- 相關(guān)推薦
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的教誨作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的教誨作文400字 篇1
今天放學(xué)，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點(diǎn)頭�！巴炅耍铱隙ㄓ心膬鹤龅牟粔蚝�，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實(shí)你很優(yōu)秀，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，積極回答問題，可做作業(yè)時(shí)為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個(gè)問題，你不太愛動(dòng)手，沒有把自己對(duì)知識(shí)的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業(yè)拖拖拉拉，這就是你學(xué)習(xí)上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎?積極做作業(yè)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了這點(diǎn)，你就更優(yōu)秀了!記住，一定要戰(zhàn)勝自已!”
哦，原來老師不是在媽媽面前打我的`“小報(bào)告”，而是回報(bào)我開學(xué)來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動(dòng)手，認(rèn)真做作業(yè)，不能讓老師常常為我一個(gè)人費(fèi)心。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。
老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。
老師的教誨作文400字 篇2
記得在六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，君和我因?yàn)楦瑢W(xué)發(fā)生了口角，鬧起了別扭。任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學(xué)做。我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當(dāng)時(shí)我們氣在心上，得意極了。
過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當(dāng)時(shí)我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的'身旁，意想不到的是：吳老師沒有責(zé)備我，只是親切地詢問我："為什么你們要這樣做？是不是認(rèn)為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點(diǎn)羅列了一大堆，不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業(yè)和老師手中一直沒停下來揮動(dòng)著正在改作業(yè)的筆，心中突然涌出了一種感動(dòng)，老師又在為我們的作業(yè)操心了。頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，并語重心長(zhǎng)地告訴我："人總會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)然也有犯錯(cuò)誤的時(shí)侯。但能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并嘗試著改正缺點(diǎn)是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的�！泵鎸�(duì)老師信任、鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師，您對(duì)我的嚴(yán)格教育，讓我感謝;對(duì)我的倍加關(guān)懷，讓我感動(dòng);鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，做得更好，使我難望……
老師的教誨作文400字 篇3
春風(fēng)像溫泉般溫暖了我的心，我不禁回想起前幾個(gè)星期雷老師的一番教誨，這番教誨讓我感觸很深！
那是快要期中考的前幾天，同學(xué)們似乎變得不那么努力了，可能是一些不好的學(xué)生讓班風(fēng)出了問題，每當(dāng)上語文課時(shí)，大家總是顯得有氣無力，好像沒吃飯一樣，讀課文時(shí)，讀的懶懶散散，沒一點(diǎn)感情，這科把上語文課的雷老師給氣壞了，老師沒有罵我們，只是把氣憋在心里，沒有說出來，我看得都替他擔(dān)心，但是，我又能有什么辦法呢？我只有一份替老師擔(dān)心的心，我也沒法去做，沒法去讓同學(xué)們活躍起來。
終于有一次，老師也被憋得受不了了，從來沒發(fā)過脾氣的雷老師，這次他終于大發(fā)雷霆了。老師對(duì)我們說：“你們要是再這樣下去，對(duì)你們的成績(jī)也是沒好處的，你們知道嗎？上次我們班月考考了第一名，可是你們現(xiàn)在卻變成這樣，我敢保證，這次你們成績(jī)一定下降，第一名也沒有。”過了一會(huì)兒，老師又說：“老師不是真的想罵你們，可是你們這樣做，會(huì)砸掉你們的前途的.，老是也是在為你們和你的父母著想啊，老師每天帶這好心情來上課，可是每次一進(jìn)教室，看你們這班風(fēng)，心情馬上就變壞了，這也會(huì)影響老師的上課，影響你們的學(xué)習(xí)，你們仔細(xì)想想吧！”這時(shí)，下課鈴聲響了，最后老師以一句話結(jié)尾：一分心情，一分收獲。這是全班陷入了沉思……
老師的一番教誨，讓我終生收益，令我難忘，我愛我們的雷老師。
老師的教誨作文400字 篇4
愛是世界上最偉大的東西，因?yàn)橛辛藧�，我們的世界才變得多姿多彩，在我們生活中，有父母�?duì)孩子的愛，有老師對(duì)學(xué)生的愛等等。
要是無私的，愛是偉大的，在我們生活中老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的，老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，把光明送給了學(xué)生，老師就像花園里辛勤的園丁，對(duì)我們教育的很嚴(yán)厲，但他們都是為了我們好，為了能夠讓我們成為祖國(guó)的棟梁之財(cái)，服務(wù)于社會(huì)。
有一次，在課堂上，我問化學(xué)老師了一遍題，結(jié)果問的好尷尬，被老師在課堂上疲了一頓，我當(dāng)時(shí)是非常生氣的，其實(shí)老師也是非常生氣的說："你不把題看懂就來問我，你讓我怎么跟你講？課后，我又去跟老師背誦，老師要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，我背完以后，老師問我了一個(gè)問題，把我弄懵了，我不知道該怎么說。老師卻說："你這就是死記硬背，不叫真正理解�；瘜W(xué)科目就應(yīng)該活學(xué)活用，如果死記硬背你是學(xué)不會(huì)的。
