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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的作業(yè)作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文400字 篇1
最近在我的周圍突然掀起了一陣抄作業(yè)風(fēng)波，受害嚴(yán)重的當(dāng)然是我――這個(gè)好學(xué)生了，每次剛到學(xué)校，作業(yè)就會(huì)被立馬“搶劫”走！
“叮鈴鈴……”又是一堂數(shù)學(xué)講評(píng)，胡老師在講臺(tái)上眉飛色舞得講著，而我則一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，后邊的朱彥潼小聲的問(wèn)我：“郭大姐，作業(yè)讓我借鑒借鑒？”還沒(méi)等我回話呢，他就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”給搶走了，我真想大喊一聲：“喂！那是我的作業(yè)！”
快要放學(xué)了，坐在后面的朱彥潼又向早已寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)的呂一品要作業(yè)抄，呂一品不給，兩人便搶了起來(lái)。只聽(tīng)“刺啦――”一聲，呂一品的的作業(yè)被撕爛了�！鞍�！”呂一品嘆了口氣，說(shuō)道“這年頭，抄個(gè)作業(yè)也跟要賬似的'！”這時(shí)，呂一品前面的劉泓里又來(lái)要作業(yè)了：“喂，‘小驢’（呂一品的外號(hào)），作業(yè)借我抄抄！”這下呂一品可有防備了，一下抓過(guò)自己的作業(yè)抱在懷里，不耐煩地說(shuō)：“去去去，你就是叫‘驢哥’‘驢大爺’我也不給了！”
唉，這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波何時(shí)才能熄滅呀！
作業(yè)作文400字 篇2
又到了有寫(xiě)不完作業(yè)、背不完書(shū)的周末。我認(rèn)為，周末應(yīng)該是用來(lái)放松的，可不知道為什么被一大堆作業(yè)占據(jù)了。
如果這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)和幾個(gè)朋友三五成群地去登山，想想自己在天空翱翔，于白云打招呼，小鳥(niǎo)見(jiàn)了我會(huì)熱情揮手。再看看路邊沐浴在陽(yáng)光下的野花和頑強(qiáng)小草，深吸一口新鮮空氣，這簡(jiǎn)直是人間仙境�。�
如果這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)在上午幫媽媽打掃衛(wèi)生，減輕媽媽因家務(wù)而帶來(lái)的煩惱。午后坐在書(shū)桌前看會(huì)兒課外書(shū)，在書(shū)的世界里徜徉，享受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。再不時(shí)看看窗外，看看那喧鬧的城市和車水馬龍的'街道，天邊的火燒云似乎也在向我訴說(shuō)著它的心事。
當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入每個(gè)人的生活，是一個(gè)娛樂(lè)、社交的好平臺(tái)。我會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上找一些作文素材；也會(huì)關(guān)注一些新聞來(lái)了解國(guó)家大事；也可以玩一會(huì)兒益智小游戲，娛樂(lè)一下也是可以的，但不可沉迷游戲。
“叮鈴鈴”，鬧鐘有把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我又要過(guò)著千篇一律的學(xué)習(xí)生活了。我多么想有一天幻想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呀！
作業(yè)作文400字 篇3
太好了！沒(méi)有作業(yè)。今天黃老師和洪老師都沒(méi)有布置作業(yè)。
明天我們班發(fā)生了一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)大好事——沒(méi)有作業(yè)！
在學(xué)校的時(shí)候我一直盼著老師布置作業(yè)。過(guò)了午自習(xí)，六節(jié)課，七節(jié)課，快放學(xué)了，難道今天沒(méi)有作業(yè)嗎？那就太好了，我心里想。黃老師走進(jìn)了，我還以為黃老師是進(jìn)來(lái)布置作業(yè)的，可是黃老師連粉筆都沒(méi)碰一下，更不要說(shuō)在黑板上布置作業(yè)了，就連洪老師也沒(méi)有布置作業(yè)，難道夢(mèng)想成真了？但是還是得有孟老師布置的英語(yǔ)作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的79，83，84面。
放學(xué)后，我和周博文他們一起走，等到金滿地的時(shí)候，我就和他們分開(kāi)了，我就是要去我媽媽那里——電影院。
我一路上順著步行街，往天恒走去，我一路上都是跑過(guò)去的，生怕媽媽已班了。當(dāng)我到電影院的時(shí)候，見(jiàn)媽媽還在那里，就把書(shū)包給她，拿了英語(yǔ)作業(yè)，就去后面做作業(yè)了，做完后，又問(wèn)媽媽要手機(jī)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案，對(duì)完后，就在想今天的`事了。
