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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)會作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會作文400字 篇1
我終于學(xué)會滑冰啦！
在六歲時，我看見有許多孩子穿著旱冰鞋，在自由自在地滑翔，所以，我就想讓爸爸媽媽教我。
我叫弟弟把他借了同學(xué)的旱冰鞋借我滑。
下樓之后，媽媽抱著我的腰，爸爸就在離我十米遠(yuǎn)的地方等我慢慢地溜過來。我害怕得兩腿發(fā)抖。弟弟看見了，得意的說：“老姐！你也不至于腿發(fā)抖吧！滑冰這么簡單！”
我心里想：你比我先學(xué)會滑冰，有什么了不起！等我練熟了，我一定會比你更厲害，而且我還是你姐！當(dāng)然的.！
我舅媽就對我說：“只要你鼓起勇氣，堅(jiān)持不懈，你就會成功！”
聽了舅媽的話，我就感覺背后有一雙手在推我，祝我快快學(xué)會！
我鼓起勇氣，把心情放輕松，慢慢地前進(jìn)，就像我一歲半走路一樣，很滑稽！爸爸緊跟在我身后，怕我摔著了。我滑著滑著，看見了一些欄桿，我慢慢地滑過去，緊緊的抱著欄桿，跟著欄桿走一圈，我又松手繞著欄桿慢慢地、小心翼翼地滑，滑了一圈又一圈，我想：這下應(yīng)該會了吧！
然后，我又在平地上滑，慢慢地就會了。
上周星期六下午，我跟弟弟比賽滑冰、上樓梯、下樓梯、邊溜邊轉(zhuǎn)和跳躍，我和弟弟都打成不，應(yīng)該是“滑成平手”，我的心里可高興了，這是因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)的結(jié)果呀！
學(xué)會作文400字 篇2
前幾天，我和哥哥一人買了一個十字繡，其實(shí)我根本不會繡十字繡，我買的是一個迷你的小狗十字繡掛鏈，哥哥買了一個向日葵十字繡，我只是看小狗掛鏈?zhǔn)掷C好看才買的，但是哥哥可是會做十字繡，別看他是一個男孩。
我和哥哥一回到了家，哥哥就開始繡向日葵了，我看著他那樣仔細(xì)的樣子，那樣緩慢的速度，那樣安靜的態(tài)度，手隨著線花著一個個十字，仿佛手在飛舞著，不一會兒，花瓶做好了，我也眼饞了起來，也跟著哥哥一起繡了起來。
首先，我開始打格，聽哥哥說打了格以后做起來會簡單一些，我按照示范圖一樣先數(shù)格，在畫上，打格可是一件精細(xì)的活，因?yàn)槊總�小格都是一平方毫米，一旦數(shù)錯了就得重畫，很麻煩，打完格以后，把狗的'樣子畫出來，這一步也要很仔細(xì)，然后就開始縫針了，他給了你許多顏色不同的線，圖紙會告訴你什么地方用什么顏色的線，他給你準(zhǔn)備好了針，針上面有一個小洞，我要把線穿過針，線很粗，所以用線穿過針得洞很難，接著就開始縫了，他給你準(zhǔn)備好了縫線的紙，紙想紗窗網(wǎng)似的，這一步得浪費(fèi)很長的時間，如果就干這個最快的也要做上兩三天，我做了半個月呢，登封好了以后，再把棉花放在狗的前后中間，再把狗的前后縫在一起，做成了一只很逼真的小狗，最后把掛鏈弄上，一只迷你小狗十字繡掛鏈就做成了。
我看著做好的迷你十字繡小狗掛鏈，喘了一口氣，我對著它笑了一笑，看著他那可愛的樣子，我感到了無比的自豪，我做出來了，我做成功了。
學(xué)會作文400字 篇3
每想起上次發(fā)生的事，我至今都心有余悸。
上次下了輔導(dǎo)班的課，媽媽打電話告訴我，讓我自己去小姨家。小姨家離這兒很近只隔了一個路口。
我從輔導(dǎo)班出來，在前面走著。總能聽見后面有一陣急促的腳步聲跟著我。我便一邊假裝看著四周的景物，一邊用余光看向后面。果真!在后面有一個身穿黑色運(yùn)動裝的人鬼鬼祟祟地跟在我身后。我跑他也跑，我快走他也快走。這讓我更進(jìn)一步地確定他就是一個壞人。我心想：這可怎么辦呀?對了，我記得老師說過，遇到有人跟蹤時就走到人多的地方，快速地跑掉。對!就這樣辦。在前面正好有一個茶葉街，那里的人特別多，在那里也有去小姨家的'路。
我到了茶葉街，到了人多的地方便左躲右閃地往前走。過了一會兒，我想那個人應(yīng)該被我甩掉了吧!可誰知，我回頭一看，他還在緊緊地跟著。就像一塊狗皮膏藥一樣甩不掉。就在這時，我在一個小賣店的門口，看見了一個媽媽的朋友。我就像見到了救星般跑了過去，還一邊喊著“媽媽!”那人聽了嚇得撒腿就跑。
我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不能過多依賴金錢，依賴父母。因?yàn)橐坏┯惺裁淳o急事情發(fā)生，只能靠自己。
學(xué)會作文400字 篇4
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
————題記
