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        螞蚱的作文300字
        更新時(shí)間:2023-06-09 13:08:16
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        關(guān)于螞蚱的作文300字7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的螞蚱的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

        螞蚱的作文300字 篇1

          今天,我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。

          就在我們?nèi)紝懽鳂I(yè)的時(shí)候,螞蚱就來(lái)了,在我們教室里飛了兩圈,嚇我一大跳,有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí),我們的語(yǔ)文老師往上一躍,抓住了它。老師捏著它的.身子走上講臺(tái),我這才看清它的樣子:比一般的螞蚱要大,我們小孩子會(huì)叫它“大螞蚱”。它全身翠綠,兩條后腿顯得粗壯有力,不過(guò)現(xiàn)在在我們老師的手里,它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。

          老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育:“螞蚱,你擾亂了我們的課堂紀(jì)律,所以我要限制你的自由!蔽涷坪孟衤(tīng)懂了老師的話,忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子,先把螞蚱的后腿繞了了幾道,又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道,放在了窗臺(tái)上,然后說(shuō):“好了,你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧。”同學(xué)們都笑了:老師這哪里是教育螞蚱啊,是在借螞蚱教育我們啊!

          上完那一節(jié)課,有位同學(xué)偷偷地把它給放了,螞蚱又飛回到了它該去的地方。

        螞蚱的作文300字 篇2

          我從三味菜園里捉了三只螞蚱來(lái)。

          有一只彈跳力很強(qiáng),當(dāng)我在給他們換菜葉的時(shí)候,它跑了。我立刻去抓它,可它跳來(lái)跳去的讓我眼花繚亂。最終,它成功地逃走了,我只能感嘆,我連螞蚱的速度都不如!

          另外兩只螞蚱好像不象逃走的哪一只那么不開(kāi)心,它們粘在一起。公螞蚱想,它跑了也好,我也少了一個(gè)情敵。

          這兩只螞蚱頭上有兩根小小的“胡須”,頂端還有一個(gè)小點(diǎn),時(shí)不時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,像在接收信號(hào)一樣。“胡須”下面是兩粒黑色的小球,那就是它們的眼睛。螞蚱的眼睛與我們一樣,似乎也不是復(fù)眼。它的胸部很肥大,它強(qiáng)壯的前肢就長(zhǎng)在這里。它有一個(gè)三角形的腹部,這里長(zhǎng)著一對(duì)同樣強(qiáng)有力的'后肢。它的前后肢只要一發(fā)力,身體就可以騰空而起,跳到另一個(gè)地方。

          這兩只螞蚱應(yīng)該是一公一母,它們每天都吃得飽飽的,無(wú)憂無(wú)慮地生活在我給它們創(chuàng)造的小世界里。我喜歡螞蚱。

        螞蚱的作文300字 篇3

          我和媽媽吃完午飯,媽媽睡午覺(jué),但我想和去抓螞蚱,我和媽媽說(shuō),媽媽,我們出去玩吧,出去玩吧,在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽終于說(shuō):“好吧,等半個(gè)小時(shí),我們就去!

          我非常高興,我等到半個(gè)小時(shí)后,五點(diǎn)了,爸爸回來(lái)了,我和媽媽也穿好衣服了,我們拿著袋子,下樓去捉螞蚱了,我們到了草叢,媽媽進(jìn)草叢仔細(xì)找,我看見(jiàn)了一只螞蚱,但我卻不敢去抓,讓它白白跑掉了,但我找到了蒲公英,我手一揮,蒲公英的白色絨毛飄逸起來(lái),媽媽抓到了一只螞蚱,一只小的,通過(guò)抓螞蚱,我知道了,越是小的螞蚱,蹦的越高。

          我也進(jìn)了草叢,我找到了3朵蒲公英,像剛才一樣,手一揮,蒲公英又飛了起來(lái),像下雪一樣,媽媽又抓到了一只蛐蛐,我是第一次見(jiàn)到蛐蛐,但是他跳的很高,我們把它放進(jìn)袋子里,之前抓到的螞蚱、蛐蛐,在袋子里跳,我被蚊子咬了,正好,我的`肚子也餓了,我和媽媽說(shuō),我們回家吧,我肚子餓了。

          我和媽媽到了家人,把我們抓到的放進(jìn)辣椒的盆栽里,我很期待他們會(huì)長(zhǎng)的多大,我會(huì)一直等著的。

        螞蚱的作文300字 篇4

          昨天,碰巧捉到兩只螞蚱(mazha),一只腿碰掉了,我給它起個(gè)名字叫A,沒(méi)掉腿的那只螞蚱叫B。我把它們放進(jìn)漏(lou)盆里,可還沒(méi)等我離開(kāi),B就跳出漏盆,我趕緊逮住它。為了防止螞蚱再次逃亡,我在漏盆上蒙了塊紗布。

          第二天,奇怪的事發(fā)生了,健全的那只螞蚱死掉了,掉腿的那一只卻還活著。我正要把死螞蚱扔出去,媽媽說(shuō):“先不要扔,明天你會(huì)有新發(fā)現(xiàn)!毙掳l(fā)現(xiàn)?難道會(huì)有什么奇跡?第三天一起床我就來(lái)看螞蚱,。緽的.身體少了一半,哪兒去了?我連忙問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō):“讓我告訴你多沒(méi)意思,你自己仔細(xì)觀察就知道了。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著漏盆里的螞蚱,可半天也沒(méi)什么動(dòng)靜,就出去玩了。第四天,整個(gè)B都不見(jiàn)了。難道是媽媽偷偷扔掉的?不會(huì)呀!那螞蚱又到哪去了呢?為了找到答案,我死死盯著漏盆,功夫不負(fù)有心人,下午三點(diǎn)多的時(shí)候,A終于露出了狐貍的尾巴?茨,它正抱著自己的另一條腿咔嚓咔嚓啃呢!

