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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的手機(jī)故事作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手機(jī)故事作文600字 篇1
愛他就給他一部手機(jī)，恨他同樣也給他一部手機(jī)。手機(jī)，他就像是一個(gè)惡魔，只要進(jìn)入領(lǐng)地，你就很難從它的魔爪中走出來。
手機(jī)在我們生活中無處不在，在家長的眼中，手機(jī)就是我們學(xué)習(xí)不好、考試不好的第一理由和借口；在老師眼中，手機(jī)就是我們不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)的榜樣，可在我們學(xué)生的眼中，手機(jī)是我們最好的老師，家長，是我們不想學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)的榜樣；可在我們學(xué)生的眼中，手機(jī)是我們最好的老師、家長，是我們最好的伙伴，它不僅教給我們知識(shí)，而且還能給我?guī)砜鞓�。但這不能怪罪于我們，就連我那能整死玉皇大帝的老爸也對(duì)手機(jī)又愛又恨。
每天放學(xué)回家，最最重要的事情就是拿出充滿電的手機(jī)，聽著歌兒，刷著朋友圈。奶奶在旁邊時(shí)不時(shí)告訴我趕快學(xué)習(xí)，可我依然不聽，嘴里還說：讓我玩一會(huì)兒嘛！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到五點(diǎn)一刻了，我大吃一驚，雙手緊緊握住那小鬧鐘，如果我再用點(diǎn)兒力，可能小鬧鐘就要五馬分尸了，嘴巴也早成為O字形，彷佛能活生生地吞下一個(gè)大雞蛋。我連忙從書包里拿出當(dāng)天作業(yè)，并以迅雷不及掩耳之勢飛快地寫著，滴，滴，滴，滴時(shí)間從我的指尖悄悄地流淌，爸爸也回來了，作業(yè)寫完了嗎？爸爸問道�？炝�，馬上就好！我回答道。頓時(shí)，感到心里的一塊巨大石頭，落在了屬于它的'位置上。
在這個(gè)世界上，手機(jī)不是生命的主宰，更不是人類的主宰。只要我們不依賴手機(jī)，不讓手機(jī)成為我們學(xué)習(xí)的攔路虎，我們就一定能更好的成長。
手機(jī)雖然是科技的結(jié)晶，但千萬不能讓他主宰我們。
手機(jī)故事作文600字 篇2
我一直很羨慕弟弟。你看，才吃過飯，他又開始無憂無慮地用媽媽的手機(jī)玩游戲了。
我實(shí)在坐不住了，就把頭湊了過去，想過個(gè)眼癮。然而囂張的弟弟把手一揮，學(xué)著媽媽的口氣說：“走開，走開，去寫你的作業(yè)去�！�
唉，媽媽就是這么偏心。我只好悻悻地回到房間寫起了作業(yè)。
時(shí)間在鬧鐘上一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)過。我停下筆，看了看媽媽的房門，默默地猜測著弟弟玩夠了手機(jī)沒有。做弟弟真好！
終于寫完了作業(yè)。我站起來，伸了個(gè)懶腰，又不由自主地看向媽媽的房門。我驚喜地聽到了媽媽的呼嚕聲。媽媽這么早就睡著了，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。
我脫下鞋子，憋著氣，躡手躡腳地走進(jìn)了媽媽房間。我的眼前出現(xiàn)了一道希望之光——媽媽的`手機(jī)正靜靜地臥在柜臺(tái)上�！鞍。謾C(jī)！”我心里一陣竊喜。近了，更近了，我輕輕地拿起手機(jī)，又躡手躡腳地走了出去。
走出這房間，我長出一口氣，迅速回到自己的房間，把門鎖著，就開始了“吃雞”——玩手機(jī)游戲。
也許，這個(gè)世界上最美妙的事，就是悠閑自在地“吃雞”了。
