在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的牛人的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牛人的作文400字 篇1

　　他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個子是最高大的.。就這樣一個人，卻長著一對小瞇瞇眼、臉上兩嘟嘟肉。

　　打架王

　　“怎么，想吵一架？”天��！又開始了！看看他：單手叉腰，齜著牙，嘴快得像機關(guān)槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指著人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運足“內(nèi)力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學(xué)們哈哈大笑。對方怒了，眼睛鼓成了乒乓球�！安幻睿�逃為上策！”蘭花指一個翻轉(zhuǎn)，身一扭，嗖地，奔回了教室……

　　貪吃王

　　“給我一點吧……”他弓著背，縮著脖，搓著手，著唇，樣子像極了那店小二�！敖o你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見吸溜一聲他又轉(zhuǎn)過身：“再給一點吧！”眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了�！安弧保�我繼續(xù)剝著剩下的蛋殼，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴里，沖我舔了舔手指。

　　幼稚王

　　晨跑開始了，你往隊伍尾一看：他挪著小碎步，總是掉在最后面。追上隊伍后，就把頭埋進胳膊里，奶聲奶氣地說：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個“大寶寶”，那段時間就算他惹了事，誰也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“寶寶”風(fēng)。

　　這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。

牛人的作文400字 篇2

　　我們班人才濟濟、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫畫之王――王思涵，但我更想強力推薦是，學(xué)習(xí)之王—鄭明珠。

　　鄭明珠長著瓜子臉，很瘦，個子很高，有一張大嘴巴。

　　記得有一次，正在上語文課，老師沒來，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說話，而鄭明珠卻在預(yù)習(xí)課文，老師來了，看見了大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表揚，還讓我們學(xué)習(xí)鄭明珠。

　　上課時，老師讓我們回答語文老師問的問題，我們回答的全是錯的，只有鄭明珠回答的是對的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的.目光。

　　還有一次，老師寫了一個繁體字筆畫很多，全班同學(xué)都鴉雀無聲，都不知道這個字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說：“這個字念鳳�！崩蠋熉犃�，露出了滿意的笑容，意味深長地對鄭明珠說：“你真是個天才，，是一塊天生學(xué)習(xí)的料子，你以后要更上一層樓�！�

　　從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。

　　真是應(yīng)了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！

牛人的作文400字 篇3

　　夜空中，有最亮的星北斗星。我們班有最牛的人齊帥。

　　身為初一、一班的英語課代表在英語課上，他當(dāng)然是一號積極分子了。如果說動物離不開水，植物離不開陽光，那么他就一定離不開回答問題了。

　　英語正在學(xué)習(xí)季節(jié)老師順便問了一句How’stheweatherinLondon？一如既往，他又舉手了�？墒�，沒想到他竟然從半球談到自轉(zhuǎn)又到公轉(zhuǎn)之后又詳細(xì)分析了。倫敦的地理位置，緯度范圍，海陸位置滔滔不絕如此侃侃而談，作文教室里瞬間靜了下來，同學(xué)們瞪大了眼睛，看著他一會舉起一會落下的手，又豎起耳朵，聽著一個個術(shù)語名詞從他的喉中沖出。聽得我們一頭霧水可是他卻大方的攤開了手，臉上露出了自信的微笑，對自己剛剛那場完美的演講似乎十分滿意。

　　齊帥同學(xué)第八單元課文全都背完了，其他同學(xué)都抓點緊啊在老師的表揚聲中，同學(xué)們的目光又一次投向了齊帥。初中以來，他的課文總是全班第一個背完的。而身為同桌，他背課文的樣子也常常展現(xiàn)在我眼前，先用雙手堵住耳朵，雙肘放在桌上，接著目光緊鎖每一個單詞，流利的讀出來，一遍又一遍。在這過程中，他不會受任何人的打擾，從來不會分心。每當(dāng)我們?yōu)檎n文太長，煩惱時，他就會大步邁向講臺，把剛剛的.課文清楚而流利的復(fù)述。全班無一人不佩服他的記憶力，他定是我們班的最強大腦。

　　齊帥的確帥，帥在自信，牛人的確牛牛在博學(xué)。而這背后是他認(rèn)真的態(tài)度與努力的付出。

牛人的作文400字 篇4

　　高手在“人間”，不如說高手在我班。

　　高手學(xué)霸-陳瑩，各科成績名列前茅，老師們對她的評價更是贊不絕口。

　　課上積極回答問題無論對錯，這點大家都要向她學(xué)習(xí)，在課上同學(xué)們就應(yīng)該自信大膽不懂就問。

　　她在寫作方面也完成得十分出色，無論是字體還是語句都十分工整，精煉，生動。

　　對待課余作業(yè)，她也是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。她無論課上還是課后，她一身所擁有的對學(xué)習(xí)的踏實，的確值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀書迷-陳兮，下午最后一節(jié)課剛結(jié)束，就沒影了。她去哪兒了呢？

　　一定去圖書館了。我還真是神機妙算呀！剛進去就看見她坐在最邊上的書柜那里，用自己明亮的眼睛一遍又一遍地掃視書架上的`書。

　　直到看見稱心如意的那本，她就會安靜的坐下，用眼睛細(xì)細(xì)的掃視每一行。

　　許多經(jīng)典的書籍她幾乎都閱讀過，她讀書十分的入神，就連放學(xué)了，她也依舊坐在那里。她對圖書的近乎癡迷，就像書中的精靈，每天穿梭在文字之間。

　　大管家-張丹丹，她是我們班的正班長。她可嚴(yán)了，只要是老師交待她的事，她一定會做得很好。

　　老師讓她把班上管住，她就一定會管住。晚自習(xí)和午自習(xí)都會鴉雀無聲，如果有聲音，她和陳兮就會大叫以示警告。

　　武林高手各具特點，我們的高手也不賴呀！所以我們一定要向她們學(xué)習(xí)哦！你們班上有哪些高手呢？介紹一下吧！