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在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高興作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高興作文400字 篇1
今年暑假，我和爸爸媽媽一起到青島玩，那時我太開心、太興奮了。
剛到青島，我真的驚呆了。第一次看到這么藍的海，這么藍的'天，和我們家鄉(xiāng)比起來真的是有天大的差別哦！
當我一來到著名的棧橋，我就聽見了海浪“嘩嘩”額聲音，就直沖向海面。爸爸說：“我們也去玩吧！”
于是，我和爸爸到更衣室更衣，我換上看小潛水服，爸爸穿上了打潛水服，然后我們一起走到水淺的地方玩。我們發(fā)現(xiàn)海邊有很多小魚和小螃蟹，就興奮地一把把爸爸拉到水里捉魚去了。我們游啊游，找啊找，終于發(fā)現(xiàn)了一條小黑魚，那小黑魚只有手指大，細細的身子，奇怪極了。我們立即用手去捉它，可惜小黑魚“嗖”一下子就游不見了。我看到小黑魚不見了，心里一下就很不開心了，心想：“這么奇怪的魚都沒有抓住，太可惜了，再有這樣的魚，我一定不會讓你跑掉的。我們又繼續(xù)尋找，終于在爸爸的幫助下，我們網(wǎng)到了很多條小魚，還捉到了很多小螃蟹呢！
后來，爸爸租了一艘小汽船，我們一起在海上劃船欣賞美景。劃了一個多小時，我們都很累了，就回酒店休息了。
今天玩得真開心！
高興作文400字 篇2
我天生膽小怕犯錯誤，性格內(nèi)向不愛說話。老師經(jīng)常鼓勵我們，上課時要勇躍發(fā)言。我原來不敢發(fā)言，發(fā)言時聲音很小。記得在一次英語課上，老師要點名讀課文。我把書豎起來，低下頭，真希望地下有一個洞，一下子鉆下去，老師就看不見我了。“陳秋雨。”我一下子看見，老師已站在我的課桌前。我緊張得站起來，覺得兩腿在發(fā)抖。老師要我讀課文，同學們說我讀的聲音太小，聽不見。老師說：“陳秋雨發(fā)音讀得很準確。以后聲音響亮點。”
在老師的鼓勵下，上課時我的'膽子越來越大。
在一次數(shù)學課上，老師問：“九乘以幾的數(shù)最小？”這題目太簡單了。我馬上舉起了手，多么希望老師叫我來回答��！我一看同學們都舉起了手，我把又手舉得高高的，可是老師還是沒有看見我。真讓人掃興哪。老師終于叫了一個同學來回答�！熬懦艘砸坏臄�(shù)最小�！崩蠋熜α诵枺骸斑�有更小的嗎？”我把手舉得更高了�！瓣惽镉�。”老師終于叫我了，我立即站起來大聲的回答：“九乘以零的數(shù)最小�！薄瓣惽镉昊卮鸬煤苷_。因為任何數(shù)乘以零都等于零�！�
老師表揚了我，我太高興了。由于站起來太快，不小心把腿碰到課桌上，可是我一點都沒有感覺到痛，
高興作文400字 篇3
我是個“電視迷”，有3天不看電視心里就不爽，一看就是2、3個鐘頭，直到頭暈腦旋了才肯離去。媽媽看著我看電視那既認真又滑稽的樣子，又好氣又好笑地對我說：“不聽老媽言，近視在眼前！”
我在寫作業(yè)時，爸爸媽媽正在客廳里輕聲細語地交談著什么。不瞞你說，我這個讓爸爸媽媽頭疼的電視迷，早已習慣了這樣的場面�？墒墙裉焖麄冎徽f了兩三句話，便關(guān)上門去散步了。我被眼前的現(xiàn)象弄得莫名其妙。
15分鐘后，我偷雞摸狗似般走出房間，然后鬼鬼祟祟地插上電源，剛想看時，我的'手僵住了，我突然想起了上次的驚險的一幕：我打開電視機，看了不到十分鐘，外公悄悄地走到我身邊，拍了拍我，然后用手指指了指鬧鐘，又指了指書房我“成堆”的作業(yè)，我頓時覺得不好意思了，只好在外公憤怒的目光下，紅著臉，溜回書房。