黃老師今天為什么沒(méi)有布置作業(yè)呢？難道黃老師讓我們回去抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)？還是讓我們回去好好背誦古詩(shī)？
那洪老師為什么也不布置作業(yè)呢？難道也是讓我們好好在家里復(fù)習(xí)？
雖然今天老師沒(méi)有布置作業(yè)，但是回到家后，媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，害得我做到了吃晚飯的時(shí)候才做完。
今天雖然沒(méi)有玩，但是我很開(kāi)心。
作業(yè)作文400字 篇4
“耶，今天沒(méi)有家庭作業(yè)……”只見(jiàn)老師面帶微笑，同學(xué)們?cè)谝贿厷g呼著。這是這么回事呢?讓我來(lái)告訴你吧�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課了，只見(jiàn)林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們�！崩蠋熐迩搴韲道^續(xù)說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)獎(jiǎng)罰比賽吧!”這下可好了，本來(lái)垂頭喪氣的同學(xué)們一下子精神起來(lái)，歡呼道：“好、好、好……”等同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，老師才繼續(xù)說(shuō)：“什么是獎(jiǎng)罰比賽呢?就是有獎(jiǎng)有罰的比賽，你們不是說(shuō)好嗎?就這樣決定了。
比賽的規(guī)則是我出題你們來(lái)回答，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，最后得零分就算輸。獎(jiǎng)勵(lì)是今天沒(méi)有家庭作業(yè)，懲罰是雙倍家庭作業(yè)�！薄鞍”顯然大家沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的'第一句話，個(gè)個(gè)壓力如山，都進(jìn)了林老師的圈套。比賽開(kāi)始了。老師在講臺(tái)上問(wèn)道：“三過(guò)家門(mén)而不入的是誰(shuí)。”這個(gè)簡(jiǎn)單，大家都爭(zhēng)先恐后、不甘示弱地說(shuō)：“是大禹!”很快我們都加了一分。老師見(jiàn)了，又問(wèn)道：“什么東西上面刻的文字是最早的文字呢?”這個(gè)可難倒了我們，我們有的快速翻書(shū)、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最后我們都輸了，被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾，更加齊心協(xié)力地回答起了老師的問(wèn)題……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們最后以三分贏得了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)老師宣布今天沒(méi)有家庭作業(yè)時(shí)，我們高興極了，都?xì)g呼道：“我們贏了，今天沒(méi)有家庭作業(yè)……”哈哈哈，今天沒(méi)有家庭作業(yè)。
作業(yè)作文400字 篇5
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽(tīng)后就七嘴八舌地開(kāi)始議論起來(lái)，有的說(shuō)從來(lái)沒(méi)有給媽媽洗過(guò)腳，有的說(shuō)怎么洗啊，還有的說(shuō)一直都是媽媽給我洗的……此時(shí)我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來(lái)后我們吃完晚飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”說(shuō)完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒(méi)有說(shuō)要給媽媽洗腳的事情，是因?yàn)槲蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜。過(guò)了一會(huì)，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書(shū)，這時(shí)我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時(shí)媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時(shí)我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的.“家庭作業(yè)”。媽媽聽(tīng)后感動(dòng)地留下了熱淚，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝你長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了，媽媽覺(jué)得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽(tīng)媽媽說(shuō)，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受�？吹綃寢屇樕系男θ�，我的心里開(kāi)心極了。