          哦,我知道了,原來(lái)螞蚱餓了會(huì)把自己和同類吃掉!

        螞蚱的作文300字 篇5

          老鼠和螞蚱是鄰居。

          秋天來(lái)了,天氣漸漸涼爽起來(lái),地里的莊稼已開(kāi)始收割了。一只小螞蚱在玉米秸上跳來(lái)跳去,可自在了。忽然,螞蚱發(fā)現(xiàn)他的鄰居—那只勤勞的小老鼠正在滿頭大汗地搬玉米、大豆。螞蚱笑著說(shuō):“老鼠先生,你太能干了,不懂享受,快別干了,趁天氣涼爽,和我一起玩捉迷藏吧!”老鼠說(shuō):“不行啊,我還要干活呢!我要趁天氣好,趕緊收藏食物,要不冬天就挨餓了。你也別玩了,趕緊準(zhǔn)備冬天的食物吧!”螞蚱哼了一聲:“我才不那么傻呢,冬天還早呢!闭f(shuō)完,又一蹦一跳地跑遠(yuǎn)了。

          很快,天氣冷了,刮起了呼呼地北風(fēng),天上也飄起了雪花。螞蚱又冷又餓,在一個(gè)寒冷的夜晚,凍死了。而老鼠呢卻躲在自己的房子里吃著玉米,快樂(lè)的度過(guò)了這個(gè)冬天。

          春天來(lái)了,老鼠去找螞蚱玩。但是,螞蚱的.房子里只有一具早已干了的螞蚱尸體。老鼠傷心地哭了。

          現(xiàn)在,我們常說(shuō):秋后的螞蚱——蹦達(dá)不了幾天了。就是說(shuō)的這個(gè)故事。

        螞蚱的作文300字 篇6

          一天,我到外婆家附近的草地上捉蚱蜢。我先走到綠綠的草叢邊,我拿了一根樹(shù)枝,開(kāi)始搜索蚱蜢。我東找找,西找找,可是蚱蜢躲得很隱蔽,就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),我的'衣服碰了一下草叢。突然,一個(gè)綠色的“東西”從草叢里鉆了出來(lái),我定睛一看,原來(lái)是只蚱蜢。

          我輕輕地舉起手,然后飛快地把手拍了下去,我感覺(jué)手心下有一個(gè)小生命在動(dòng)。我覺(jué)得蚱蜢被我抓住了,然后提著蚱蜢的小腳丫,把它輕輕地放入了瓶子,并蓋上了蓋子。我興奮地把它帶回家。回到家,我仔細(xì)地觀察蚱蜢,發(fā)現(xiàn)蚱蜢有4條細(xì)長(zhǎng)有力的小腿,像個(gè)神氣的小戰(zhàn)士。我還發(fā)現(xiàn)小蚱蜢跳躍力很強(qiáng),幾下就跳出了我劃著的界線。觀察完了我又把它放回了瓶子,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“蚱蜢也是有生命的,我們要珍愛(ài)生命!”我聽(tīng)了立刻把蚱蜢給放了。當(dāng)蚱蜢跳到了門口時(shí),小蚱蜢對(duì)我揮了揮腳,好像在說(shuō):“謝謝你,小朋友!

          從這次捉蚱蜢中我發(fā)現(xiàn),小蚱蜢很可愛(ài),很勇敢。

        螞蚱的作文300字 篇7

          三年級(jí)時(shí),我參加了奧數(shù)班。奧數(shù)班當(dāng)時(shí)被安排在底樓,所以,那個(gè)秋季的每個(gè)周三下午,都是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。

          一下課,氣氛不再沉悶,鈴聲像是敞開(kāi)的大門,同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)跑出教室,去尋找自己的`快樂(lè)。

          那時(shí)正屬初秋,草還沒(méi)枯,葉還沒(méi)落,天氣不熱正舒適,草叢中有許多螞蚱。

          我和幾個(gè)同學(xué)最喜歡抓螞蚱,這是一種渾身淡綠的小蟲(chóng),兩條后腿細(xì)而有力,一蹦可以跳出三、四十厘米遠(yuǎn)。那時(shí),我們?cè)趯W(xué)校最大的快樂(lè)就是抓螞蚱了。

          螞蚱身子雖小,卻不能輕視它。抓螞蚱時(shí)不能放松,否則一不留神便再也無(wú)法從草叢中尋覓出它的蹤影,有時(shí)甚至到了手中的,都會(huì)在你不注意時(shí)逃走,搖擺的青草像是在嘲笑人們的無(wú)能。

          我抓螞蚱時(shí),先悄悄從草地中找到目標(biāo),然后輕輕走進(jìn),慢慢俯下身子,再以迅雷不及掩耳之速合攏雙手,將螞蚱關(guān)進(jìn)“籠”中,最后把大拇指松開(kāi),將螞蚱取在手上,便大功告成了。

          一節(jié)下課雖短,但其快樂(lè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。每抓一只螞蚱,我們的快樂(lè)便多一點(diǎn),螞蚱就是我們的快樂(lè)。

          時(shí)間很快流逝,現(xiàn)在的下課再也沒(méi)有以前那么快樂(lè)了。可當(dāng)時(shí)收獲的點(diǎn)滴快樂(lè),將永遠(yuǎn)留在我們心中,不會(huì)散去。

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