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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的種樹(shù)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
種樹(shù)的作文600字 篇1
星期六的中午，我和媽媽吃過(guò)午飯后我們來(lái)到了一片松樹(shù)林。發(fā)現(xiàn)有許多又聰明又可愛(ài)的小松鼠。我看見(jiàn)小松鼠正興高采烈地只想到吃松果，沒(méi)有想到栽松樹(shù)。我想了想，可是我還沒(méi)有想到好辦法。我應(yīng)該怎么辦呢？
我拍了拍腦袋想出了一個(gè)好辦法。不知道能不能就解決問(wèn)題呢？可我一定要去試試看能不能成功。我看見(jiàn)小松鼠扔在地上的松果，我一顆顆地?fù)炱饋?lái)種到泥土里。每次小松鼠扔多少松果我都撿起來(lái)種到泥土里。不久在我和媽媽的辛勤栽培和幾場(chǎng)毛毛細(xì)雨過(guò)后，長(zhǎng)出了一棵棵挺拔的松樹(shù)。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“將來(lái)這里會(huì)是一片更茂密的松樹(shù)林了！”篇九：種樹(shù)
一天，我走在放學(xué)的`路上，忽然，我看到這里種了許多樹(shù),郁郁蔥蔥的,感覺(jué)這里的空氣是那么的清新。于是,我放慢了腳步，呼吸著這里清新的空氣，但是，我心里始終想著這里的空氣怎么會(huì)這么清新呢？
我回家，在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)植樹(shù)可以吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣，于是，我決心要改變家里的環(huán)境。
就在植樹(shù)節(jié)的那一天，我讓爸爸買(mǎi)了許多楊樹(shù)，于是，我叫了幾個(gè)的小朋友過(guò)來(lái)幫忙，首先我們就分工合作，開(kāi)始干起來(lái)，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，就把這些小樹(shù)種好了，看見(jiàn)這一排排種好的小樹(shù)，我心里特別高興。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，小樹(shù)慢慢地長(zhǎng)大了，我家院子里充滿(mǎn)了綠色，空氣也變得更新鮮了，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)眼睛累了，我只要看那一棵棵綠色的楊樹(shù)，眼睛就不覺(jué)得累了。我從種樹(shù)中知道了種樹(shù)有這么多好處，于是每年植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)帶著我的小伙伴們一起種樹(shù)，現(xiàn)在，我家周?chē)N滿(mǎn)了綠油油的楊樹(shù)，環(huán)境也得到了改善。
種樹(shù)的作文600字 篇2
一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了。今年的植樹(shù)節(jié)，我非常榮幸得被同學(xué)們推選為班級(jí)代表，去參加學(xué)校組織的植樹(shù)活動(dòng)。
這次的植樹(shù)地點(diǎn)安排在合肥三十崗的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。要求少先隊(duì)員帶家人一起去參加�；顒�(dòng)當(dāng)天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我和爸爸媽媽?xiě)阎诖陀鋹偟男那�，向開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)出發(fā)。
一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的是遍地的油菜花和麥苗。它們?cè)诤挽愕年?yáng)光下，隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。繼續(xù)縱身行進(jìn)，只見(jiàn)一排排青翠的小樹(shù)苗赫立眼前，猶如排列整齊地小戰(zhàn)士，正守護(hù)著這片綠色家園。
我們沿著指示牌，來(lái)到南門(mén)小學(xué)的綠化帶。這片綠化帶是一座小池塘。這次的任務(wù)就是在小池塘的.周邊植上一排柳樹(shù)。這時(shí)，有很多同學(xué)和他們的家人已經(jīng)熱火朝天地干了起來(lái)。我和爸爸媽媽也迫不及待地開(kāi)始分工合作。我和媽媽負(fù)責(zé)排隊(duì)領(lǐng)取樹(shù)苗，爸爸負(fù)責(zé)去另一邊領(lǐng)取植樹(shù)工具。
不一會(huì)兒，我們就在池塘邊會(huì)合了。池塘邊已經(jīng)有許多預(yù)先挖好的樹(shù)坑。經(jīng)過(guò)商量，我們選擇了一個(gè)陽(yáng)光充足，土壤肥沃的樹(shù)坑。爸爸先用鐵鍬把坑里的土松了松，由我小心翼翼地把柳樹(shù)苗放進(jìn)坑里，等爸爸把土填上，我們?cè)儆媚_把土給踩結(jié)實(shí)了。小樹(shù)苗固定好了，最后媽媽用水瓢取水，給它澆上水。就這樣，在我們?nèi)业凝R心合力下，小樹(shù)終于栽好了。
看著這弱小的綠色生命，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆暌院�，它能長(zhǎng)成大柳樹(shù)嗎?”
媽媽卻搖了搖頭，告訴我：“想讓它長(zhǎng)成大樹(shù)，必須要細(xì)心地護(hù)理它，要給他經(jīng)常澆水，施肥，還要有陽(yáng)光和不斷地修剪枝葉。這樣，它才能健康地長(zhǎng)成大樹(shù)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛若有所悟：這棵小樹(shù)多像我啊!學(xué)習(xí)課本知識(shí)就像是在吸收營(yíng)養(yǎng)。改正錯(cuò)誤和壞習(xí)慣就像是在修剪枝葉。只有在老師和父母的精心呵護(hù)下，我才能健康地成長(zhǎng)!
植樹(shù)任務(wù)完成了，我依依不舍地看著小樹(shù)苗，仿佛看見(jiàn)了它在跟我點(diǎn)頭告別，它似乎在和我約定：“讓我們一起加油，共同成長(zhǎng)吧!”