通過(guò)完成這次“家庭作業(yè)”，我體會(huì)到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
作業(yè)作文400字 篇6
作為一個(gè)小學(xué)生，做作業(yè)是必不可少的�？墒俏乙蛔鲎鳂I(yè)就會(huì)頭疼，為什么呢？就是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)對(duì)我們有“同情心”，給我們布置那么多作業(yè)。
作業(yè)一：語(yǔ)文閱讀題。
說(shuō)到閱讀題，那可以讓我一個(gè)頭變兩個(gè)大。只要一說(shuō)到找句子、分析主要內(nèi)容，我就會(huì)血壓升高，還沒(méi)打仗就倒地而死。沒(méi)辦法，只好上戰(zhàn)場(chǎng)。待所有題解決完畢，我已經(jīng)累得趴下了。
作業(yè)二：數(shù)學(xué)思考題。
不知為什么，我在學(xué)校時(shí)什么難題到我這兒只有跪地求饒的分，同學(xué)們都稱我為思考家，我真高興�？梢坏郊椅揖皖^腦發(fā)麻，什么題都做不出來(lái)，害我一做作業(yè)就被罵。嗚嗚嗚……我好傷心啊。
作業(yè)三：英語(yǔ)。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，大概所有的小孩都討厭英語(yǔ)，我也是其中之一。為了逃避英語(yǔ)的糾纏，我會(huì)使用老爸這個(gè)武器，老爸是英語(yǔ)高手，英語(yǔ)作業(yè)到了老爸這兒也只有跪地求饒的`分了�？粗皵橙恕币粋�(gè)個(gè)被消滅，我心里都樂(lè)開(kāi)了花。
除了這些“正規(guī)軍”以外，還有老爸老媽布置的“支援軍隊(duì)”﹙課外作業(yè)﹚，我沒(méi)什么武器來(lái)抵擋它們，只好用我的忍耐性……
作業(yè)作文400字 篇7
一個(gè)星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。
我仿照著外婆的樣子，先把盤(pán)子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶，再用清水把盤(pán)子沖洗干凈�？墒�，有一些盤(pán)子上有油，無(wú)論怎么沖洗，盤(pán)子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請(qǐng)教。外婆笑著說(shuō)：“這樣的'話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個(gè)瓶子，說(shuō)：“這是洗潔精，在盤(pán)子上滴幾滴洗潔精，盤(pán)子上的油就會(huì)去除，再用清水沖洗干凈后，盤(pán)子就變得很干凈了�！蔽乙辉嚕蝗绱�！
可是，這個(gè)麻煩剛解決，那個(gè)麻煩又來(lái)了。滴過(guò)洗潔精的盤(pán)子很滑，稍不注意就會(huì)摔到地上，摔個(gè)粉碎。特別是沖洗清水時(shí)，那時(shí)候，盤(pán)子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個(gè)盤(pán)子了！不過(guò)，我想出了一個(gè)好辦法：把盤(pán)子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤(pán)子，就不用手拿了。
最后，看著一個(gè)個(gè)干凈的盤(pán)子，我的心里無(wú)比快樂(lè)。我懂得了：勞動(dòng)是快樂(lè)的。
作業(yè)作文400字 篇8
時(shí)間回到20xx年4月1日那天。
“焰焰，你看我給你買(mǎi)了個(gè)什么�！眿寢屌d奮地說(shuō)。我立刻回答：“什么？”媽媽告訴我：“我給你買(mǎi)了個(gè)轉(zhuǎn)筆刀�！蹦銈儾虏驴次覟槭裁催@么清楚，那時(shí)老師不讓我用自動(dòng)筆，所以我們用的是鉛筆，我那時(shí)的轉(zhuǎn)筆刀壞了，所以媽媽給買(mǎi)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀。我打開(kāi)包裝袋，一看，它的外形是流水形，有一雙非常小的耳朵，一副不太漂亮的臉，用一下，全身都黑了。我有些討厭它，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀也太丑了，我不要。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“愛(ài)要不要，不要算了�！甭�(tīng)了這句話，我只好勉為其難得收下了。
可那幾天，我就算筆再粗，我都不用自己的新轉(zhuǎn)筆刀，都是問(wèn)別人借。
但后來(lái)發(fā)生了一件事，我就開(kāi)始喜歡我這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀了。