可是我還沒玩夠，門外就傳來了媽媽的腳步聲。我緊張極了：完了完了，是不是媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的心快跳出胸膛了。
我馬上坐到書桌前，裝模作樣地寫起作業(yè)來。媽媽終于進(jìn)來了�！笆謾C(jī)呢？”就只有這三個(gè)字，卻讓我寒毛一根根全部豎起來了。
“這個(gè)……手機(jī)啊……我……我剛剛查了點(diǎn)資料�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。
“手機(jī)給我！”她大聲地吼著。
我一抖，猶猶豫豫地把手機(jī)遞給了她。她打開一看，立即就火冒三丈：“你不是說去查資料嗎？這是什么鬼？我都跟你說了多少遍了，手機(jī)對(duì)人體有傷害的，還會(huì)影響你的成績，你看你都已經(jīng)戴眼鏡了還要玩，還有上次期末考試才考這么點(diǎn)，還要玩手機(jī)……”媽媽嘰里呱啦地嘮叨個(gè)不停。
“行動(dòng)”失敗，看來這招風(fēng)險(xiǎn)太大，以后一定要和弟弟搞好關(guān)系，另謀“出路”。我一邊“虛心”地領(lǐng)受著媽媽的教訓(xùn)，一邊默默地盤算著。
手機(jī)故事作文600字 篇3
手機(jī)就是我的朋友，它不但給我快樂，也給我?guī)椭?/p>
有一次，老師叫我們了解“人類是什么時(shí)候誕生的？”這個(gè)問題。我苦思冥想，用什么搜呢？我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)啊，我可以手機(jī)搜啊！手機(jī)是萬能的，什么知識(shí)都能搜出來。比如說任何歌曲、電視新聞、各種游戲等。
放學(xué)鈴一響，我一溜煙似的跑出了教室，直奔家里�；氐郊依铮遗d沖沖地對(duì)媽媽說：“媽媽，我得用一下您的手機(jī)，搜‘人類是什么時(shí)候誕生’的這個(gè)問題�！眿寢層脩岩傻腵語氣問：“你閑著沒事，搜這種問題干嘛？是不是想玩游戲？”我肯定地說：“不、不，我不是玩游戲，是老師叫我們搜的�！薄昂冒�！”
我在搜這個(gè)問題的時(shí)候，媽媽忽然說：“鄒哲，你先寫作業(yè)，我去商場買點(diǎn)東西，你必須學(xué)好習(xí)再玩�！蔽艺f：“好的，我祝你早去晚回哦！”我聽見了關(guān)門聲，便自言自語道：“”哈哈哈，其實(shí)我的作業(yè)早寫完了，我可以趁機(jī)玩游戲啦！耶！”
我打開了“貪吃蛇大作戰(zhàn)”，興奮地玩了起來。就在這時(shí)候，我家對(duì)面的鄰居王子墨來了，我經(jīng)常叫他“”王子”。我熱情地說：“王子，過來看我玩游戲，正好沒有人陪我玩呢！”王子說：“好，我就是來找你玩呢！”他和我一起玩了起來。
過了一會(huì)兒，王子看起了電視，我仿佛就是游戲里面的一條“貪吃蛇”，在里面游來游去，真的太爽了！一直玩到媽媽回家，我才戀戀不舍地關(guān)掉游戲。
那件事過去之后，不久又發(fā)生了一件事情。那段時(shí)間，我愛上了一個(gè)游戲“王者榮耀”，這是網(wǎng)游中最火的一個(gè)游戲。但也不能玩久，因?yàn)樗蔷W(wǎng)游，容易上癮的。有一天我做完作業(yè)，偷偷摸摸地拿出了媽媽的手機(jī)，打開“王者榮耀”，盡情地玩了起來，我心想：要是我媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？那媽媽非暴打我一頓不可啊！我膽戰(zhàn)心驚地玩著。過了不久，媽媽說“吃飯了！”我心里一慌，急忙把游戲退出去了。
手機(jī)不但給我很多快樂，而且還給我很多幫助，手機(jī)是我這個(gè)世界上最好的“朋友”。手機(jī)，我喜歡你，我會(huì)好好地使用你的。
手機(jī)故事作文600字 篇4
“重獲新生”的感覺簡直棒極了，邁著輕快的步邁，我蹦達(dá)幾下就回到了家。
