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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的善意作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善意作文400字 篇1
在我的生活中，有善意的謊言，也有惡意的謊言。最讓我難忘的是;煮雞蛋。
記得我10歲生日時，爸爸媽媽都不在家，我很無聊，便叫了幾位同學(xué)來家里玩，玩著玩著，我們就玩累了。我腦子一瞬間想了起來;好了，他們都玩累了，現(xiàn)在讓我大顯身手吧。于是我決定煮雞蛋給同學(xué)們吃。我跑去冰箱拿了5個雞蛋，就去廚房了。我拿起一瓶油往鍋里倒，吱吱吱————，油在鍋里跳起舞來了。我把雞蛋敲碎倒進了鍋里。接著，準備放配料，我看到雞蛋有些白就放了點醬油。又感覺放少了，我就到了半瓶。現(xiàn)在好看多了。我有準備放鹽了，我看見鹽太小粒了，就換了一個大勺子，撈了3勺。
然后我就叫道：“吃雞蛋了。”他們都異口同聲的`說道：“真好吃�！辈贿^表情和他們說的完全相反。我就覺得越來越奇怪了。我也嘗了嘗。味道簡直就像吃.............我也不敢說什么，只是滿臉通紅。
等到爸爸媽媽回來后，我把所有經(jīng)過告訴了他們。爸爸說：“他們只不過是不想讓我失望，所以以后，你也要想談們那樣對別人，懂嗎?”我和爸爸說：“謝謝，我會這樣做的�！�
現(xiàn)在才讓我懂得：人間處處有真情，真情時時暖人心。只要你對別人好，別人也不會對你差。不是不報。是時候未到。
善意作文400字 篇2
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。
善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。善意的.謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執(zhí)著，不由自主地去努力去爭取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。
雖然說謊有一定的不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……
善意作文400字 篇3
謊言雖大多數(shù)都是惡意的，但也有善意的謊言。善意的謊言如一抹及時降臨的曙光，溫暖、熱情的撒入人們心間。甚至有的時候可以改變一個人的命運！
著名作家歐。亨利寫過一篇短篇小說，篇名叫：《最后一片葉子》。這篇文章的內(nèi)容講的就是關(guān)于善意謊言的故事。書里的大概內(nèi)容是：有一個女病人一直覺得，等病房窗外面的樹葉落光了的時候，就是自己的生命隨之逝去的時候。碰巧的是在她家樓下，同樣住著一個患病的固執(zhí)的老畫家。老畫家偶然知道了這件事，于是他決定幫助這個病人。
在經(jīng)歷過一夜狂風(fēng)暴雨后，女病人認為窗外的樹葉必定掉光了，那么自己也是必死無疑了。她無力的看了看那棵樹，卻發(fā)現(xiàn)竟然還有一片葉子。那片葉子不但沒有枯萎失去生命力，反而生機勃勃散發(fā)著生命力，女病人驚訝的看著這片頑強的樹葉，眼里充滿了感激的淚水。因為這片最后頑強的'樹葉是為她帶來了生命的福音啊！
可是在不久以后，女病人得知原來是老畫家在那晚畫上了他生命中的最后一幅畫，老畫家雖然因此拯救了一個將死的生命，但是自己卻因為耗盡心血和時間，身體支撐不住再也看不到第二天的太陽，再也不給女病人機會來報答救命之恩了！
老畫家是偉大的是無私的，是有奉獻精神的。由此看來，善意的謊言不僅像溫暖的曙光一樣溫暖心間，最重要的是可以在關(guān)鍵時刻改變一個人的命運��！我們感嘆善意的謊言的偉大，更贊揚舍已為人的無私奉獻精神��！這難道不值得我們每一個人學(xué)習(xí)嗎？
善意作文400字 篇4
上個學(xué)期，我的語文老師是劉老師。她很嚴，有些同學(xué)背地里叫她“魔鬼老師”。我也有點怕她。但是，有一件事，讓我改變了對她的看法。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的第一個學(xué)期，考試我得了全年級第一名。而且，比第二名高出幾十分。心想：哈，看來我將永立不敗之地��！我真的有點驕傲了，就連上課有時也不認真聽。
有一次，語文課上，我又開了小差。劉老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有批評我，但她的目光就像兩把尖刀。然后，她對全班同學(xué)說：“有些人，取得了點成績，就驕傲了�？粗�，這樣的人一定會后悔的�！蔽衣犃耍唤迪耄豪蠋熣f的是不是我呀！如果輸給了黃崢（第二名），那同學(xué)一定會說我驕傲。不行！我一定不能讓他超過我。可時間一長，我又有點控制不住驕傲了。劉老師又一次在課堂上講：“我兒子以前也是第一名，同班有個學(xué)生天天和我兒子在一起，問我兒子早上干什么，晚上干什么。后來，期末考試的.時候，這個學(xué)生真的考贏了我兒子。”我聽了老師的話，徹底慌了。于是，天天復(fù)習(xí)，上課再也不敢開小差。期末考試之前，我們進行了一次測試——天哪！我只比黃崢高2分。我一直把黃崢當(dāng)作是可以超越我的對手，看來，我真有被超越的可能。
雖然，期末考試我又考得了第一名，但我再也沒有起初那種不可一世的心理了，劉老師兒子的故事深深地印在了我的腦海里……
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