- 相關(guān)推薦
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的辯論作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論作文600字 篇1
在小學(xué)中六年的難忘生活中，有許多令人印象深刻的事。比如：參加辯論會、參加運(yùn)動會……但是令我記憶猶新的，那便是一次別開生面的辯論會。
那天是下課的時(shí)候，老師邁著輕快的腳步，拿著幾本教科書，嘴里一直在微微笑著，仿佛吃了蜜一樣甜。正坐在教室里安安靜靜地等待著老師來上課的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師的異常，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地問老師發(fā)生了什么事，老師見瞞不住同學(xué)們那雙機(jī)靈的眼睛，便對大家說：“今天我們不上課，我們要舉辦一次別開生面的`辯論會。”話音剛落，教室像炸了鍋一樣，歡呼聲似乎傳遍了全校一樣。
老師拍了拍教桌，示意同學(xué)們安靜下來，同學(xué)們便立刻安靜下來。老師說：“我們的主題是‘網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利與弊’�！闭f完，老師就幫我們分了組。
辯論會正式開始了，正方選手小紅站了起來，說：“我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生利大于弊，因?yàn)樾W(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道查找一些自己需要的信息�！彼脑捯粑绰�，反方選手劉飛“刷”地一聲站了起來，反駁道：“我認(rèn)為她說得不對，我覺得網(wǎng)絡(luò)會浪費(fèi)許多小學(xué)生看書的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降�！痹捯魟偮洌瑱C(jī)靈鬼小明也贊同道：“除此之外，網(wǎng)絡(luò)也會傷害我們的身心健康，許多人受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，甚至導(dǎo)致每天睡眠不足，還會影響視力呢！”還沒等小明坐下，正方代表吳剛再次反駁道：“網(wǎng)絡(luò)可以讓小學(xué)生了解國家大事，這不是利大于弊嗎？”這時(shí)，滿臉喪氣的正方選手們立刻喜笑顏開。反方選手一臉無奈，剛才的神氣樣早已飛到了九霄云外……
最后老師說了一句話：“網(wǎng)絡(luò)對于小學(xué)生有利也有弊，我們不能只認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的一面，要全面了解網(wǎng)絡(luò)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)�！�
激烈的辯論會可謂唇槍舌戰(zhàn)，教室不時(shí)地發(fā)出笑聲和辯論聲。這場辯論會可真是讓我印象深刻�。�
辯論作文600字 篇2
辯論是生活中不可缺少的一部分，辯論可以開拓我們的視野。今天上課，老師就帶我們舉辦了一場辯論會。
辯論會的題目是“小學(xué)生上網(wǎng)好不好”，正方代表好，反方則代表不好。聽到這個(gè)題目，我首先想到上網(wǎng)好，上網(wǎng)可以開拓我們的視野，上網(wǎng)還可以緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。隨后，我又想到上網(wǎng)不好，上網(wǎng)會使我們陷入游戲中，使我們不能自拔。
開始分組了，我們組是正方，而另一組是反方，大家都躍躍欲試。
辯論會開始了，我們正方先來敘述自己的觀點(diǎn)，只見他理直氣壯的對大家說：“上網(wǎng)可以查閱資料，幫助我們更好地學(xué)習(xí)�！狈捶揭糙s緊提出自己的觀點(diǎn)：“上網(wǎng)會使我們陷進(jìn)去，變得不可自拔�！眱煞礁髯詳⑹隽俗约旱挠^點(diǎn)，辯論會進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，大家展開了辯論。
反方首先起來，反駁我們的觀點(diǎn)：“在電視新聞和報(bào)紙上，都可以查閱資料，也可以拓展我們的知識面，沒有必要去查閱電腦�！薄翱墒怯行⿻r(shí)候，報(bào)紙和電視上的知識都不夠全面，而網(wǎng)絡(luò)可以全面了解各種資料。”我們正方毫不示弱。反方趕緊說道：“上網(wǎng)會使人迷戀游戲，變得不可自拔�！蔽乙宦�，趕緊起來反駁：“我們可以進(jìn)行適度游戲，游戲可以幫助我們緩解學(xué)習(xí)上的壓力，而且有些益智游戲，還可有提高我們的智力。”“難道你玩七巧板嗎？”我才說完，對方的一位同學(xué)就起來反駁。他這樣一說，立刻引起同學(xué)們的哄堂大笑。這是，我們正方的一位同學(xué)立刻說道：“你們既然說上網(wǎng)不好，難道你們不上網(wǎng)嗎？”說著，他立刻指向他們中一位戴眼鏡的同學(xué)。反方的`同學(xué)立刻反駁：“戴眼鏡也不一定是上網(wǎng)造成的，也有可能是看書或看報(bào)造成的�！蔽曳诺耐瑢W(xué)趕忙說道：“書都是用樹制造而成的。