第一次聽到“留心”這個詞，是在小學(xué)的作文課上。老師要求我們留心身邊的每一件事，然后寫下自己的感受。當(dāng)時，留心的意思就是注意，僅僅作為一種寫作的要求。其實(shí)，把它移到人生中更有不要。 在家中，我們要學(xué)會留心。九年級學(xué)生的壓力大，家長們也心急，于是為自己的.孩子買了一本又一本資料，所以我們就開始抱怨，反感，在抱怨中疾走娛樂時間，在反感中壓縮睡眠時間。通常在深夜，家長們總是會叫我們?nèi)ニX，煩躁的我們總是不耐煩的趕走他們。這時，只要我們留心一下父母紅紅的眼球和疲倦的聲音，就會感到父母也是矛盾的；他們既想要我們多做題，又想我們能休息好。他們比我們更辛苦！學(xué)會留心，就會體會到家長們的良苦用心。
在學(xué)校，我們需要留心。有同學(xué)問你問題而你給出正確答案時，你可以沾沾自喜，但不能蔑視他，這時你留心看她一眼，你會發(fā)現(xiàn)他面上寫了兩個字：感謝！還記得那天考前，我正在看語文課本，我的腦海里回想起許多重要知識點(diǎn)，但在合上書的一瞬間，我留心了一條文學(xué)常識，雖然那次段考沒考，但在期末考試中那出現(xiàn)了，我很興奮。于是，成績有了很大提高。學(xué)會留心，就能增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)會作文400字 篇5
我走在馬路上，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕忙緊快步走過去攙扶他過了馬路。剛想離開時，突然聽到一位好心的路人問：“你上哪兒？我送你去吧�！薄安宦闊┝�，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答道，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)盲人輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去，望著他遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千……
聽了盲人的話，我從盲人的身上發(fā)現(xiàn)了一種“身殘志不殘”的頑強(qiáng)精神。
在心中感慨：一個殘疾人有會比健全人更加頑強(qiáng)，僅僅是因?yàn)樗麄兪菤埣踩耍冉∪娜烁冻龅暮顾嗝床皇堑?，他們也許在心里想：我們雖然是殘疾人，但絕不能輸給健全人，我們一定要通過努力用事實(shí)證明給他們看。
“你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”每當(dāng)想起盲人那富有哲理的一番話，我便會聯(lián)想到現(xiàn)在的家長對孩子的百般溺愛，你們現(xiàn)在為孩子包辦了一切，那他們長大后，會不會自理，會不會照顧自己？依你們現(xiàn)在看來，你們盡到了做父母的責(zé)任，可你們有沒有想過孩子的未來，你們現(xiàn)在的做法其實(shí)是對孩子的不負(fù)責(zé)任，這一切你們有沒有想過？
所以我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和自立，不要依賴別人，學(xué)會，在我們?nèi)松缆分惺潜夭豢缮俚�，所以一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……
學(xué)會作文400字 篇6
我是普通的小，既不出色也倒數(shù)。唯一缺少的自信。
“你想當(dāng)升旗手？”一下課，殷娜就問我�！吧焓滞媾�！”張瑾笑瞇瞇地跟我說。，我非常激動。普普通通的小，相貌平平，平平，真的可以當(dāng)升旗手？我猶豫的，張瑾說：“我你不好說，覺得要給你機(jī)會的！和你相處的一段，覺得你唯一的之處缺少自信！，你行的！”聽了張瑾的話，我覺得，應(yīng)該要鍛煉了。我答應(yīng)了。
“殷娜，張瑾！你們讓張旋當(dāng)升旗張手？要，張旋的優(yōu)異……”下課時我偶然聽到陳韜說的話。是的'，同學(xué)都反對，是比我優(yōu)秀的同學(xué)。議論滿天飛。剎那間，自信完全丟失了。淚水不爭氣的流。我忍了，我抵了。我，這不像我！我可堅(jiān)強(qiáng)的��！學(xué)習(xí)不好算？難道升旗手學(xué)習(xí)好嗎？我有靈巧的十指，《櫻花》可以把別人帶到異國他鄉(xiāng)。一張繪畫獎狀，是我在北京的，用盡所努力而來。難道，憑優(yōu)勢我還當(dāng)不了升旗手？
終于，在站臺上，我升起了五星紅旗。是升旗手職位讓我自信。就在那，被壓抑的快樂，被流失的自信，被遮擋的的陽光，向我奔涌而來。
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