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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的歌唱作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
歌唱作文400字 篇1
為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校X年級組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過激烈的角逐，X（10）班以9。8分的優(yōu)異成績獲得了冠軍，X（11）班屈居第二名。
賽前，各班準(zhǔn)備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊形。我們班準(zhǔn)備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開始練聲，然后排隊形。我們排練的隊形，是個平行四邊形。
比賽的時刻終于來到了。主持人宣布比賽開始時，全場歡聲雷動。第一個上場的是X（9）班，他們個個精神飽滿，可在唱國歌時，因為沒有跟上節(jié)奏，所以分?jǐn)?shù)才得9。1分。第二個上場的就是我們班，我是指揮，唱國歌時，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進行演唱，而且還伴有動作表演。同學(xué)們唱歌時，還有一系列的'表情。聲音高低起伏，抑揚頓挫，有輕的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場。當(dāng)評委報到冠軍是五（10）班時，我們班就像開了鍋的爆米花，開心極了。X（11）班以0。1分之差失利。
參加歌詠比賽的一共有十一個班級，X（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，X（1）班獲得第三名，X（6）班獲得了第四名。
通過了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個道理，那就是，只要團結(jié)，就沒有什么事情做不成的。
歌唱作文400字 篇2
是你，讓我生根，不斷吮吸生命的乳汁；是你，讓我發(fā)芽，把我?guī)С龊诎档耐恋�；是你，讓我成長，能夠在天地間綻放自己獨特美麗。啊，母校，我要為你歌唱。
我要歌唱母校的老師，是他們打開了絢麗多彩的文學(xué)寶庫，無私地把那些文學(xué)寶藏贈送給我，這將會是一筆千金難買的人生財富。在他們的諄諄教誨下，我學(xué)會了愛人、給予、堅持、信任桃李滿天下是他們共同的寄望。這些無私的`護航者為我一路守航，在他們的保護指引下，我遠離歧途，在人生的道路上勇往直前。
我要歌唱母校的同學(xué)，是他們讓我懂得理解和寬容，讓我覺得快樂和充實，更是讓我變得成熟和懂事。在成長的道路上，我們團結(jié)友愛，我們互幫互助，我們共唱明天，我們攜手奮進。在這條路上，一路的鳥語花香，歡歌笑語伴隨。
我要歌唱母校的貼士標(biāo)語。小草微微笑，請您走便道，我看到生命的脆弱；來也匆匆，去也沖沖，我聽到了公德心的呼喚；請節(jié)約用水，不然地球上的最后一滴水將會是人類的最后一滴眼淚我讀懂了珍惜的可貴。這些默默無語的小老師，讓我的公德心時時活躍，更能融入社會這個大家庭。
我要歌唱母校的一切，這是我成長的起點，是我如今良好成績的堅實基礎(chǔ)。母校的這份恩情，我將以優(yōu)異的成績來報答。啊，母校，我為你歌唱。
歌唱作文400字 篇3
小時候，我最喜歡聽的就是大自然彈的“鋼琴曲”，它好似一種神奇的聲音，像小鳥在竊竊私語，不，又像天地的友誼之音，不，它是一種永遠說不出的聲音，像天籟之音，也好似是作曲家編織出來的一個和諧而優(yōu)美的'音符。