“那有什么關(guān)系！”我自言自語道，“反正爸爸媽媽不在。要不打電話問問媽媽，可不可以？不行，搞不好又得：ˊ竹筍炒肉絲ˊ了。”
我糾結(jié)起來—到底看還是不看？
“�。 蔽壹饨械�，“爸爸媽媽回來了！”
“ 唉！是鄰居在開門�！钡覅s嚇得出來一身冷汗。
不能看！突然一種特殊的聲音在不停地告送我。我咽了咽口水，回到自己的書房，一筆一劃地寫起作業(yè)來。
不一會兒，爸爸媽媽回來了，媽媽用手摸了摸電視屏幕，然后走進書房，當他們看見我在端端正正地坐在桌前寫作業(yè)時，他們同時抱住了我。
原來他們?yōu)槲疫@次表現(xiàn)而高興！
高興作文400字 篇4
我的童年就像一條清澈的小溪，溪中的顆顆鵝卵石就是我童年做過的每件事。其中一顆紅中透粉的鵝卵石是我做過的最開心的事，一想起來我心里就甜滋滋的。
那是一個陽光明媚的早晨，故事也就是從這里開始了。那一天是升級考試的日子，和往常一樣，我像只小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學。到了學校，我走進分流的'考場，突然感覺早上的那股高興勁兒霎時沒了，反而感到很緊張。心里就像揣著一只兔子一樣，上竄下跳的。
監(jiān)考老師終于來了，第一場考語文。試卷發(fā)下來后，我前后掃了一遍，題目不難但都是老師課堂上講的易錯點，看來我這次考試一定要認真了。在做題的時候，我讀題目都是一個字一個字點著去讀的。想不起來的字我都會在稿紙上試寫幾遍。閱讀題我一共讀了5遍，作文寫完后我一遍又一遍讀，修改病句和字詞。終于檢查完畢，我提前幾分鐘交上了卷子。老師拿起我的試卷，她一邊看一邊笑，看著老師我忐忑不安：老師干嘛笑，是我做的錯題滿天飛，還是紅叉叉鋪滿整個卷面？我緊張極了，頭上豆大的汗珠一個勁兒的往下流，隔著厚厚的肚皮卻可以聽到心跳聲。終于，老師看完了試卷，眼睛盯著我，向我豎起來大拇指。哈哈，功夫不負有心人，我康樂這次考試沒問題。結(jié)果真的不錯！
回家的路上，太陽溫柔的照射著大地，花兒小鳥向我點頭微笑。直到現(xiàn)在這件事讓我一想起來就高興！
高興作文400字 篇5
有一次，老師帶著我們玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則很簡單，大家先圍成一個大圈，一起唱《丟手絹》這首兒歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”其中一位同學拿著手絹在圈外跑動，然后把手絹放在另一位同學的身后，其他同學不能用言語告訴這位同學手絹在他的身后，但可以用眼神去傳達這個信息。當這位同學反應(yīng)過來后，就要去追丟給他手絹的同學。如果跑的同學先坐到追的同學的位子上，他就贏了，但是如果他被追的同學抓住了，那么他就輸了。
游戲開始了，首先是一位男同學丟手絹，只見他繞著我們慢悠悠地跑了兩圈，始終沒有把手絹放下。我一邊拍著手，一邊輕輕地唱著兒歌，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心里還想著：“要是放在我的`身后就好了�！蓖蝗唬型瑢W把手絹放在了一位女同學的身后，我急得趕緊用眼神提醒這位女同學，還好她一下子就反應(yīng)過來了，立刻起身去追男同學，跑了一大圈才把男同學抓住。
后來，我們還進行了幾局游戲。游戲時，同學都很興奮，有用力拍手的，有手舞足蹈的，有大喊加油的，還有失望沒有被丟到手絹的。
這次游戲，大家都玩得很開心。雖然沒人把手絹放在我的身后，但我還是很開心的。
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