在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的雨傘作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

雨傘作文400字 篇1

　　你們是否為我這個標題感到奇怪？是不是覺得，一把雨傘根本不值得回憶？也許你們是那樣覺得，但我卻不是，這一切都源于那樣一個故事：

　　我是初一的學(xué)生，我住校，所以我在這邊幾乎沒有朋友，我剛到那兒的第一天，老師讓我們自己找座位，別人都找好了，因為只有我在那兒沒有認識的人，我絕望了，我不知道該怎么辦，終于，我看到了一個角落，我便選擇了那里。

　　記得有一次下雨了，雨很大真的`很大，我承認我喜歡雨也喜歡站在雨地里淋雨，但那天的雨真的已經(jīng)大到我無法承受了，中午放學(xué)了，我要去食堂吃飯，我真的很希望有人可以和我合撐一把傘，但，沒有人，我到食堂了，身上濕透了，很冷，但，我的心更冷。

　　我就懷著這樣的心，來到了教室，開始上課。

　　鈴聲又響了，哦，是放學(xué)鈴，“難道我又要像中午一樣嗎？”我心里暗自想著。真的，我果真又像中午那樣——站在雨地里。

　　突然，我感覺不到雨了，原來我頭頂有著一把傘，我看了看傘的主人，“她是誰？”我心里想著，她對我說“以后要記得打傘，隨后是一絲笑容�！本瓦@樣她給我撐著傘回到了宿舍。

　　這就是我和雨傘的奇遇，記得那一絲笑容就像陽光一樣，給渾身冰冷的人送去了溫暖。

雨傘作文400字 篇2

　　雨傘能使我們方便地在下雨天走路。未來的雨傘不但方便，而且輕巧，更是多功能的。來，讓我們一起瞧瞧吧！

　　未來的雨傘有一個大大的透明頂篷。邊沿是一圈精致的小花邊，小花邊上縫著小如螞蟻似的燈泡，一到晚上，這些燈泡便發(fā)出紅光、綠光、黃光，特別引人注目。這些燈泡不光為了好看，更大大提高了安全性。傘骨是五六根直筒筒的.管子牢固地撐著，粗而結(jié)實。

　　這管子還能收集雨水，這樣雨水就不會滴到身上，同時可以吸收太陽能，為雨傘提供源源不斷的能量。

　　每當(dāng)狂風(fēng)大作，雨水四濺的時候，手柄上有四個顏色的按鈕，紅色代表“落布”：雨傘的四周會自然落下一塊透明塑料布，哪怕有再大的風(fēng)雨在吹在落，也不用著急。黃色代表“暖風(fēng)”：如果到了冬天，天氣太冷，只要按下按鈕，整個手柄就會暖和起來。

　　當(dāng)然這種雨傘還能在火辣辣的陽光下使用。現(xiàn)在派上用場的是藍色和綠色按鈕。藍色代表“水”，按下它便會從頂篷四周留下源源不斷的水，細密而輕柔，讓你頓時感到渾身清涼，就如同置身在雨中。假如你需要遮擋陽光，按下綠色按鈕，傘布就會改變顏色，成了清涼的綠色。別小看這種綠色，它具有防紫外線的功能，再強烈的陽光也無法穿透。

　　希望21世紀，這種高科技的雨傘能成為現(xiàn)實。

雨傘作文400字 篇3

　　一天，小兔子和梅花鹿在森林里的一個枯井旁邊玩耍，枯井里有一個壞女巫，壞女巫討厭很要好的朋友，所以就在小兔子身上施了魔法，讓小兔子永遠昏迷。

　　小兔子的好朋友梅花鹿知道了，非常著急!梅花鹿眼珠一轉(zhuǎn)心想：“哎!我的絲巾和小兔子的雨傘正好可以救小白兔，可是我只知道自己的絲巾在哪里，可不知道小兔子的雨傘在哪里，這可怎么辦?”梅花鹿去小兔子的家找了找發(fā)現(xiàn)了一張地圖，上面寫著“我的雨傘”，梅花鹿自言自語道：“這肯定就是了!我可找到你了�！闭f完，梅花鹿便出發(fā)了。

　　梅花鹿翻過一座座山，穿過一道道水，終于找到了小兔子藏雨傘的地方，可怎么也找不到雨傘。這時，梅花鹿眼一亮，看見了好女巫，梅花鹿把這件事告訴了好女巫，好女巫說：“你不要著急，小兔子的雨傘就在我這里，是她叫我保管的，你拿去吧!”說完，好女巫把雨傘給了梅花鹿�！爸x謝，實在是太感謝你了�！泵坊�鹿開心地說。

　　回到了家，梅花鹿把雨傘和絲巾放在了小兔子的`旁邊，小兔子醒來了，“太謝謝你了”小兔子說，“你真是我的好朋友�！�

　　從此，小兔子和梅花鹿過上了幸�？鞓返纳�活。而那個壞女巫被小兔子的雨傘和梅花鹿的絲巾給永遠封印在那個枯井里再也不能出來傷害任何一樣?xùn)|西了。

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