在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文400字 篇1

　　穿上流年的風(fēng)塵，駐足人生的渡口，回憶里依舊殘留著昨日的余香。人生初織的懵懂，少女的婉約情懷。歲月的長(zhǎng)河里曾暖了多少相聚，又惆悵了多少別離。藏在心底的記憶，或喜或悲，而成長(zhǎng)只是一瞬間。

　　坐在診所的沙發(fā)上，等待著大夫的到來(lái)。我從小就怕打針，但身為男孩，自然不會(huì)哭，只會(huì)緊緊閉眼。大夫來(lái)了，當(dāng)他要給我扎針時(shí)，忽然有一雙手放在了我的臉上，將我的雙眼蓋住，是媽媽的手，她的手很溫暖令我放松了很多。一陣刺痛，大夫他就扎完了。

　　我安靜的在沙發(fā)上坐著，而媽媽時(shí)不時(shí)的就問(wèn)我想不想吃什么呀?渴不渴呀?而我只是搖搖頭，我看得出媽媽很疲憊，但她沒(méi)有坐在那睡覺(jué)，而是在關(guān)心我。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了，我看著媽媽的.臉龐，媽媽的眼角出現(xiàn)了一道道的痕跡，她的臉上也沒(méi)有以前的那種姿色，我明白，那是媽媽為我操心與關(guān)心的印記。

　　媽媽并沒(méi)有一直睡，而是躺一會(huì)兒便起來(lái)看看我的那個(gè)點(diǎn)滴打沒(méi)打完，看著媽媽的那疲憊的樣子，讓我想起了媽媽在我昨晚高燒時(shí)，忙來(lái)忙去時(shí)的情景。她甚至把菜刀用個(gè)袋包上放在我的枕頭下，說(shuō)這樣可以為我斬除病魔，我知道這是迷信的說(shuō)法，媽媽平時(shí)從來(lái)不相信這些東西，但今天卻用上了這招。

　　就在這一瞬間，我鼻頭一酸，心中涌動(dòng)著各種情感，是感動(dòng)，是關(guān)心，是照顧……這說(shuō)不請(qǐng)的情感交織在了一起，使我明白：媽媽原來(lái)為我付出了這么多，她為我放棄了那美好的年華，放棄了那美麗的外貌。在那一瞬間，我明白了母愛(ài)的偉大!

成長(zhǎng)作文400字 篇2

　　教室里。

　　艾老師正在給我們上美術(shù)課，正當(dāng)我們畫得十分起勁時(shí)，前桌小C回過(guò)頭來(lái)急匆匆地低聲說(shuō)：“快點(diǎn)！趕緊給我借一下橡皮，我畫錯(cuò)了，求你了，再不快點(diǎn)，艾老師會(huì)看見的�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“去去去！我不借，而且我也沒(méi)有�！边@時(shí)，艾老師發(fā)覺(jué)了，走過(guò)來(lái)就把小C狠狠地訓(xùn)了一頓。

　　下課了，教室外。

　　同學(xué)們剛從教室里涌出來(lái)，就大聲吵鬧，一片亂。有的'在玩“狼人殺”，有的在玩“拉火車”，還有的在玩“鬼抓人”，熱鬧極了。我心里十分奇怪，就像一個(gè)人遇到奇怪的事物那樣的不解。我也不知為什么，就感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。我皺起了眉頭，嘴里一直嘀咕著：“到底少了點(diǎn)什么呢？少了點(diǎn)什么呢？”當(dāng)我看見小C時(shí)，突然恍然大悟，原來(lái)小C每當(dāng)下課時(shí)都會(huì)來(lái)找我聊天說(shuō)話，我早已當(dāng)成一種習(xí)慣了。我十分奇怪：為什么小C不按往常來(lái)找我聊天呢？我一問(wèn)，他也閉口不說(shuō)。我突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道是因?yàn)槊佬g(shù)課上那件事？

　　沒(méi)有了小C，我這一整天都悶悶不樂(lè)的，對(duì)什么都沒(méi)有了興趣，要知道，平常我可都是活力十足的“好動(dòng)機(jī)靈猴”呀！

　　下午放學(xué)后，家里。

　　一回到家我就把書包隨手往沙發(fā)上一丟，一下子坐上沙發(fā)，想著想著，我決定明天一到學(xué)校就向小C道歉，重新做最好的朋友。

　　敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并道歉，這才是一個(gè)男子漢的真正做法。

成長(zhǎng)作文400字 篇3

　　“長(zhǎng)大了”不知道這一個(gè)名詞在眼前浮現(xiàn)了多少遍，是啊！如今的我早已不再是那個(gè)無(wú)知的小男孩了，我長(zhǎng)大了。

　　回顧自己成長(zhǎng)中的故事，雖然有辛酸，有淚水，但是從頭到尾卻到處充滿了快樂(lè)地主旋律，在記憶的最深處，曾經(jīng)留著這么一段記憶。在我啟蒙的時(shí)候，無(wú)論在什么情況下，我的表現(xiàn)和成績(jī)都名列前茅。

　　可是幼稚的`心已經(jīng)走了，無(wú)處尋覓。到了初中，隨著知識(shí)面的逐漸擴(kuò)大，我認(rèn)識(shí)了一些朋友，他們給了我快樂(lè)，讓我健康的成長(zhǎng)，他們給我留下了最寶貴的記憶。記得初上六年級(jí)誰(shuí)也相互不了解，但那一段時(shí)間卻是充滿快樂(lè)與幸福的。有時(shí)候，同學(xué)給自己一直比都作為紀(jì)念收藏起來(lái)，一直保存至今，那段時(shí)間是無(wú)憂無(wú)慮的。隨著相互了解的深入，同學(xué)之間已經(jīng)生成了彼此的默契，記得有一次上語(yǔ)文課，具體是什么我也早已不記得了。反正是由一篇課文改編成劇本，并且自編自演，現(xiàn)編現(xiàn)演，老師隨手叫了我和另一位同伴，于是一次搞笑的語(yǔ)文課本劇開始了。時(shí)至今日，我回想起來(lái)還是止不住捧腹大笑。

　　與同學(xué)相處的時(shí)間里給了我莫大的快樂(lè)，一起演童話，表演節(jié)目，攻克難題這些情景都?xì)v歷在目，雖然現(xiàn)在不在同一“屋檐”下，但彼此之間的友誼都永不消逝。

　　成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)的交響曲，只要用心與觀察，用心去體會(huì)，這樣便會(huì)讓快樂(lè)伴你一路成長(zhǎng)。

　　我便是這樣的一個(gè)例子，只有做到以心來(lái)溝通便會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)道路上充滿了以快樂(lè)為主旋律的交響曲。

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