種樹(shù)的作文600字 篇3
我從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，就有這么一個(gè)人——她教我無(wú)數(shù)做人的道理，帶我走進(jìn)唐詩(shī)宋詞元曲的海洋——是您，老師。
冰凍三尺，非一日之寒。我如今的詩(shī)詞水平，也不是一日所成就的。小時(shí)候，您就教育我一定要學(xué)好詩(shī)詞。剛開(kāi)始，我不情愿的，可自從接觸了詩(shī)詞，我就發(fā)現(xiàn)從此深陷不拔。
從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的這種兒童情趣，到“二月春風(fēng)似剪刀”這種春意盎然的景象，到“山中何事？松花酒釀，春日煎茶”的山林閑鏡，到“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的美妙?lèi)?ài)情真諦，再到“江水西頭隔煙樹(shù)”這種無(wú)比愁苦的思鄉(xiāng)之情……這一字、一句，細(xì)細(xì)品味也可有一番風(fēng)味。“醉翁之意不在酒”，我想著“醉翁的醉意”，也盡是被這詩(shī)詞給一攬而去罷了。
您總會(huì)默默地支持著我，在我受傷時(shí)給我勇氣；在我遇到挫折時(shí)為我加油打氣。我并不是您的孩子，但您卻像對(duì)待自己的親生骨肉一般待我。
在我贏得比賽時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)，掌聲和鮮花歸于我，而為我嘔心瀝血的您卻什么都得不到。但您依舊會(huì)微微一笑，似乎并不在意自己，朝我投來(lái)贊許的目光。
您會(huì)教導(dǎo)我忍耐，遇到譏諷與嘲笑時(shí)勇往之前，讓生命得到升華，在日復(fù)一日的堅(jiān)忍中，我們的生命終究會(huì)成長(zhǎng)。
您教會(huì)我傾聽(tīng)萬(wàn)物。我聽(tīng)到春芽含苞待放，我聽(tīng)到夏枝的骨骼生長(zhǎng)。我聽(tīng)到秋葉隨風(fēng)飄零，我聽(tīng)到冬季白雪飛揚(yáng)。我的耳里永遠(yuǎn)不會(huì)有工廠排放的噪聲，不會(huì)有小汽車(chē)的鳴笛聲。
您總是在我需要的時(shí)候幫助我，但我確實(shí)還記得您那句：“孩子，你要張大了，總得一個(gè)人面對(duì)社會(huì)�！蔽颐靼住笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”的道理，總有一天我會(huì)離開(kāi)您的.懷抱。但我也確實(shí)能感受到，您的心會(huì)永伴我，隨我。
啊，老師，我會(huì)您的感恩之情溢于言表，一日為師，終身為父。您就像那默默種樹(shù)的人，無(wú)日不在關(guān)懷我的成長(zhǎng)。
種樹(shù)的作文600字 篇4
我是你的樹(shù)，我是你的希望和幸福�！}記
我的父親話(huà)不多，好像和大多數(shù)的父親一樣，但是，又好像不一樣……
小學(xué)時(shí)我們寫(xiě)作業(yè)用鉛筆，鉛筆往往需要自己削好。我寫(xiě)字很用力，經(jīng)常折斷筆芯，而且手又笨，總是把鉛筆削得其丑無(wú)比。印象中，那時(shí)回家后，我進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，父親忙完了手頭的家務(wù)就會(huì)來(lái)檢查我的作業(yè)。我作業(yè)寫(xiě)得慢，父親也不催促不責(zé)罵，靜候一旁。實(shí)在無(wú)聊了，父親就開(kāi)始幫我削一天下來(lái)用鈍的鉛筆，用那種裁紙的小刀。他蹲在垃圾桶邊上，我記得桌上臺(tái)燈的燈光落在父親的發(fā)旋上，我能聽(tīng)見(jiàn)小刀銼過(guò)鉛筆芯的沙沙聲，每一支鉛筆在父親手中好像開(kāi)出了燦爛的花朵。后來(lái)大概是四年級(jí)以后吧，父親再?zèng)]給我削過(guò)鉛筆，因?yàn)槭忻嫔铣霈F(xiàn)了一種東西，叫削筆器。
不知道為什么，父親為我做的事有很多，但是他在燈下為我削鉛筆的畫(huà)面卻始終縈繞在我腦海，揮之不去。記憶里的父親，大多是安靜的，默默的，但是細(xì)節(jié)里還是禁不住溢出對(duì)我的'關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得自己像極了自己刀下削出的那愚鈍和丑陋的鉛筆頭，但是父親毫不嫌棄，他會(huì)一絲不茍地將我修剪，將我呵護(hù)和灌溉，讓我開(kāi)枝散葉。
記憶真的很神奇，父親為我講過(guò)精彩的故事有很多，但我卻記住了其中最無(wú)聊的一個(gè)，那就是《靜靜的頓河》，那時(shí)月光穿過(guò)層層樓宇灑在我家的窗臺(tái)上，窗內(nèi)父親開(kāi)一盞燈，把哥薩克的戰(zhàn)爭(zhēng)講給我聽(tīng)。外國(guó)人的名字好長(zhǎng)好長(zhǎng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了，父親低沉的嗓音就似那頓河的流水一樣流淌進(jìn)我的記憶里，化作我一個(gè)昔日的舊夢(mèng)，化作一泓清泉，澆灌著我。
我是一棵小樹(shù)，從生根，發(fā)芽，到開(kāi)枝散葉，相比于其他茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，我甚至滯后，因?yàn)槲疫B鉛筆都削不好，但是一路走來(lái)，總有父親默默的陪伴和守護(hù)。他讓我看到了希望和幸福，讓我看到未來(lái)踏實(shí)的路。
我是父親種的一棵樹(shù)，他默默耕耘，澆灌，等待，期盼……而我，也會(huì)努力長(zhǎng)成一棵樹(shù)，讓您依靠，不負(fù)恩情。
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