有一次，數(shù)學(xué)考試我用鉛筆寫(xiě)著試卷，用著用著，筆越來(lái)越粗，粗得都沒(méi)有筆頭似的，我只好從書(shū)包里拿出轉(zhuǎn)筆刀。那時(shí)還差五分鐘，就該交卷了，可我還剩解決問(wèn)題的.答沒(méi)有寫(xiě)，我心急如焚，加快了手上的動(dòng)作。咦，我才轉(zhuǎn)了兩三秒，筆頭就轉(zhuǎn)得尖尖的了，哈哈，我趕上了交卷時(shí)間，而且后來(lái)我還考了一百分，我想這都是我“小助手”的功勞。
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡我的“小助手”了，我每天都帶著它，它已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的一件物品了。
作業(yè)作文400字 篇9
我由于最晚的時(shí)候宿舍里有很多人以及許多事情，麻煩了很多時(shí)間，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有完成！
在臨近睡覺(jué)的時(shí)候我的宿舍才漸漸變得平靜下來(lái)，沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去寫(xiě)作業(yè)，然而我們知道明天早上起來(lái)有一節(jié)英語(yǔ)課，所以一致認(rèn)為這是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的.好機(jī)會(huì)！我們一行人比平時(shí)早走了將近十五分鐘，就是為了在教室里寫(xiě)作業(yè)！
當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人作為先鋒隊(duì)來(lái)到這個(gè)教室的時(shí)候，看見(jiàn)這里面只有一個(gè)人，而且還是在寫(xiě)這個(gè)作業(yè)，看來(lái)不止我一個(gè)人沒(méi)有完成，吾道不孤！
我們直接去了一個(gè)自己覺(jué)得不錯(cuò)的位置，就在這里開(kāi)始完成作業(yè)，作業(yè)題只有三個(gè)而已，只是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不精，使得完成作業(yè)有一些困難，不過(guò)前兩個(gè)還是容易的，只是需要我們用兩種方法，所以我們需要仿制前面的例題，這樣也可以開(kāi)始動(dòng)手了！但是也需要注意的是靈活運(yùn)用，可是我有的時(shí)候就是難以理解，我就會(huì)問(wèn)一下我的同學(xué)，看一看他們有什么見(jiàn)解值得學(xué)習(xí)。不過(guò)就這樣兩道題就在一節(jié)課左右的時(shí)候完成了！
不過(guò)讓我覺(jué)得有困難的是最后一個(gè)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這些，舍友提議說(shuō)我們只能抄別人的作業(yè)了！也就是通過(guò)這種方法把今天需要交的作業(yè)完成了！
作業(yè)作文400字 篇10
有一次，我上三年級(jí)升四年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班。老師留了一大堆作業(yè)，因?yàn)�，第二天，也就是倒�?shù)第二節(jié)課，就要考試了。正好，那一天媽媽也沒(méi)事，就陪我熬夜寫(xiě)作業(yè)。
剛開(kāi)始，我一看堆成山作業(yè)，愁的不行不行的。我想：這么多作業(yè)，怎么可能寫(xiě)完�。∧軐�(xiě)的，我拜他為師�？墒牵粚�(xiě)不行��！我一直寫(xiě)，寫(xiě)了大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我有點(diǎn)著急了。媽媽看見(jiàn)我著急了，決定陪著我寫(xiě)，一開(kāi)始，我還對(duì)媽媽說(shuō)不用陪了，但是媽媽堅(jiān)持要陪著我，開(kāi)玩笑著說(shuō)：“你要是寫(xiě)著寫(xiě)著瘋了怎么辦？”于是，媽媽就陪著我寫(xiě)。已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，作業(yè)，我已經(jīng)寫(xiě)了一半多了，因?yàn)闆](méi)吃晚餐，肚子餓的咕咕叫，然后，媽媽給我切點(diǎn)水果，先給我添添肚子，順便，給我拿了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，給我提提神。已經(jīng)十點(diǎn)半了，我的作業(yè)也只差一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，忽然，我不知道怎么了，一直打噴嚏�！翱赡苁歉忻傲�，我給你沏一杯感冒藥去，你在忍忍�！眿寢岅P(guān)心的說(shuō)道。最終，我作業(yè)寫(xiě)完了，已經(jīng)10：40了，肚子餓的都疼。忽然，我們到了香味兒，原來(lái)，媽媽給我做了晚餐，還挺豐盛的.，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。最后，我上床休息的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)了，而媽媽卻陪在我身邊。我想：媽媽不困嗎？
這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“母愛(ài)”吧！
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