每當(dāng)我回到家中想拿起語文作業(yè)寫他個(gè)痛快時(shí)，總有那么一個(gè)聲音在呼喚著我：“來，我在這兒，我才能讓你放松，我才能讓你感到快樂，我才是你的主人……”這聲音，從臥室悠悠地飄來。
“不，我要學(xué)習(xí)，我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂，學(xué)習(xí)使我感到充足！”內(nèi)心堅(jiān)定，決心好像不可動(dòng)搖的大山一般。
“不，你不想，這不，聽說《王者》最近又更新了，你不打算來瞧瞧么？”
地動(dòng)山搖——說的可能就是我內(nèi)心這種感覺吧。
“嘭”的一聲，母親將臥室的門關(guān)得緊緊的`，仿佛阻斷了我跟手機(jī)的所有通訊。這個(gè)動(dòng)作使我安下心來。
正當(dāng)我準(zhǔn)備奮筆疾書的時(shí)候，那個(gè)聲音又通過門縫在我耳邊徘徊：“‘吃雞’也更新了呢……”這時(shí)，我再也忍不住了，飛快地走到門前，把客廳的門也關(guān)得死死的。
我就認(rèn)為啊，學(xué)習(xí)，它是一種態(tài)度，應(yīng)該要嚴(yán)肅。所謂嚴(yán)肅學(xué)習(xí)，就是要皺緊眉頭，認(rèn)真地學(xué)。
待我把作業(yè)做完后，迅速地去尋找我的“親人”——手機(jī)。不料，因太過激動(dòng)，我不小心將它摔了一下，右上角出現(xiàn)了一道大大的裂痕�？晌疫�深深記得母親說過，玩手機(jī)的時(shí)候小心點(diǎn)，別摔壞了。
這不，晚上看電視那會(huì)兒，我將我的“親人”放在一旁充電，仿佛跟它離不開一樣。母親拿起它，深情地凝視了一會(huì)兒后，憤怒地舉過頭頂，臉色非常嚴(yán)肅，寫滿了不解和疑惑。
我嚇得急忙得后退了兩步。母親弱弱地問了一句：“這網(wǎng)這么不好？查東西都查不到�！边@時(shí)，我才得以安心。
你瞧，這手機(jī)，多受罪。
手機(jī)故事作文600字 篇5
手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可缺的一個(gè)重要的組成部分，無論是在上初中的我們，還是在工作以及生活中的父母，他們都對(duì)手機(jī)已經(jīng)是形影不離的狀態(tài)。很多人都調(diào)侃說如今的手機(jī)成了人類的另外一個(gè)器官，我們沒有手機(jī)的.話將寸步難行。當(dāng)然說這句話有一點(diǎn)偏激，但是對(duì)我來說手機(jī)真的對(duì)我非常的重要，因?yàn)槲业氖謾C(jī)就讓我獲得了一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
那是一個(gè)美麗的周末我們跟同學(xué)之間約好了一起去爬山探險(xiǎn)，因?yàn)槲覀儗?duì)于探險(xiǎn)的生活非常的感興趣。所以我們一行三個(gè)人，去了我們附近最危險(xiǎn)的一座山峰旅游探險(xiǎn)。由于我們當(dāng)時(shí)初1:較自信的行為，沒有調(diào)查過這些地方的危險(xiǎn)性，就直接過去了。一開始的時(shí)候其實(shí)并不感覺到有什么危險(xiǎn)，我們照樣地譯為這就是我們家的附近，所以說很容易就能夠找到出，但當(dāng)我們得意忘形的時(shí)候，不斷地深入到森林當(dāng)中，最后發(fā)現(xiàn)我們想要出來真的非常的困難。
就這樣我們就在這個(gè)森林里面迷路啦，當(dāng)我們意識(shí)到自己迷路以后，不斷地尋找出路，不斷地去記憶來時(shí)的路。但是當(dāng)我們想要回頭尋找的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幾乎森林里面到處都是一樣的，根本找不到來的道路，所以我們第一時(shí)間想到了手機(jī)求救�？晌覀兇蜷_手機(jī)以后發(fā)現(xiàn)手機(jī)其實(shí)根本沒有信號(hào)，在這種深山老林里面根本沒有手機(jī)的基站點(diǎn)也就接收不了和打不了電話。
