在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的榜樣的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

榜樣的作文300字 篇1

　　今天下午，又是我們新生管樂(lè)合排，在過(guò)一個(gè)年級(jí)，我們新生就成老生了，可是我們到現(xiàn)在連一首曲連子都沒(méi)有練好，竺老師對(duì)我們很失望，竺老師憤怒的說(shuō)：“你們自己看看，到現(xiàn)在連一首曲子都沒(méi)練成，馬上就要成老生了，我擔(dān)心的是你們家長(zhǎng)付了那么多的錢(qián)，可你們還是吹的那么差，怎么對(duì)的.起你們的家長(zhǎng)，嗯？”于是竺老師一個(gè)聲部一個(gè)聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號(hào)，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒(méi)辦法，竺老師大吼一聲：“個(gè)聲部一起合奏”，結(jié)果，不用說(shuō)大家都知到——一塌糊涂。按竺老師的說(shuō)法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒(méi)法聽(tīng)”，我們都很慚愧，竺老師說(shuō)：“我十八歲才開(kāi)始學(xué)樂(lè)器，現(xiàn)在會(huì)彈鋼琴、會(huì)吹長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)、次中音，會(huì)打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說(shuō)完后，我們?nèi)�都驚呆了！竺老師從十八歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)了那么多的樂(lè)器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。

　　我一定要向竺老師學(xué)習(xí)，要學(xué)的比竹老師學(xué)的更好，更多。我想——我現(xiàn)在主要是把學(xué)習(xí)弄好，學(xué)習(xí)好了，就可以不用擔(dān)心學(xué)樂(lè)器耽誤學(xué)習(xí)了。

榜樣的作文300字 篇2

　　我學(xué)習(xí)的榜樣有很多，有“小書(shū)迷”李佩研，有“背書(shū)大王”李泓寧，還有“飛毛腿”鮑志安，但是我最佩服的是我們班的楚燁軒同學(xué)。

　　楚燁軒高高的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑眼睛就會(huì)迷成一條縫，在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。

　　楚燁軒學(xué)習(xí)非常好。他不僅上課非常認(rèn)真專心聽(tīng)講，下課也不例外。有一次老師說(shuō)下課的`時(shí)候，把錯(cuò)的黃岡作業(yè)改正一下，但是很多同學(xué)們都出去玩了，可是他還在教室里改作業(yè)，有時(shí)候他還拿著書(shū)在看。楚燁軒還是一個(gè)熱心腸的人。有一次，我們上體育課，我和幾名同學(xué)們因?yàn)橥嬗螒虬l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大家吵得不可開(kāi)交，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)候，楚燁軒跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著大家說(shuō)： “別吵了，我們來(lái)玩貓和老鼠的游戲吧�！币粓�(chǎng)大戰(zhàn)就這樣被楚燁軒短短的一句話給化解了。

　　楚燁軒這種認(rèn)真學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。

榜樣的作文300字 篇3

　　今天，媽媽要去參加考試，如果考試通過(guò)后，她就可以拿到駕駛證了。為了能早日拿到駕駛證，媽媽一有時(shí)間就去練車(chē)，回到家里，媽媽還經(jīng)常向爸爸請(qǐng)教有關(guān)駕駛的知識(shí)。有一場(chǎng)考試，媽媽沒(méi)有考合格，看得出媽媽很沮喪，爸爸鼓勵(lì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次不合格，再去學(xué)校好好練練，下次肯定能考過(guò)。”聽(tīng)了爸爸的話，媽媽又有了信心，那段時(shí)間，她去練車(chē)的.時(shí)間更長(zhǎng)了。到后來(lái)，經(jīng)常看到媽媽手里捧著駕駛書(shū)看，我心里想：媽媽真用功��！我真希望媽媽這次考試能順利通過(guò)。

　　放學(xué)了，爸爸和媽媽一起來(lái)接我們放學(xué)，我迫不及待地問(wèn)媽媽考試通過(guò)了沒(méi)有？媽媽高興地說(shuō)：“考試通過(guò)了，我已經(jīng)拿到駕駛證了！”看著媽媽興高彩烈的樣子，我真替她高興，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，不論學(xué)習(xí)什么，都要認(rèn)真，一絲不茍，即使某一次考試沒(méi)有考好，也不能氣餒，只要努力了，就一定會(huì)取得好的成績(jī)。

榜樣的作文300字 篇4

　　說(shuō)起榜樣，大家都會(huì)認(rèn)為：不就是誰(shuí)在哪一方面做得好，值得讓去學(xué)嗎。有什么好寫(xiě)的。但是，我寫(xiě)的卻和大家認(rèn)為的榜樣不一樣。

　　一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當(dāng)我們走進(jìn)那兒時(shí)，那里已擠滿了人。正當(dāng)我們找座位的時(shí)候，麥德士的服務(wù)員姐姐在帶著來(lái)吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個(gè)熱氣球。

　　小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的.家長(zhǎng)們卻等不急了，他們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始搶起了氣球。

　　有的家長(zhǎng)直向上跳，有的家長(zhǎng)擠撞別的家長(zhǎng)，還有的家長(zhǎng)搶不到氣球，就上收銀臺(tái)前搶了好幾個(gè)玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學(xué)自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的去搶氣球，結(jié)果沒(méi)搶到，便生氣地把孩子領(lǐng)走了。這樣一來(lái)，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來(lái)。

　　這些家長(zhǎng)們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？

榜樣的作文300字 篇5

　　如果有人問(wèn)我：你最崇拜的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“韓寧寧”

　　說(shuō)起她，班里的人無(wú)不伸出大拇指，嘖嘖地稱贊。

　　她樂(lè)于助人。就拿上次我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的事吧，做著做著遇到一道難題，我問(wèn)了好幾位同學(xué)，他們不是說(shuō)沒(méi)做，就是說(shuō)沒(méi)看，更可惡的是有的同學(xué)自己做了也說(shuō)沒(méi)做。無(wú)奈之下，我只好到辦公室去問(wèn)老師，真不巧老師不在。我皺著一張苦瓜臉，悶悶不樂(lè)地回到了自己的座位上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，韓寧寧見(jiàn)我不開(kāi)心，問(wèn)我：“怎么了?”我把事情給她說(shuō)之后，她拿過(guò)我的書(shū)本，在草稿紙上寫(xiě)了一會(huì)之后，馬上就有了解題思路，并耐心的.給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。她不僅樂(lè)于助人，對(duì)學(xué)習(xí)也是專心致志，認(rèn)認(rèn)真真。

　　那是一個(gè)下午，第一節(jié)課后，我和安萌、小璐準(zhǔn)備在樓下玩跳皮筋。正好缺一個(gè)人，于是我們大喊：“下樓玩!”沒(méi)人回答。我嘆了口氣，一回頭看見(jiàn)寧寧正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“寧寧一起下去玩吧!”她頭也不轉(zhuǎn)說(shuō)：“不玩!”我說(shuō)盡了好話，磨破了嘴皮�？伤�仍然沒(méi)有動(dòng)搖。我望著她那種表情，一種敬佩之情油然而生，要是換了我早就動(dòng)心了。

　　看，這就是我最敬佩的人!看，這就是我心中榜樣!

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