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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的令人的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令人的作文400字 篇1
這個(gè)周的周一是開學(xué)第一天，我們第五節(jié)課是語(yǔ)文，學(xué)了令人奮進(jìn)的一課——《我們愛你啊，中國(guó)》。
隨著鈴聲的響起，我們先大聲朗讀課文，讀完后，我們先分析課文講了什么事。同學(xué)們紛紛舉手。老師提問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，過(guò)后，老師說(shuō)：“這篇課文主要贊美了祖國(guó)的美麗富饒，光輝成就，悠久歷史，主要抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛之情�！彪S后又讓我們分段，大體了解一下整篇文章的主要內(nèi)容，又讓我們精讀課文。邊讀邊思考，每一小段著重講了什么。
思考完之后，我們一起研究討論了每一小節(jié)的'特點(diǎn)，分類后總結(jié)出了——第1小節(jié)從東、西、北、南四個(gè)方面的特別，描寫充分展現(xiàn)了，祖國(guó)各地的四季景色，突出了祖國(guó)的幅員遼闊；第2節(jié)，主要分寫了桂林山水、杭州西湖、黃山、廬山、長(zhǎng)江、黃河等等，體現(xiàn)了祖國(guó)山河的無(wú)比壯麗；第3小節(jié)，主要分寫了祖國(guó)各地的特產(chǎn)：龍井茶、茅臺(tái)酒、江南絲綢、景德鎮(zhèn)陶瓷等，充分寫出了祖國(guó)各地豐富的物產(chǎn)，令人高興；4小節(jié)充分從各個(gè)地方的習(xí)俗，風(fēng)俗，特產(chǎn)等方面寫出了我國(guó)少數(shù)民族的多樣化，體現(xiàn)了我國(guó)多樣的民族；第5節(jié)主要寫了我國(guó)往日光輝；燦爛悠久的歷史，點(diǎn)燃了祖國(guó)的希望之火；第6節(jié)寫了用植物襯托出了偉大的成就；最后一節(jié)重要抒發(fā)了作者發(fā)誓把祖國(guó)建設(shè)的更加美好的堅(jiān)定決心！
同學(xué)們聽的入了神，我也久久沉醉在這激動(dòng)人心的話語(yǔ)之中，我想：我也要盡我自己最大的努力，把祖國(guó)建設(shè)的更好！
這真是令人奮進(jìn)的一課！
令人的作文400字 篇2
一個(gè)周六，我約小伙伴們到公園里玩，突然，我感到一個(gè)像網(wǎng)的東西貼在我身上，定睛一看，哦，原來(lái)是蜘蛛網(wǎng)。
再一看，那可憐的小蜘蛛掛在僅有幸存的網(wǎng)上，我心想：唉，我把蜘蛛網(wǎng)弄破了，真有點(diǎn)兒過(guò)意不去。不過(guò)，蜘蛛并沒(méi)有被挫折打倒，而是慢慢得又織起網(wǎng)來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，總算織成了一張網(wǎng)，我不禁為蜘蛛松了口氣：終于織完了，還未等我想完，“嗖”的一聲，一道灰影閃過(guò)，足球一下子擊碎了網(wǎng)，蜘蛛險(xiǎn)些掉下去。我本以為蜘蛛會(huì)放棄，可我想錯(cuò)了，它僅僅是歇了一會(huì)兒，又專心致志的織了起來(lái)，織到一半，“呼呼——”風(fēng)又用力扯掉了線，我本來(lái)興奮的心情一下子煙消雨散，緊接著，一陣陣惋惜從我心頭劃過(guò)，唉，力氣又白費(fèi)了，我認(rèn)為沒(méi)戲了，一個(gè)失敗三次的人都可能不會(huì)再干下去，何況是一只蜘蛛呢！這時(shí)，令我震驚的事到了，蜘蛛竟頑強(qiáng)的爬了起來(lái)，又織起了網(wǎng)。這一次，它的'速度慢多了，我不禁替它捏了一把汗，它能行嗎？用了很長(zhǎng)時(shí)間，一張完整的網(wǎng)終于織好了，我替它高興了好一陣子。
