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        啞巴的作文300字
        更新時間:2023-07-11 09:55:35
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          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的啞巴的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

        啞巴的作文300字 篇1

          妹妹來了,我很開心。因?yàn)檫@個妹妹每一次來都是那么有趣,那么好玩。妹妹很快地跑到了自己的`“玩處”(我的房間)。我也緊跟了過去。我去問她:“你要玩什么?”她指了指大皮球,我拿給了她。

          過了一會兒,我又發(fā)問了:“你要不要吃雪糕?”她又點(diǎn)點(diǎn)頭。這時,我覺得不對勁了,心想:平時很愛說話,而且說個不停的妹妹,今天從進(jìn)門到現(xiàn)在怎么一聲不吭?

          于是,我再問:“你怎么不說話呀?難道你已經(jīng)變成啞巴啦?”她連忙搖搖頭,咧開嘴巴,指著自己的牙齒。我怎么也沒看懂,“你牙齒壞了嗎?”她還是搖頭。我奇怪不已,如果真是啞巴,交流起來還真困難。

          我忍不住了,很想知道答案。我就去問阿姨,阿姨說道:“因?yàn)槊妹醚捞。”哦,原來這樣,現(xiàn)在真相大白了,因?yàn)檠捞郏」植坏妹妹靡宦暡豢阅亍?/p>

        啞巴的作文300字 篇2

          在我們的生活中,有許多的`殘疾人,他們不能像正常人一樣的工作、生活,沒有人能體會他們的痛苦。

          有時我吃飯時話特別多,如:今天晚上,姑姑一家都在奶奶家吃飯,我們邊說邊聊下午看電影的事情,媽媽很嫌煩,就讓我假裝當(dāng)一回啞巴,并說如果堅(jiān)持半小時可以給我5元錢,我一口答應(yīng)了。剛開始的時候,一切都很順利,但是好景不長,過一會就撐不住了,因?yàn)閶寢屢恢痹谡f我很感興趣的話題,我很想和她們一起討論,但為了那點(diǎn)零花錢不得不忍,有時就用牙簽在飯桌上寫讓媽媽看,但這辦法也不管用,是因?yàn)閶寢尶床磺,又沒耐心,我急得直跺腳,嘴巴不停地發(fā)出“嗚嗚”地聲音,很想拿紙和筆,但廚房沒有。只好埋頭吃飯,不停地看手表,覺得這段時間是多么地難熬。媽媽看著我這痛苦的表情,假惺惺地表揚(yáng)我,讓我再堅(jiān)持一會兒,堅(jiān)持到底就是勝利。

          時間終于到了,我長長地嘆了口氣,說我以后再也不當(dāng)“啞巴”了,那滋味真是不好受。

        啞巴的作文300字 篇3

          我有一個“啞巴”老師。哎!等等,啞巴也能當(dāng)老師嗎?別爭,請讓我慢慢告訴你。

          從一年級開始,我就有了這個“啞巴”老師。每次當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字或不知道怎么寫的字的時候,這個老師就會教我這個字的讀音、筆順、怎樣組詞,“啞巴”老師教了我三年多了,我一直跟著它進(jìn)步。

          現(xiàn)在,我認(rèn)識的字已經(jīng)很多了,成績也提高了不少。每天,我都把它帶在身邊,讓它也來幫助其他同學(xué)。

          “啞巴”老師跟我相處了這么多年,我和它的感情也很深了。有一次,妹妹要欺負(fù)我的'老師,我趕快阻止了她:“妹妹,快——住——手!”

          我對著妹妹大聲喊道:“你想干嗎?是不是想欺負(fù)我的‘啞巴’老師!”妹妹被我嚇了一跳,大哭起來。

          我的“啞巴”老師對我很好,當(dāng)我寫錯的時候,“啞巴”

          老師并不會批評我,而是讓我把這個字再寫幾遍,好讓我記得更牢。

          說到這里,你們可能已經(jīng)猜出來了吧!我的“啞巴”老師——就是字典呀!

        啞巴的作文300字 篇4

          今天下午,老師讓我們體驗(yàn)一下生活。我們不約而同地笑了起來,這還不簡單嗎?可是,殊不知說起來容易做起來難啊!

          下午第三節(jié)課,我們有的同學(xué)體驗(yàn)“啞巴”,有的同學(xué)體驗(yàn)“盲人”,有的同學(xué)體驗(yàn)小母雞“護(hù)蛋”。體驗(yàn)活動開始了,我們就在校園里活動起來,一開始還很順利,可是,到了后來,有幾位同學(xué)故意逗我,想讓我說話,,要是在平時,我一定會大吼一聲:“干什么?”可是,現(xiàn)在我卻不能,,因?yàn)椋灰徽f話,體驗(yàn)就算失敗,我只好忍氣吞聲地走開了,唉---我真是啞巴吃黃連---有苦說不出啊!

          更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們?nèi)、四組體驗(yàn)“啞巴”的同學(xué)寫課堂作業(yè)時,繼續(xù)裝“啞巴”,我有一個字寫錯了,但是,我沒有帶膠帶紙,只能跟同桌史姝月借,可是,我打手勢比劃了半天,她就是不明白,我拿出一張紙來寫給她,她才明白我的'意思,可萬萬沒有想到,她竟然不借,真是白費(fèi)了那么長的時間,唉---我真可憐啊!王月

          通過這次體驗(yàn)我知道了--啞巴是很可憐的,我們要力所能及地幫助他們。

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