辯論作文600字 篇3
星期二下午的第三節(jié)課，我們班上鬧翻了天，笑聲不斷。這是為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規(guī)則，正方與反方就開始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接觸手機(jī)”。正方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生應(yīng)該接觸手機(jī)”，反方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)”。隨著老師一聲令下，一場緊張激烈的辯論賽就開始了，只見雙方辯手如同待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，英勇無比，勢頭高昂，同時(shí)他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開始發(fā)言。她說：“我們正方認(rèn)為小學(xué)生可以接觸手機(jī)。因?yàn)橛檬謾C(jī)是有好處的。手機(jī)上面有很多對我們學(xué)習(xí)有幫助的軟件，比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此，而且手機(jī)還有拍照的功能，能把美好的瞬間記錄下來。”正方辯手說得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢？只見反方一辯繪聲繪色地說道：“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲，很多學(xué)生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦樂乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)�！彼f完后，班上立刻響起了掌聲。接著，由正、反方二、三辯發(fā)言。只見他們“吵得”不可開交，不相上下。他們剛“吵”完，就開始了自由辯論，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣，搶著發(fā)言，像爭食的小鳥，生怕沒有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問正方：“你們從小到大沒有接觸過手機(jī)嗎？”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會幫正方說話，一會幫反方說話，到了下課時(shí)，同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤，真像一群十足的'“小辣椒”。
辯論會結(jié)束了，這真是一場精彩而又搞笑的辯論會。我喜歡這樣的辯論會，真希望以后多多參加這樣的辯論賽。
辯論作文600字 篇4
今天，老師隆重地宣布了國慶節(jié)之后將舉行一場大規(guī)模辯論會，題目《開卷是否有益》。我興奮極了。覺得以我的口才，一定會被兩個(gè)組長(葉昕筠和肖世屹)之中的一個(gè)選上的。果然，我還沒有面試，就被肖世屹選中了。他讓我回家多準(zhǔn)備資料，跟家長模擬舉行一次。
時(shí)間過得很快，在準(zhǔn)備的這些日子里，我們正方開了許多會，整理了資料，就等著辯論會上大顯身手了。
這一天來了。我的心臟怦怦地跳著，仿佛要蹦出來了。盛老師排好了座位，在白板上寫出了我們的主題。當(dāng)各方親友團(tuán)就位之時(shí)，我不禁大失所望，因?yàn)榉捶降闹С终呙黠@比我方的多了許多，他們那一方的支持者有的位置還不夠坐。我原本胸有成竹的想法一下子開始擔(dān)心起來：呀!我們正方人緣明顯落后，同學(xué)們會不會不看辯論精彩過程，而只看人緣好不好呢?
等老師一聲令下，辯論就開始了。首先我方王子君胸有成竹地站起來說到：“我方認(rèn)為開卷有益，羅貫中多看書，寫了《三國演義》，吳承思多看書……古人他們總是多看書才寫成了名著，這些例子不足以證明開卷有益嗎?”王子君的話語贏得了正方支持的一片叫好、吶喊聲。反方何睿晗也不甘示弱，站起來以置疑的'目光問到：“我方認(rèn)為開卷無益，如果看了不好的書，有可能會影響小孩的一生……!”“好，說得好!”反方支持者喊到。接下來，就到了自由辯論了。這下可太激烈了，每當(dāng)哪一方辯手說完，哪一方就在吶喊。終于，我鼓足勇氣，堅(jiān)定地說：“武俠小說也可以培養(yǎng)人的正義感……!”我的話語贏得了一片好聲，但反方辯手立刻回絕：“……!”雖然我沒有多說話，但我注意到了顧凡，顧凡她為反方拼命喊，又是叫又是舉起她精心制做的“反方必勝”，真可謂是“中國好盟友”呀!