事后，我想到：連一只蜘蛛都知道堅(jiān)持，那我們還有什么理由不能堅(jiān)持呢？只有堅(jiān)持，迎接我們的將是一個(gè)個(gè)成功的事實(shí)。
令人的作文400字 篇3
我班有個(gè)人，長(zhǎng)得肥頭大耳的，看起來(lái)很兇的樣子。而且，他身上還有一股怪異的味道。
他很令人討厭。比如說(shuō)上寫字課時(shí)，語(yǔ)文老師叫寫字老師抄作業(yè)給我們做，他的機(jī)會(huì)就來(lái)了。他首先埋伏在某個(gè)地方，在某個(gè)同學(xué)抄低頭抄作業(yè)時(shí)猛的把她的'作業(yè)本搶過(guò)來(lái)。那個(gè)同學(xué)一見就急了，撒腿就去追他。百分之八十你是追不到的，就算追到了搶回了作業(yè)本，作業(yè)本上還是會(huì)有一道被圓珠筆劃過(guò)的痕跡。
他不但令人討厭，而且還很霸道。比如，我在和同學(xué)跳皮筋，他就跑來(lái)整我們。我們就說(shuō)：“別欺人太甚，我們告訴老師去�！彼⒖虧M口臟話，還加一句：“你們要是想告訴老師，就告去吧，我不怕。”有的女同學(xué)踢他一腳，他揪那女同學(xué)頭發(fā)一次。那女同學(xué)哭了，哭哭啼啼地跑著告訴老師。老師來(lái)了，就會(huì)把他訓(xùn)一頓，之后就走了。老師走后，他又來(lái)找人麻煩了。
他上課時(shí)還經(jīng)常搗蛋。綜合實(shí)踐課上，他和其他同學(xué)傳紙條。老師講到什么，他就會(huì)說(shuō)一些話讓同學(xué)們笑，老師討厭死他了。這些還不算，有一次他上課投石子，投到了我眼睛那，疼死我了。我把這事告訴老師，老師質(zhì)問(wèn)他，他還不承認(rèn)，氣死我了。
每當(dāng)他整我的時(shí)候，我恨不得把他押在地上，然后踩啊踩啊，把他踩扁，然后把他剁成肉醬，拿去喂狗！
我好倒霉，和這么個(gè)人一個(gè)班。幸好我四年級(jí)就要轉(zhuǎn)學(xué)了。要不然，我還要被他整多少次�。�
令人的作文400字 篇4
還記得那是一個(gè)星期三的晚上，媽媽要出去散步，走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“鳴鳴，好好寫作業(yè)，寫完了一定要檢查啊！”
“哦�！蔽衣唤�(jīng)心的回答道，根本沒(méi)把這句話放在心上。
我把作業(yè)馬馬虎虎的完成后，就扔在一邊不管了。正當(dāng)我玩的興起的時(shí)候，突然媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！蔽一卮稹！澳菣z查了嗎？”“檢……檢查過(guò)了�！蔽抑е嵛岬幕卮�。“好，一會(huì)兒我來(lái)檢查�！薄昂谩碑�(dāng)我說(shuō)完這就話后，我手腳都變得冰冷冰冷的，緊張極了，心里只期盼著上天讓我逃過(guò)這一劫。
可惜，人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
我心里忐忑不安地在媽媽的旁邊站著，生怕媽媽檢查出錯(cuò)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，媽媽有些生氣地說(shuō)道：“五乘三點(diǎn)一四等于多少？”“十……十五點(diǎn)七�！蔽矣行┖ε碌卣f(shuō)到�！澳悄憧纯茨銓懙氖裁�？”我伸頭一看，醒目的“十三點(diǎn)七”正赫然躺在我的'作業(yè)本上，我懊悔不已。結(jié)果，媽媽又檢查出一大堆錯(cuò)來(lái)，我看著卷子上一個(gè)接一個(gè)的“大中國(guó)結(jié)”，淚水浸濕了眼眶。