放學(xué)后，我目的家里回想對(duì)我的教誨，我明白了老師這是為了我好，他是希望我能夠把知識(shí)學(xué)活了，這樣做起題來才方便，才容易理解，才能把知識(shí)掌握牢固。
愛有很多中方式，有的愛是溫暖的'，使你感動(dòng)，也有的愛，是嚴(yán)厲的，但它能使你學(xué)會(huì)很多東西，讓你慢慢地長(zhǎng)大，愛有時(shí)是偉大的，有時(shí)也是無私的，有愛，我們的生活才會(huì)更美好。
老師的教誨作文400字 篇5
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我最難忘的是沈老師對(duì)我的教誨。
沈老師是個(gè)和藹可親的老師，在小學(xué)六年來，我對(duì)沈老師的記憶最深刻。
小學(xué)六年的生活中，您在四年級(jí)下冊(cè)寫在成績(jī)單上的`評(píng)語，讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣寫的：一落千丈的成績(jī)，把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽(yù)，仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實(shí)，人生之路從來不會(huì)平坦，曲折坎坷再正常不過。強(qiáng)者會(huì)從泥濘中爬起繼續(xù)前行，弱者只會(huì)躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？您給我下的評(píng)語我深深的記在心里，它也時(shí)常為我敲響警鐘。在我遇到困
難時(shí)，提醒我堅(jiān)持不懈地走下去，才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評(píng)語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會(huì)一直埋藏在我的心中。
老師，我舍不得，您是一位非常好的老師。因?yàn)檫@六年來，犯了錯(cuò)，您原諒我們。被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，您還為我們頂著，不讓我們受半點(diǎn)委屈。但是班級(jí)里還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅(jiān)信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對(duì)我們的栽培，費(fèi)了很多心思，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用我的好成績(jī)來報(bào)答您吧！想想，小學(xué)六年過得可真快，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的，我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校，更舍不得老師。老師，
請(qǐng)您等到我學(xué)業(yè)有成時(shí)，一定會(huì)回來向您匯報(bào)的！
老師的教誨作文400字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我記憶中，有那么一位老師我終生難忘。
瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙大而有神的眼睛，不高不矮的'個(gè)子，她就是——徐老師!!!
她上課和其他老師不一樣。還記得在學(xué)《讓我們蕩起雙槳》這篇課文時(shí)，先讓我們讀一遍，又連起來講一遍，最后帶著我們大家娓娓動(dòng)聽地唱了起來：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”美妙而動(dòng)聽的歌聲在教室里回蕩。我不由自住地幻想起來：我和小伙伴們坐在船上，我坐在船頭，劃著雙槳，小伙伴們說說笑笑，談笑風(fēng)生，好不愜意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了課文。
還記得一次，老師請(qǐng)我?guī)�(gè)字典，我爽快地答應(yīng)了�？傻诙�，因?yàn)樽叩帽容^急字典竟然忘記帶了!沒辦法，只有“自首”了!
在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老師肯定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的! 可徐老師卻摸摸我的頭說：“孩子無論大小事情，可一定要做到誠(chéng)信啊!”我低著頭，默默地記在了心里。
光陰似飛箭，轉(zhuǎn)眼已兩年。我又遇到徐老師了，高興極了!恭恭敬敬地向徐老師鞠躬，徐老師也很高興。
我對(duì)徐老師的教誨終生難忘!
作者：邱家樂
指導(dǎo)老師：宋曉敏
老師的教誨作文400字 篇7
一個(gè)夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，讓我查字典補(bǔ)上。我在教室慢悠悠地拿出字典，一頁一頁翻查過去，最后終于找到了。不到一分鐘，我便把作業(yè)本送到陳老師辦公桌上，回到教室。我拿出了課外書，津津有味地看了起來。
一會(huì)兒陳老師又來到教室，一只大手按在我頭上，說：“你怎么這么粗心啊？查了字典還寫錯(cuò)，真是個(gè)小糊涂！要訂正3遍知道嗎？”陳老師沒有發(fā)火。我知道錯(cuò)了，覺得很難為情。我要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不能再粗心了，不然真得要挨批了。我心里想。第三次我想交本子時(shí)，陳老師卻先來到教室，他大聲交出我的新“綽號(hào)”：“小糊涂蛋，有沒有好啊？”老師面帶微笑向我走來。我想，老師真是的，喊這么個(gè)難聽的“綽號(hào)”，害的我被同學(xué)笑話，老師怎么還那么天真啊，一點(diǎn)也不顧我的.臉面，真討厭！但老師那和藹可親的樣子，使我的心情好了許多。我把本子遞給老師，在接的過程中，老師的神情一下子變得嚴(yán)肅、冷漠，認(rèn)真地批改起來，怪不得家長(zhǎng)們都說陳老師是個(gè)好老師，教育方式也好。
本子批完了，陳老師又恢復(fù)了以前的笑容，然后告訴我這樣一個(gè)道理：做人、做事都是一件很嚴(yán)肅的事情。如果要做浙江事，就必須認(rèn)真，才能做到完美。陳老師深刻的教誨令我難忘！
【老師的教誨作文400字】相關(guān)文章：
老師的教誨作文03-08
關(guān)于教誨的作文04-22
無聲的教誨作文06-07
媽媽的教誨作文03-29
精選老師的教誨作文300字5篇02-24
老師的教誨作文600字三篇05-08
精選老師的教誨作文600字三篇05-14
難忘的教誨(作文20篇)01-05
難忘的教誨作文600字三篇07-01
難忘的教誨作文600字五篇03-10