記得我9歲的時候，那是一個下午當(dāng)我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，緊接著，又有一道閃電從天而降，快速地從一端劃向天空的另一端真像一把刀劃破了一塊很大的布匹。剎那間，“嘩，嘩，嘩，”雨下了起來，閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨就像斷了線的珍珠從天空中灑了下來，我隔著有點模糊的窗戶望去，樹木呀，車子呀，房子呀，馬路呀，全都看不清。 漸漸地，我開始迷戀起了這大自然的雨景，大雨打在窗戶玻璃上，是誰在唱歌？原來是雨和玻璃霹靂啪啪地奏樂呢！
聽！還有“呼呼”的聲音，哦！原來是風(fēng)婆婆在唱歌呀，這聲音真悅耳。 雨慢慢變小了，“嗒，嗒嗒，滴，滴滴，嗒，滴，嗒嗒，滴�！边@聲音聽起來真令人陶醉呀！ 不一會，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，好似一道彩虹橋，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，使我想起了我童年吃得棒棒糖，又像仙女的彩霞衣，這畫面，如人間仙境一般！ 在這煩躁的夏天，如果靜下心來，聽聽這美麗的天籟之音，會是一種怎樣的感受呢！
歌唱作文400字 篇4
“蟋蟋簌簌”春姑娘姍姍而來，引來了春風(fēng)小姐，一位愛唱歌的小姐。可你看見過會唱歌的風(fēng)嗎？
在我們這個童話世界里，有著許許多多的風(fēng)的好朋友，他們都十分了解風(fēng)，也十分喜歡風(fēng)，經(jīng)常請風(fēng)來做客，這不，今天又把風(fēng)請來了。
我坐在船上，聽著風(fēng)吹著小溪的歌“嘩嘩嘩”……從聲音中可以聽出風(fēng)很高興，歌也唱得那么開朗。小黃魚一定聽得懂她唱什么了，于是，約來了小蝦、小蟹，一塊兒跳啊唱��！多么快樂！多么開心！
我做在幽靜的草地上，傾聽春風(fēng)的歌。那歌好似在傾訴自己的煩惱，告訴我那她的.心情。美麗的百合一定聽得懂她唱得什么了，于是，一朵接一朵開放了，紛紛湊到春風(fēng)臉旁，讓她心情舒暢起來，讓自己的香氣傳到春風(fēng)那兒。
果然，春風(fēng)又沒事了，在粉嘟嘟的挑花上跳舞，嘴里哼著小曲：“嗚嗚嗚……”小蜜蜂一定聽得懂春風(fēng)在夸自己勤勞，就更賣力地采蜜了，很快，蜂蜜采了三罐，比平時更好了……
來到田野上，那種感覺真美！聽春風(fēng)在空曠中吹，又是另外一種聲音。“呼呼呼……”這種聲音氣勢雄偉，令人聽了心曠神怡。春風(fēng)輕輕的，柔柔的，好象嬰兒的嫩小手扶摸著我，甜甜地吻著我。
我會獻給你一陣會唱歌、有趣的春風(fēng)……
歌唱作文400字 篇5
“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課是品德與社會課。
“今天我們的主題是——殘疾人�！焙卫蠋熯呎f邊在黑板上寫板書。
大家激烈地討論著，我卻坐在那兒，聽同學(xué)們發(fā)言。是的，我的姥爺是個盲人。
“同學(xué)們，我們一起想一想，盲人可能會看不見什么？”何老師問大家�！八麄兛床灰姳叹G的小草�！啊彼麄兛床灰娧┌椎睦婊ā⑺{色的桔梗�！啊彼麄兛床灰姖嵃椎脑贫洹！薄八麄兛床灰姟蔽毅对谀抢铩＠褷斒裁匆部床灰�，看不見花，看不見草，看不見這個世界。所有的美好，都只停留在姥爺?shù)挠洃浿小?/p>
這個社會上，像姥爺這樣的殘疾人還有很多，據(jù)不完全統(tǒng)計，像姥爺一樣的殘疾人占到整個社會人口的6。34%，他們有的是盲聾啞人，有的是四肢不全的人，還有的`有智力障礙……
可是，現(xiàn)在的社會簡直亂套了！舉兩個最常見的例子吧！公交車上，有幾個“愛心座椅”原本是給殘疾人用的，可現(xiàn)在卻成了公共座椅，即使有盲人、聾啞人等殘疾人上車，仍沒人讓座；盲道，原本是建給盲人用的，可現(xiàn)在卻成了“停車場”。無數(shù)的汽車歪歪斜斜地停在盲道上，似乎盲道是空氣。你們想過殘疾人的感受嗎？
殘疾人似乎離我們很遠，但其實很近。讓我們手拉手，扶起殘疾人的心，讓我們用行動讓他們樂觀，讓我們用最美好的心靈與環(huán)境讓他們的心靈歌唱。
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