“你到底檢查了沒(méi)有？”媽媽非常生氣地問(wèn)我“我……我沒(méi)有……”“那你為什么要撒謊！”
“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了�！薄�
通過(guò)這件事我懂得了：凡事千萬(wàn)不要撒謊，否則，最后害的人就是你自己。
令人的作文400字 篇5
一次打開書架拿書時(shí)，我又看到了那節(jié)截?cái)嗔说南鹌�，不禁想起兩年前的一件事…�?/p>
那是一年級(jí)的一次課間休息，老師說(shuō)“下周一定要帶好畫本、剪刀、膠棒和卡紙，我們要做拼圖”。當(dāng)天，我把這件事告訴爸爸說(shuō)：“爸爸，今天老師讓準(zhǔn)備卡紙，我寫完作業(yè)后能一起去買嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以”。我寫完了作業(yè)后，爸爸和我一起去了超市，把卡紙買了回來(lái)。第二周，美術(shù)課的上課鈴響了，我把東西一件一件拿了出來(lái)。鉛筆、橡皮、尺子、剪刀、畫本、膠……哎？��！膠棒！我沒(méi)帶膠棒！完了，離制作只剩5分鐘了，怎么辦？我把地上和書包里都找了一遍，希望能找到一根膠棒�？墒菦](méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶膠棒，拼圖還怎么做呀？就在這時(shí)，一個(gè)聲音問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？有什么心事嗎？”，抬頭一看原來(lái)是好朋友陳坤彤。我的`心里有底了，我把沒(méi)帶膠棒的事告訴了他，他說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，只要你借我橡皮，我就送你膠棒�！蔽掖鸬健皼](méi)問(wèn)題”。于是我把橡皮“嘶”的一聲撕成了兩半，把長(zhǎng)的一半給了陳坤彤，他把膠棒拿出來(lái)說(shuō)，“給你吧”。下了美術(shù)課，我把像皮送給了他，我看了看手中的膠棒和橡皮，又看了看他，跟他說(shuō)了一聲“謝謝”，就收拾東西走出了教室。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了兩年，但是，我會(huì)把這種友愛記在心里并傳播下去。
令人的作文400字 篇6
棋類，一種歷史悠久的中國(guó)文化，令很多外國(guó)朋友不解。
棋類包括很多：飛行棋、圍棋、跳棋、象棋等等。我就來(lái)介紹一下圍棋和象棋。
圍棋和象棋的起源都是來(lái)源于古代戰(zhàn)爭(zhēng)，這兩種棋都極具策略性。我先來(lái)介紹我最熟悉的圍棋，先說(shuō)它的常用材料，它一般用石頭加工而成。它怎么下呢？想知道它怎么下，必須了解棋盤，棋盤上有很多線條，線條組成了很多格子，不了解圍棋的初學(xué)者會(huì)下在格子里。這樣是錯(cuò)的，應(yīng)該下在線條的交叉點(diǎn)上，上面的9個(gè)圓點(diǎn)，叫“星”，中間的.一個(gè)有一個(gè)特別的名稱，叫“天元”，它們都是用來(lái)布局的。了解了棋盤后，就可以學(xué)下棋了。圍棋有黑、白兩種棋，可供兩人玩，圍棋判輸贏要從兩方面看，一是棋的數(shù)量。二是占領(lǐng)的地盤。在下棋中，可以減少對(duì)方的棋子，占領(lǐng)對(duì)方的地盤，減少對(duì)方的棋子，意思就是吃子，只要一部分棋子吃掉了兩個(gè)子，那一部分就“活”了，“活”了的意思就是不會(huì)被吃了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)象棋，象棋的常用材料是木頭，也有一些棋是玉加工而成的。象棋有一顆最最重要的棋子，就是“帥”和“將”，只要它們被吃，你就輸了，所以，有“車”、“炮”、“兵”、“馬”、“象”等“保護(hù)”“帥”和“將”。再來(lái)說(shuō)一下這棋怎么走�！榜R”走日字，“象”走田字，“兵”不能后退，只能前進(jìn)，“炮”要“出場(chǎng)”必須越過(guò)一顆棋，“車”只能走直線。