就在我們極度崩潰的邊緣里，我想起了電視廣告上面的一些手機(jī)來操作。那你的操作是說連續(xù)按電源鍵五下就可以直接的報(bào)警，于是我們在最困難的時(shí)候嘗試了這個(gè)辦法，沒想到真的是有用的。在沒有信號(hào)的情況下，連續(xù)按五次電源鍵，它直接就幫你撥打110。也正是因?yàn)檫@個(gè)操作讓我覺得手機(jī)真的是對(duì)我們非常的有用，至少在我們盲目自信的時(shí)候，手機(jī)能夠救我們一命。這件事情到現(xiàn)在對(duì)我永遠(yuǎn)記憶非常深刻，所以現(xiàn)在對(duì)于手機(jī)的熱愛我比誰都清楚。
手機(jī)故事作文600字 篇6
手機(jī)成了我們越來越普遍使用的交流工具，我們很多人在上學(xué)的時(shí)候手上都有一部手機(jī)，因?yàn)槭歉改概挛覀冊趯W(xué)校的時(shí)候找不到他們，所以現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件也允許在給孩子買手機(jī)。于是越來越多的人在上課的.時(shí)候開始玩手機(jī)，當(dāng)然他們的初衷并不是說手機(jī)有多么好玩，而是覺得別人在玩，所以他們也在玩。那我們今天就來討論一下手機(jī)到底應(yīng)不應(yīng)該帶進(jìn)學(xué)校，就算帶進(jìn)學(xué)校在課堂，那是不是可以帶手機(jī)進(jìn)去？
其實(shí)我覺得這種東西不能片面地去看待，而是應(yīng)該找準(zhǔn)目標(biāo)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)去看待這個(gè)問題，首先帶手機(jī)進(jìn)教室我覺得是沒有問題的。因?yàn)閷W(xué)校很多人都有手機(jī)，但是玩手機(jī)的人只有那么寥寥幾個(gè)人，他們?yōu)槭裁茨軌蛲媸謾C(jī)，而別人同樣有手機(jī)卻認(rèn)真的讀書，這是值得思考的問題。因?yàn)樗麄儗?duì)于學(xué)習(xí)并不認(rèn)真，他們并不懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以無論你是給他手機(jī)還是不給她手機(jī)，其實(shí)他都不會(huì)認(rèn)真聽課，反而不給手機(jī)，或許他還會(huì)在課堂上講話，吵到一些愛學(xué)習(xí)的人。
我們班上以前就有一個(gè)非常喜歡在自習(xí)課上講話的人，他每天在自習(xí)課就是找同桌或者找上下左右的人進(jìn)行聊天，或者他在看課外小說的時(shí)候都會(huì)跟別人分享她的樂趣，所以整天吵鬧一些愿意自學(xué)的人。但是自從他有了手機(jī)以后，他每天都安靜的在那里玩手機(jī)，也不會(huì)打擾旁邊的人，也不會(huì)去拉著自己的同桌聊天，所以我們不應(yīng)該片面地看待玩手機(jī)這件事情，而是老師需要客觀的去給他們講解手機(jī)帶來的危害，或者講解讀書帶來的好處。
手機(jī)的故事其實(shí)還有很多，但是在課堂上或者在學(xué)校內(nèi)最嚴(yán)重的事情就是在自習(xí)課上玩手機(jī)，但是我們也不能一刀切了，就不讓人帶手機(jī)進(jìn)去，畢竟把手機(jī)放在宿舍或者不帶手機(jī)來學(xué)校都是不太符合現(xiàn)代的規(guī)律的。所以我們應(yīng)該全面的看待這個(gè)問題，讓老師引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這才是重要的根本。
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