jīng)回來了。我爬上窗戶，看到了那憂愁的眼神，我也不知道哪兒來的勇氣，迅速按響了門鈴，隨之而來的是媽媽的喜悅，她當(dāng)時(shí)并沒有說些什么，只是看到我這副模樣，便立刻將我”烘干”。
媽媽的眼神永遠(yuǎn)是我最好的鏡子，使我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
還記得有一次在上課的時(shí)候，我正在與同桌津津樂道的討論到寒假趣事，老師在黑板上講著考試題目，我根本沒注意聽，一直在說話，越說越起勁，聲音也逐漸的變大，講臺(tái)上寫粉筆字的手停了下來，轉(zhuǎn)過身用犀利的眼神望著我，全班也停止交流，齊刷刷的望向我，我感到十分詫異的時(shí)候，往四周一看，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我望著老師那犀利而又深邃的眼神不禁垂下了頭。
老師的眼神，是那么的嚴(yán)厲與溫柔，我永遠(yuǎn)忘不了那深邃的一瞥。
感謝生命中有這些遙遠(yuǎn)的'眼神，使我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到自己的不足與缺點(diǎn)。這遙遠(yuǎn)的眼神如同人生的燈塔指引我勇敢的前行。
遙遠(yuǎn)的眼神作文400字 篇4
春光明媚的早晨，一位老師含笑款款地步入我們的教室，她就是我三年級(jí)時(shí)的班主任——黃老師。
她的身子修長(zhǎng)而筆直，扎著利落的馬尾。一副看起來嚴(yán)肅的黑框眼鏡下，其實(shí)是一雙透露出溫暖目光的眉眼。
我一二年級(jí)時(shí)作文就寫的很差，一篇100字的感想就至少要花去2小時(shí)，有時(shí)甚至半天也寫不出一個(gè)字來。可不知道為什么，黃老師來了后，我的'作文本上漸漸多了許多優(yōu)美的文字，特別是描寫風(fēng)景的作文，連我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我寫的!
我清清楚楚地記得，在那個(gè)下午，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她一雙細(xì)細(xì)的眉毛在臉上歡快地跳動(dòng)著，雙眼瞇成一條縫，平日白皙的臉上紅撲撲的。她從教室門口徑直朝我小跑著過來，一下子抱著我，說：“你的作文寫得太好了，真棒!”我望著她，一時(shí)沒有反應(yīng)過來，隔了好一會(huì)，我才不好意思地笑起來，這是第一次有老師夸我!我這時(shí)才知道我為什么能寫出這么美的風(fēng)景作文，因?yàn)槔蠋煹碾p眸，便是最美的風(fēng)景!
記憶中那遙遠(yuǎn)卻依舊清晰的溫暖眼神，一直鼓勵(lì)著我在寫作的路上，勇敢前行!
遙遠(yuǎn)的眼神作文400字 篇5
當(dāng)挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的就是操起自信的予和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！——題記
每當(dāng)遇到挫折，在弱者的詞海里有三個(gè)詞：逃避、哭泣、求救，而在強(qiáng)者的詞匯里只有一個(gè)詞——迎難而上。我自認(rèn)為我是強(qiáng)者，而一直鼓勵(lì)我的，就是《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先说难凵�。雖然遙遠(yuǎn)，卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
當(dāng)因難來臨時(shí)，我不會(huì)找個(gè)避難的港灣，因?yàn)槲铱倳?huì)想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的'鯊魚時(shí)，硬是拖著疲憊的身軀與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，他的眼中透露出�?jiān)毅，流露出異常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對(duì)著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅(jiān)定的眼神令我震憾，激勵(lì)著我永不退縮。
當(dāng)困難來臨時(shí)，我不會(huì)以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因?yàn)槲铱倳?huì)聽到“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但絕不能被打敗”。強(qiáng)而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時(shí)的他眼中又透露出無比堅(jiān)毅，給了我無盡的力量。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神是活的，是真實(shí)的，他的眼神更是令人震憾的。
當(dāng)困難來臨時(shí)，我不會(huì)尋求可以依靠的獨(dú)木舟。我總會(huì)想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打��！當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)勇敢地迎上去，眼中透露出無比堅(jiān)毅。
當(dāng)生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅(jiān)定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
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