中華民族的傳統(tǒng)文化真讓我驕傲！
令人的作文400字 篇7
3月12日植樹節(jié)，我和弟弟種下了一株柳樹，為祖國(guó)的綠化獻(xiàn)了一份微薄之力。植樹節(jié)前幾天，我就和弟弟折了幾根柳枝，并約定，3月12日將種下這幾根柳枝，為綠化獻(xiàn)一份微薄之力……3月12日下午，天氣不冷不熱，正好是種樹的好時(shí)候。我們拿著工具，來(lái)到樓下的草地前，找了一個(gè)好地方�！伴_工”我們叫到，剛一說(shuō)完，我們便干起來(lái)。我們沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，拿鋤頭不對(duì)勁，特難挖，常常卡在土下面的石頭里，很難拔出來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)辦法；我先在土上摸一摸，如果沒(méi)有，你就馬上挖，如果有，我就用樹枝將石頭撬出來(lái)。我說(shuō)道。“行，試試吧！”弟弟說(shuō)。我們用了這個(gè)辦法，果然挖好一個(gè)大約30厘米深的大坑，我將柳枝放進(jìn)去，弟弟用土將樹枝蓋好，“成功了，太棒了！”說(shuō)著，我們用剛才打來(lái)的水，給小樹苗澆水�！霸趺椿厥拢瑯湓趺磸澚�？”“一定是土沒(méi)踩實(shí)，水將土沖散了，”我叫到，“踩！”我們踩來(lái)踩去，真像小丑在表演節(jié)目，踩好了，“樹怎么還是彎的`？”“我們忘扶了！”……一波三折，樹終于種好了……今日，故地重返，樹長(zhǎng)高了，葉子變得翠綠翠綠的，我們看在眼里，樂(lè)在心里，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果。
令人的作文400字 篇8
你們瞧，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的步子，悄悄地來(lái)到人間，吹著它那涼爽的風(fēng)，把美麗的景色帶到各個(gè)角落。
秋公公呼呼的'吹著風(fēng)，把美麗吹到了田野里。金色的稻子被壓彎了腰，正在輕吻大地。農(nóng)民伯伯手揮著鐮刀，正收割著稻子，雖然，他們忙的汗流浹背，但臉上還帶著微笑。接著，我來(lái)到了曬谷場(chǎng)。只見，堆成小山的谷子好像正在沖我們笑。而且，這些谷子也是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，真所謂是“一分耕耘，一分收獲”啊！
秋公公又把美麗吹到了果園里，小樹被那一個(gè)個(gè)新鮮的水果壓彎了腰。果園里的水果很吸引人，有那紅艷艷的大蘋果，散發(fā)著陣陣清香的大鴨梨，黃澄澄的柿子……在這眾多水果中，我最愛吃柿子，因?yàn)樗芴�，又涼爽，還很容易嚼。
秋公公又把美麗帶到了秋雨中，秋雨嘀答、嘀答、叮咚、叮咚的打在屋檐上，好像在彈一首交響樂(lè)。雨滴打在窗戶上，好像創(chuàng)作了一幅美麗的“水滴圖”，又像許多標(biāo)點(diǎn)一樣。如果你這時(shí)打著傘，慢步走在秋雨中，就會(huì)有許多雨點(diǎn)：“咚、咚”地落在傘上面，這時(shí)，寂寞的你會(huì)感覺到有一些好朋友在陪伴著你，使你不會(huì)孤單。
秋，是多種多樣的，更是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，它給人帶來(lái)了歡樂(lè)和喜悅，是一年中最美好的時(shí)光，我愛秋天！
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