在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的聰明的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明的作文400字 篇1

　　我是一個(gè)聰明的孩子，可能有人會(huì)問(wèn)：“你到底聰明在哪

　　兒？”請(qǐng)聽我一一道來(lái)。

　　我在各方面的知識(shí)都懂一些，家里出點(diǎn)什么小的問(wèn)題我也能幫個(gè)忙。

　　我四歲那年的一個(gè)冬天，天很冷，家里開了空調(diào)的暖風(fēng)，但過(guò)了半天還不出熱風(fēng)。我凍的直發(fā)抖，可風(fēng)照樣不出，小姨想了想問(wèn)：“是氟里昂不夠了吧？”我立刻反駁道：“小姨，氟里昂是開冷風(fēng)的.�！蔽翌D了下，又問(wèn)：“今天多少度啊”？“問(wèn)這個(gè)干嗎？”小姨回問(wèn)道�！澳銊e管�！蔽壹绷�，答道，“和修空調(diào)有關(guān)�！薄傲阆拢抖�。”小姨順手拿來(lái)溫度計(jì)，報(bào)道。“零下６度？零下５度就不轉(zhuǎn)了�！蔽颐�喊道，只能用暖氣片給它加熱才能用�！昂�，還不錯(cuò)嘛！小姨笑道。

　　我不僅在家中能用自己的聰明才干幫忙，還能解答不少難題呢！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我拎著書，來(lái)到書人教育培訓(xùn)中心上課，老師在趣味知識(shí)填空中選了幾題，讓我們回答，我們班上的這些“強(qiáng)人”一路過(guò)五關(guān)斬六將━━前面的題目都全部搶答正確，然而最后一題“維納斯是希臘神話的＿＿＿＿＿＿”，難住了他們，大家正苦思冥想之際，我突然想起曾在書中讀到過(guò)，便舉手回答：“是愛與美之神�！边@些“牛人”們見半路殺出我這匹“黑馬”，一下愣住了，回過(guò)神后第一個(gè)想到了氣憤，第二個(gè)想到了無(wú)奈，第三個(gè)想到了拍手叫好。

　　我就是如此聰明的一個(gè)孩子，你們一定會(huì)喜歡我的。

聰明的作文400字 篇2

　　一個(gè)寒冷的冬天，小動(dòng)物們都去冬眠了，只有小貓聰聰在河邊釣魚。

　　一天，小貓拿著兩條魚走在回家的'路上，小狐貍竄了出來(lái)，小貓一躲，狐貍撲了個(gè)空。

　　小貓問(wèn)："小狐貍，你在干什么？"小狐貍說(shuō)："天這么冷，你還出來(lái)釣魚？"小貓說(shuō)："對(duì)呀！"小狐貍改口說(shuō)："親愛的貓先生，您的魚是哪兒來(lái)的？"

　　小貓想："狐貍這么壞，今天我讓你吃不了兜著走。"小貓說(shuō)："這是我辛辛苦苦從河里用自己的尾巴釣上來(lái)的"。

　　小貓又說(shuō)："您的尾巴比我大。"狐貍一聽，高興極了，二話不說(shuō)就跑到河邊釣魚去了。

　　來(lái)到河邊，狐貍把尾巴放到河里，過(guò)了一分鐘，尾巴有點(diǎn)冷，但是，為了等一下的美味大餐，只能咬緊牙關(guān)，又過(guò)了一分鐘，尾巴冷得發(fā)抖，它只能再堅(jiān)持一下了，又過(guò)了一分鐘，尾巴凍壞了，它使勁一拔，怎么也拔不上來(lái)。

　　這時(shí)，它看見小貓跟著獵人走過(guò)來(lái)，獵人一拔，狐貍落到了獵人手里，它這才知道自己上了小貓當(dāng)了。

聰明的作文400字 篇3

　　一本好書，如一首優(yōu)美的旋律，為生命添增聽的音符；如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤(rùn)；如一顆閃動(dòng)的星星，為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)不安分的小孩。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽遞給我一本畫冊(cè)，我笨拙地翻開它，從此，一個(gè)嶄新的世界向我敞開了。多少次，我羨慕白雪公主的聰明美麗，多少次，我詛咒老巫婆的陰險(xiǎn)狠毒；我曾驚訝于那神奇的阿拉丁神燈，也曾幻想坐在『飛毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，惡，丑，單純幼小的心靈，獲得了最初的生命的感動(dòng)。

　　慢慢地，童話已不能滿足我了。讀了《三國(guó)演義》，我為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為他五出祁山的執(zhí)著而感動(dòng)；讀了《紅樓夢(mèng)》,我為黛玉葬花的'纏綿凄楚而感動(dòng)，也為她的香銷玉殞而落淚；讀了《巴黎圣母院》，我為敲鐘人的愛而震撼，也為愛絲梅拉達(dá)純潔的心靈而感動(dòng)。我全身心的沉浸在書海中，為主人公而嘆息，哭泣，震撼！

　　人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍�我卻說(shuō)，一本書就是一個(gè)大世界。它是我人生路途中的一扇門，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中自由徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的人生理想。

　　一本好書，就是海邊的一塊礁石，而我，就是那在藍(lán)天碧海展翅翱翔的海鷗。偶爾停在石邊，偎依著它，靜靜地傾聽著它的心跳，準(zhǔn)備著再次迎風(fēng)翱翔。

聰明的作文400字 篇4

　　今天，老師從盒子里拿出一張廣告紙，我不知道要干嘛。然后老師說(shuō)：“讓我們做一道聰明題，把紙穿過(guò)頭�！蓖瑢W(xué)們一聽，都搖著頭不約而同地說(shuō)：“這不可能！”我也搖搖頭說(shuō)：“不可能，不可能�！�

　　老師笑了笑給我們每人發(fā)了一張紙，我拿到紙以后首先把紙放在頭頂上比較，再拿下來(lái)思考。我打算在中間剪個(gè)洞，我拿起剪刀，剪成了一個(gè)圈兒，我又和頭去比，發(fā)現(xiàn)能套進(jìn)了，我興奮極了，像一只歡快的小鳥一樣。我正要向其他同學(xué)炫耀我的勞動(dòng)成果時(shí)，老師卻說(shuō)：“再讓這張紙?zhí)走M(jìn)身子�！蔽殷@恐萬(wàn)分，我的身子那么大，紙那么小，能套進(jìn)嗎？我懷疑老師騙我們，我拿到紙，絞盡腦汁卻怎么也想不出辦法來(lái)，我就在上面扎了幾個(gè)小洞，最后這張紙變成了一團(tuán)亂麻，其他同學(xué)也沒(méi)有挑戰(zhàn)成功。

　　最后老師拿出一張紙給我們示范一下，老師把紙對(duì)折一次，拿起剪刀一條一條地剪，再把連接處剪開，終于剪成了一個(gè)大圈，我們六個(gè)人站成一排都被套了進(jìn)去，我情不自禁地說(shuō)：“老師好棒哦，像一位魔術(shù)師呢！”

　　從這道聰明題中我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人都要善于思考，敢于嘗試才能取得成功，你才能更聰明。

　　翰林老師點(diǎn)評(píng)：從這次習(xí)作中老師看到了你的認(rèn)真和努力，文章的'整體效果上較之前有了個(gè)較大的提升，繼續(xù)努力吧！

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