投票結(jié)果出來了，雖然我方輸了，但我方可是以4票之差輸?shù)摹Ｍㄟ^這次辯論，我明白了，開卷有益，也可能無益。主要看你的選擇心態(tài)。
辯論作文600字 篇5
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，班主任蕩老師走進(jìn)教室說：“今天，我們來一場辯論會，主題是“開卷是否有益�！�
辯論開始了，首先是正方胡越發(fā)言，他自信地說：“我方認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會增長知識。愛迪生就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈�！�
反方王梓萌聽了，立即反駁說：“我認(rèn)為開卷未必有益，作家趙樹理說，讀書也像開礦一樣：沙里掏金”因?yàn)槲矣X得有的人讀了很多書，他好的沒有學(xué)到，壞的倒學(xué)了不少，我們認(rèn)為開卷未必有益，是覺得現(xiàn)在市場上有許多書，內(nèi)容不健康，它們根本無法對人類的發(fā)展起到任何作用，反而還有負(fù)面的影響，我們認(rèn)為現(xiàn)在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對增長人的知識才干是沒有用的。”……
這時(shí)辯論會進(jìn)入了高潮，雙方都不甘示弱，正方胡開妍接著補(bǔ)充：“我認(rèn)為開卷有益，世界名人培根說過，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重。這諸多決思，可一言以蔽之：開卷有益，如果多們不多讀書，哪來的`這么多知識呢，如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？所以我認(rèn)為開卷有益�！�
反方何正航反駁說，開卷未必有益，菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了”因?yàn)橛卸嗟那嗌倌昕戳艘恍┪鋫b小說，網(wǎng)絡(luò)書籍之后而走上了犯罪的道路，所以我方認(rèn)為開卷未必有益。
大家你一言，我一語，爭得不可開交，面紅耳赤，這時(shí)，班主任老師打斷了我們，說：“書就像一顆漂亮的珍珠，開卷是否有益就要看開什么卷，看什么書了。只要是好書，我們要多讀善讀……”。這真是一次有意義的辯論會，我從中明白了讀書時(shí)要選有益的書，要開好卷，讓好書伴我成長！
辯論作文600字 篇6
今天姚老師給我們開一場辯論會，讓大家中午回家準(zhǔn)備一下，大伙兒聽了，一蹦三尺高。
下午最后一節(jié)課，下午最后一節(jié)課，下午一節(jié)課給我們一個(gè)激動人心的辯會會。
剛開始老師讓我們兩個(gè)小組先PK一下，最后派一個(gè)組，合成新的正反兩組進(jìn)行全班大PK。隨著時(shí)間的飛逝，我們也PK完畢，這時(shí)，姚老師說到運(yùn)動會即將開始，請各組長派一個(gè)代表上來。
臺上共有八個(gè)人，分別是潘可欣，鄭紫涵，王凌宣，伍梓睿，吳思銘，伍冰冰，趙嘉楠這幾個(gè)人，他們分別帶著稿子有備而來。辯論會分為兩方，一方為正方，一方為反方。正方是：生活中需要講誠信，反方是：生活中需要善意的謊言。主持人說：到辯論會，現(xiàn)在正式開始，現(xiàn)在有請正方代表發(fā)言。
正方潘可欣向前邁了一步，站在正中間，說到：我方觀點(diǎn)生活中需要善意的謊言，馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話……，反方伍冰冰聽了，神情嚴(yán)肅的`向前走了一步，說：我方同學(xué)不認(rèn)同對方的說法，我方覺得生活中需要善意的謊言……
只見臺下的同學(xué)們瞪大眼睛，我們小兔子般的心情砰砰直跳，心想：不成，對方還有一處拿手好戲。正方同學(xué)：作為謊言本身必然會礙于誠信。不料，對手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈藏在了一起，磨出了智慧的火花。就這樣，正反方開始針鋒相對的唇搶槍舌戰(zhàn)。
這火花使我眼前一亮，正方反駁到生活需要的是真誠，坦誠，認(rèn)真的態(tài)度，即使在審問犯人的時(shí)候，都有坦白從寬，抗拒從嚴(yán)之說，何況其他的生活，這就是生活中的語言的不檢點(diǎn)導(dǎo)致犯罪，難道你們還用善意的謊言來袒護(hù)自己嗎……
今天的辯論會樂趣多多，也是個(gè)美好的回憶。
辯論作文600字 篇7
“正是因?yàn)橛辛撕脮呐惆�，你們才會變得如此能言善辯”。杜甫有一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神……唉！這個(gè)班上是怎么了，這么喧鬧？別急，這個(gè)教室里正在舉行一場辯論會呢！讓我們一起去看看吧。
