在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的神奇作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇作文400字 篇1

　　胖大海？好奇怪的名字，可它只有橄欖那么大，怎么稱得上“大�！蹦�？它到底有什么特殊的功效？那就讓我?guī)е�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　胖大海穿著一件褐色的外衣，兩頭尖，中間圓，好像一顆橄欖。再仔細看會發(fā)現(xiàn)胖大海的皮很粗糙，好像一張長滿皺紋的臉，這么小的東西怎么長胖呢？我倒好一杯溫水，把它放進水里，開始，它像一 艘小船似地慢慢地漂動。過了一會兒，胖大海好像一個淘氣的孩子，“咕嘟咕嘟”地喝起水來，這水好像有一股強大的力量，讓那孩子的膽子變大了，又過了一會兒，那孩子的力量仿佛達到了極限，沖 破了保護“他”的衣服，慢慢地它的衣服已經(jīng)被撕成了薄薄的襯衫，輕輕地漂在水里。再過了一會兒，它把自己的衣服撕得干干凈凈，只留下了鮮嫩的果肉，那果肉好像一個小小的.，毛茸茸的小球，又 好像一只水母在水中漂浮。就在這時候，胖大海完全沉了下去，而且旁邊的水也變得黃黃的，很渾濁。一聞，就會有一股中藥味撲鼻而來。原來，胖大海是一種中藥，能治喉嚨發(fā)炎，腫痛，止咳……

　　胖大海居然能治那么多病，回去我要叫媽媽也給我泡著喝。

神奇作文400字 篇2

　　在一次課堂上，老師正在叫我們寫一篇作文，放學的時候一定要交上來。正寫到一半的時候筆，竟然沒水了，我趕緊在筆袋里找，竟然也沒有，一根水筆也沒有，沒過了一會兒放學鈴聲響了，我靜靜的看著這篇作文抱怨道:“筆也太快用完了吧!現(xiàn)在的筆缺點真多!”

　　我想發(fā)明一種筆這種筆的缺點少少，好處多多，有利于現(xiàn)代人類工作族寫字投稿的需要。

　　我發(fā)明的這一種水筆旁邊有一個按鈕，我們寫字的時候總是會寫錯或者寫得歪歪斜斜的，覺得不滿意的時候，可以把水筆里頭的管子拿出來，按下那一個圓圓的按鈕，就可以把寫這個字的水給吸回來，以防浪費，還可以多寫一個字，這樣的話不就可以起到節(jié)約效果。

　　有的'時候，鋼筆也會掉了，所以我發(fā)明了一個震動器在手上，只要鋼筆離震動器超過二米，你手上的肉就會震動，并且會指明水筆的位置。

　　我的筆還有一種特殊功能，只要他感覺到你寫字的速度快了，它就會把筆頭縮進去，然后再放出來，你要是再寫快，它又會縮回去，直到你寫字的速度適中，它才會讓你寫，這樣不僅能提高我們寫字的規(guī)范度，還讓你寫得工整。

　　我一定要努力學習，學了一手知識，長大以后在發(fā)明這神奇的筆。

神奇作文400字 篇3

　　星期六的早晨，天氣晴朗，陽光燦爛，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，美麗極了！

　　小白兔帶著許多胡蘿卜，高高興興的來到她的'好朋友小灰兔家，邀請小灰兔一同去森林野餐。

　　她們在森林里玩的真高興，沒有注意到天空的變化，這時，天黑沉沉的壓下來，烏云密布，小白兔和小灰兔趕緊往家的方向跑，小白兔說：“快點跑吧！不然我們會被雨淋到的。”可是她們才跑了一半，大雨就傾盆而下。她們一時找不到避雨的地方，急的都要哭了，這時候路邊的一個小蘑菇突然長大了，變成了巨大的彩色的大蘑菇，就像一把大傘一樣。蘑菇說道：“快來我的身下來避雨吧�！毙“淄煤托』彝泌s緊跑過去，躲到大傘下，連聲說：“謝謝你小蘑菇，你怎么突然間長大了呢？”小蘑菇眨了眨彩色的斑點，深情地望著她們說：“我應該感謝你呀小白兔，你忘記了嗎？之前我被樹枝壓斷了身子，是你小心翼翼地挪走了樹枝，及時地救了我，所以，我要報答你�！闭f完，小蘑菇露出了燦爛的微笑。

　　就這樣，小白兔她們一直笑著聊著天，不知不覺，雨停了，天空放晴了，小蘑菇說：“朋友們，我該藏起來了，不然太陽會把我烤焦的，見到你們真高興，我們下次再見！”說完，小蘑菇慢慢變小了，漸漸變成原來的樣子躲進了泥土里。小白兔和小灰兔依依不舍地跟小蘑菇道別，然后開開心心地回家了！

　　真是好神奇的一天呀！

神奇作文400字 篇4

　　我看過電視上表演的魔術(shù)，卻從來沒有零距離的看見過魔術(shù)。在前幾天，我感受到了這種神奇。

　　一天上課，史老師突發(fā)奇想，給大家表演了一個小魔術(shù)。

　　魔術(shù)表演開始了。史老師從口袋里掏出兩個小道具——兩根不同顏色的橡皮筋，一根是黃色的，一根是綠色的。她把黃色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在無名指和小指上。大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，有幾個性急的同學站了起來，伸長脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老師的'任何一個動作。史老師風趣地說：“現(xiàn)在我要讓這兩根橡皮筋自己互換一下位置�！蓖瑢W們都十分好奇。老師接著說：“為了不讓它們逃走，我把它們緊緊地攥在手里�！蓖瑢W們聽了，哈哈地笑了起來。史老師故作神秘地說道：“現(xiàn)在，我要施魔法了�！闭f著，老師伸出右手讓同學們看。我盯著老師的一舉一動，連眼珠子都不轉(zhuǎn)一下。我看清楚了，老師右手上什么東西也沒有。她把右手掌在空中輕輕轉(zhuǎn)動幾下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老師捏著拳頭的手迅即攤開來。我們還來不及眨眼睛，奇跡出現(xiàn)了。只見老師左手上的兩根橡皮筋已經(jīng)互換了位置，黃色的橡皮筋跑到了無名指和小指上，而綠色的橡皮筋跑到了食指和中指上。

　　奇怪，真奇怪！同學們看了都目瞪口呆，這真是匪夷所思。大家七嘴八舌地議論開來：有的說：“老師實在是太厲害了！”有的說：“這到底是怎么變的？”還有的說：“這其中一定有什么奧秘！”

　　老師表演的魔術(shù)真是太神奇了！

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