在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的籃球的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

籃球的作文300字 篇1

　　上回書說道，劉爸爸告訴我劉思博同志的籃球是在籃球場撿的，大家伙睜大眼睛看好了，這一集可是故事的`大大大大大結(jié)局，最后保證把你笑趴下。

　　到晚上我把劉思博叫到樓下，給他來個三堂會審，我：刑部，拿著一盆烙鐵；張霈：督察院，拖著一條老虎凳；周舜堯：大理寺，搬了一箱辣椒水。劉思博看見了那刑具， 一來就召了，他說他是在職工醫(yī)院撿的。籃球不是我的。

　　我找不到球，馬上要憂郁成疾。我決定下樓散步，不知不覺，走到了丟球的地方，我在心里說：“上帝、老天爺，以及我的神呀�。�！幫我找到我的籃球吧！我抬頭向天空望去希望能看見慈祥的上帝，可是卻看到我的籃球在樹杈上躺著。

　　我高興地恨不得馬上把球拿下來，做人可一定要細(xì)心呀�。�！要不是會冤枉好人的�。。。。。�

籃球的作文300字 篇2

　　星期二的下午，詹老師帶我們?nèi)タ椿@球賽。是我校男隊對四小男隊的總決賽。

　　我只看了下半場，最精彩的`是最后十分鐘了。由于雙方的實力相當(dāng)，比分非常接近，并且?guī)状未蚱�。場上，場下的氣氛都緊張極了。在剩下幾分鐘時，比分是60比60。大家都屏著氣，不敢再大聲叫喊，不約而同地安靜下來。啊？不好，只剩下兩三分鐘了，同學(xué)們更緊張了。在這個時候，我們隊得到了一個好機會，因為對方犯規(guī)，罰球兩個，6號隊員神色凝重，可能是因為壓力太大了吧？第一個罰球沒進，太遺憾了。這時，我們的心里只有一個念頭：第二個球一定要進��！這時大家都安靜得出奇，只聽到籃球的響聲。哇！太棒了，這時熱烈的掌聲響成一片，進球了。時間差不多到了，突然，6號隊員快速地帶著球跑過來，他想投一個三分球，我想，如果這球進了，我們隊必勝了。但是事與愿違，這球投失了。太可惜了，進攻權(quán)落在了對方手上，他們抓住了這個機會，投入了兩分。

　　隨著裁判的哨子聲響，比賽結(jié)束了，中心以一分之差輸給了四小，雖然圍觀的同學(xué)和球員們都有些失望，但是大家都盡力了，也就問心無愧了，再說比賽第二，友誼第一嘛。

籃球的作文300字 篇3

　　每個人都有許多愛好，我的愛好就好像落葉一樣多，今天我給大家獻(xiàn)上最珍貴的一片落葉，那就是打籃球。

　　我愛上打籃球，還要從二年級說起。那天一下課，我去圖書館借書，但是我回來已經(jīng)上課了，我飛快的把書放到教室，之后向操場跑去，當(dāng)我快到操場時，看見五年級的大哥哥在玩籃球，我看大哥哥們傳球、投籃……心里想：“如果我也能像大哥哥那樣，那么酷，那該多好呀！”我往操場走去，遇到了我的好朋友們，我跟他們詳細(xì)的說了我看見了大哥哥打球的景象，他們好多人說帶他們也去看一眼，我也想再去看一下，于是我?guī)е�他們�(nèi)チ嘶@球場。

　　到了籃球場，我們便津津有味的'看了起來，突然我發(fā)現(xiàn)他們的老師是陸老師，他也是教體育，而且他是我們班的體育老師，我問我的好朋友想不想打球。他們異口同聲的說：“想�！庇谑俏屹M盡口舌和陸老師談話。最后陸老師答應(yīng)了，“但多的一個球在另一個組里，你得自己和他們要”，陸老師說。我爽氣的答應(yīng)了。我又發(fā)現(xiàn)，我有個朋友在那個組里面。我便開心的打了一節(jié)課的籃球。

　　從此我便喜歡上了打籃球。

籃球的作文300字 篇4

　　以前，我在電視上經(jīng)常看到“NBA”的球員，我心里不知有多羨慕，希望自己也能成為第二個姚明。

　　因此，我暑假里開始了，老師先教我們運球的方法：低運球、高運球、邊跑邊運球、原地運球……老師邊講邊給我們做示范。我眼睛一眨也不眨地盯著老師運球的姿勢；只見老師跑步時，身子向前傾，手把球稍微向前拍了一下，邊拍邊跑，我見老師拍得這么好，我的手有些癢癢了，也想學(xué)著老師的`樣子跑著拍，可是球在我的手里就是不聽使喚，盡管我跑得氣喘吁吁，可是球好像故意和我作對似的。我有些泄氣了，老師鼓勵我：“要想成功，決不氣餒”。老師接著教我們投籃，老師說：“有左手扶著球，右手托著球，再投進籃框，就有百分之九十九的可能投進去。我按老師說的去做，果然投中了。

　　之后，我反復(fù)練習(xí)，投籃的命中率慢慢上升。有一次，我在做投球練習(xí)，不小心把嘴角弄破了，但是我忍住疼痛，繼續(xù)做練習(xí)。經(jīng)過我的勤奮苦練，我的籃球水平突飛猛進，這也使我更加努力地。

　　我相信，只要通過我的努力，我的NBA夢遲早會實現(xiàn)！

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