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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的特殊作業(yè)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊作業(yè)作文300字 篇1
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：回家準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，第二天帶來(lái)護(hù)蛋。
回到家，我打開(kāi)冰箱，精心挑選了一個(gè)雞蛋，它的樣子很奇怪，于是我叫她奇奇。
第二天，我把奇奇帶到了學(xué)校，忽然想起奇奇在哪里都會(huì)滾，所以便找了一個(gè)小盒子，在里面鋪了一張紙巾，然后把奇奇放了進(jìn)去，最后再把小盒子放進(jìn)桌肚子里。
下課了，我去了趟廁所。回到教室，我看見(jiàn)有兩名同學(xué)在我座位上打鬧，我心提到了嗓子眼兒，都不敢讓他們別打鬧，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)受到驚嚇推一下我的桌子，那樣的話，奇奇就會(huì)碎了。于是我就在那里焦急地看著他們兩個(gè)，幸好他們沒(méi)有碰到我的桌子，我懸著的心這才放了下來(lái)。
我決定要保護(hù)好奇奇，不讓她受到任何傷害。
中午吃飯我要上二年級(jí)班上吃，我怕把奇奇留在這里，在我座位上吃飯的人會(huì)把奇奇弄碎，于是，我便把奇奇帶到了二年級(jí)的.班上去。
吃完飯，我們回到了教室，這時(shí)，好多人都說(shuō)：“可惡，我的蛋被人弄碎了！”幸虧我把蛋帶在身上，所以沒(méi)有人弄破。
總算放學(xué)了，有人問(wèn)我：“你累嗎？”“我好累……”這時(shí)，我突然想到父母這么多年無(wú)微不至地照顧我，難道不累嗎？父母真的不容易呀！
特殊作業(yè)作文300字 篇2
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的理解寫出自己對(duì)篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無(wú)奈和憤怒的表情，但都是無(wú)濟(jì)于事。
我們寫完之后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到張晴座位的'不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見(jiàn)他的書上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來(lái)�？粗鴱埱鐫M書的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上�？匆�(jiàn)他認(rèn)真的批改起來(lái)我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來(lái)，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來(lái)。出來(lái)。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z(yǔ)句不通順，還有些錯(cuò)別字。
是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來(lái)。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，上天沒(méi)有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來(lái)溫暖……
特殊作業(yè)作文300字 篇3
寒假里，老師讓我們學(xué)做一盤地道家鄉(xiāng)特色菜。這次是特殊的作業(yè)，不但能鍛煉我的'動(dòng)手能力，而且能讓我體驗(yàn)當(dāng)廚師的感覺(jué)。
我先把肉禿魚洗干凈，把魚平放好，再將魚切成三段，接著把蒜和蔥切好備用。我把油燒熱后小心翼翼地將魚放入鍋內(nèi)。魚剛放進(jìn)時(shí)，有一滴油濺到了我的臉上，我被嚇了一跳，心情也變得非常緊張。媽媽馬上把火調(diào)小了一些，并問(wèn)我有沒(méi)有事，我拍了拍胸脯，說(shuō)：“沒(méi)事”。當(dāng)魚煎至兩面金黃后，加醬油，加酒，加醋。放少許水，燜好。等水蒸氣冒出來(lái)后，放蒜，撒入蔥。過(guò)一會(huì)兒，馬上就可以出鍋了。
我把新鮮出爐的紅燒肉禿魚夾了一塊給媽媽品嘗，媽媽吃了連聲贊嘆：“好吃，真好吃！”我又夾了一塊給爸爸，爸爸也夸我的手藝非常好，我聽(tīng)了別提有多開(kāi)心了！以后我還要學(xué)做更多的菜，爭(zhēng)做一名“小廚師”。
特殊作業(yè)作文300字 篇4
今天，老師交給我們一個(gè)特殊的作業(yè)，做樹(shù)葉貼畫。
我一回到家，就叫媽媽和我一起去撿樹(shù)葉。我們到公園，看到了各種各樣的葉子，有的像寶劍，有的像手掌，還有的像鹿角。你可不要只看形狀，你也要看顏色，有的'葉子是綠色的，有的葉子是紅色的，還有的葉子是黃綠相間的，真是五彩繽紛。我把撿的樹(shù)葉帶回了家。我想：這些樹(shù)葉好臟，如果直接粘上去，可能會(huì)影響畫的美觀，我用水小心翼翼地洗，生怕把自己辛辛苦苦撿來(lái)的樹(shù)葉給洗壞了。
我開(kāi)始做了。我想：我要貼什么呢？人？花？樹(shù)？房子？小動(dòng)物？我突然想到，今年暑假，我不是到北京海洋館參觀嗎？就做“海底世界”吧！我用了一個(gè)橢圓的小樹(shù)葉做了一個(gè)魚身子，又用艾葉草做了一個(gè)大尾巴。我想：一只小魚怎么能說(shuō)是海底世界呢？說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，大魚帶小魚的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊，組成一只海星，還貼了海龜、珊瑚，一幅美麗的“海底世界”貼畫就誕生了。
我的“海底世界”多美�。∥覑�(ài)我的樹(shù)葉貼畫。
特殊作業(yè)作文300字 篇5
今天元旦放假，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――每個(gè)同學(xué)回去為父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔細(xì)地想了想，我到底做什么事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽，想到了，要不還是給媽媽梳梳頭吧！
我來(lái)到媽媽身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，老師讓我給您說(shuō)一下頭發(fā)！”媽媽一開(kāi)始有點(diǎn)茫然失措的.樣子，但馬上又笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發(fā)上，我站在沙發(fā)上這樣，媽媽應(yīng)該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的頭上，小心翼翼地梳著，媽媽突然大叫一聲，我問(wèn)：“怎么啦？”原來(lái)是幾根頭發(fā)纏在一塊了然后我用手指輕輕的撥開(kāi)，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有幾根銀發(fā)，我的眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，心想應(yīng)該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時(shí)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“孩子，你的眼睛怎么紅了？”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是幾根頭發(fā)刮到我的眼睛里了。”媽媽舒服地閉上了眼睛。我已經(jīng)梳完頭了，可看到媽媽那舒服的樣子，只好繼續(xù)梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
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