無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的吵架的作文300字3篇，歡迎大家分享。

吵架的作文300字 篇1

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。

　　瞧，自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢。”鉛筆也不甘示弱，對自動筆說：“那又怎么樣，我可比你耐用�！彼鼈儽鹊谜l都不讓誰，誰都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>

　　接著，文具盒里又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說：“我可厲害了，我能畫出又直又長的`線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對直尺說：“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助，一個人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無論何時何地，只要誰出錯了，就需要我的幫忙�！彼鼈円痪浣又�一句地相互爭辯著。

　　突然，筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍里。文具盒對筆袋說：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆。”筆袋不甘示弱地說道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個洞，還可以縫好繼續(xù)用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰也不服誰。

　　早上，小紅走過來說：“你們別吵了，你們各有所長、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處。”

吵架的作文300字 篇2

　　今天我和媽媽吵了一架，因為爸爸打了一個電話的原因。一是說我的作文不好而吵了起來，二是說我不接爸爸的電話。我想我在做作業(yè)就不想接電話了，何況我知道我自己的作業(yè)寫的不好，接了的話爸爸就要罵我，所以更不想接了。結(jié)果爸爸就一次一次地打過來叫我接，我都不接，聽媽媽說爸爸發(fā)火了，我才不情愿地接了電話，電話那頭果然傳來爸爸罵聲。

　　爸爸說既然不好好讀書，就用不著在暨陽小學讀書了，就到鄉(xiāng)下去讀，我聽了好氣，又掛了爸爸的電話去做作業(yè)。但還沒坐下，爸爸電話又打過來了，我都不想接，媽媽氣死了，問我倒底接不接，我說我不想接，爸爸老是罵呀罵的，媽媽又問了一聲倒底接不接，我還是不接，媽媽就拿起掃把打了過來，我閃躲了一下，媽媽又朝我的作業(yè)看了一下就對我說，你的字還是老樣子，一點都不改，說著又朝我的作業(yè)本打了幾下，光打不來勁還把我的作業(yè)給撕了要我重寫，我看不慣媽媽把我的.作業(yè)給撕了，所以一把奪過掃把扔到地上。媽媽又問我要不要讀書了，我說“要的”，媽媽說那就要認真做作業(yè)。

　　經(jīng)過這件事后，我想了很多。爸爸媽媽是“要我讀書”，可是我呢？我要改掉那些壞毛病，認認真真的讀書，趕上那些好的同學。

吵架的作文300字 篇3

　　今天，我和寧純發(fā)生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向?qū)幖兘�，她答應了，剛好上這節(jié)科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。

　　科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟寧純說過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她說一下，我想她應該不會介意吧。于是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結(jié)束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿著她的土壤，她似乎有點不高興。我看出她的心思就悄悄地對她說：“土壤的`事下課再說�！�

　　下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什么不經(jīng)過她的同意就動她的土壤，我說：“課前我已經(jīng)經(jīng)過你的同意，再說，如果我干等的話一是被老師批評，二是我們組會落后，你說我該怎么辦？”我爭辯道。寧純終于知道事情的經(jīng)過，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說，“好的！”她高興的說。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。

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