鈴聲剛停，肖老師就笑容滿面的走進(jìn)教室，說：“今天，我們舉行開卷有益的辯論；首先，請正方講述自己的觀點(diǎn)，接著由反方闡述自己的觀點(diǎn)，最后是自由辯論”。
正方的統(tǒng)領(lǐng)和先鋒是李黛千秋，只見她噌的一下站了起來，充滿自信，妙語連珠，像挺機(jī)關(guān)槍似的“突突突”的拋出了自己的觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槎嘧x書就會增長知識，愛迪生不就是一個(gè)鮮活的例子嗎……”。雖然正方的發(fā)言氣勢逼人，可反方辯手也不甘示弱，張貝貝看起來是做了充分的準(zhǔn)備，她站起來，言詞清晰的說道：“劉向曾說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。那既然是藥，藥有良藥就會有毒藥”。此話一出，立即得到了同學(xué)們的熱烈掌聲，這個(gè)理由很充分，反方同學(xué)的腰桿子似乎都挺直了些呢！
作為正方的我們一時(shí)竟無言以對，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，想見縫插針，可又找不到那條“縫”，不過還好，接下來的辯論，正方是如魚得水，迎刃有余，我看得是津津有味，一會兒為正方的言辭鑿鑿而歡心鼓舞，一會兒又對如何反駁反方的`觀點(diǎn)而絞盡腦汁，有好幾次我想發(fā)言可怎么也插不進(jìn)去。
自由辯論的時(shí)候到了，那叫一個(gè)人聲鼎沸呀！唰的一下，正方同時(shí)站起來四位辯手，一起反駁反方，甚至正方隊(duì)友之間說什么因?yàn)榍榫w激動，就連自己都聽不清了。不過那氣勢真是想將反方吞下去呀，我為是他們中的一員而無比自豪、開心。
這次辯論雖然沒有得出一個(gè)確切的結(jié)論，不過，我覺得只要在活動中敢于表述出了自己的觀點(diǎn)和想法，就是收獲了屬于自己的成功。
辯論作文600字 篇8
今天，我們班圍繞著“開卷有益”以及“開卷未必有益”舉辦了一場激烈的辯論賽，因?yàn)檫@是我們第一次舉辦辯論賽，所以場面難免有些混亂。比賽還沒開始，一個(gè)個(gè)辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的架子，顯得很有把握。
我是比較贊成反方的，因?yàn)槲矣X得不一定所有的書讀了對我們都有好處，相反讀了那些不該讀的書反而不利于我們的身心健康。
隨著主持人的一聲令下，辯論賽便開始了，正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀點(diǎn)�！拔曳秸J(rèn)為，讀了書可以增長見識，所以開卷一定有益�！薄拔曳讲煌猓狈捶揭晦q連忙說到，“如果讀到那些不利于我們身心健康的書該怎么辦？就比如漫畫讀了對我們的`學(xué)習(xí)有什么用呢？”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)正方已有些騷動了，心里不免有些竊喜。過了一會兒，正方的二辯反駁到：“漫畫可以提高你看圖寫話的能力�！�
“現(xiàn)在開始自由辯論！”主持人宣布，嘿這下更有趣了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，你一言我一語，針鋒相對，互不相讓，這就是所謂的“唇槍舌劍”吧。最終，還是我贊成的反方占了上風(fēng)。
“停！”，班主任王老師宣布辯論賽結(jié)束，“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過程，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)著以事實(shí)為例，拿事實(shí)說話，這一次反方獲勝！”聽到這，我開心極了！
大詩人劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我認(rèn)為這個(gè)“善讀”有兩層意思，一是告訴我們要好讀書，二是告訴我們要讀好書。選擇好的書可以讓我們知識淵博，變得聰明，不好的書就像毒藥，會迷失你的心志，損壞你的身心健康，所以，我們一定要學(xué)會辨別，只讀那些對我們有用的書，健康的書。
辯論作文600字 篇9
今天的語文課堂與平常大不一樣，中間面對面坐了兩組隊(duì)員，兩邊圍坐著其他隊(duì)員，一場“開卷是否有益”的辯論會即將拉開序幕。
主持人提示：正方觀點(diǎn)是“開卷有益”，坐在右邊；反方觀點(diǎn)是“開卷未必有益”，坐在左邊；兩邊觀眾同時(shí)也是評委，可以評論、投票。因參加正方辯論的隊(duì)員少了一個(gè)，馬老師加入了這一組。
辯論開始了，首先是雙方陳述各自的觀點(diǎn)。由于課前找過資料，雙方根據(jù)材料說得頭頭是道，真是“公說公有理，婆說婆有理”。然后開始自由辯論，正方提出：“書，是一艘船，可以帶我們走遍知識的'海洋，為什么會說開卷未必有益呢？”反方不甘示弱，馬上接上：“看了那些不健康的書，就像坐進(jìn)了一艘破船，遲早會被淹的，你還會說開卷有益嗎？”現(xiàn)場響起一片笑聲。為了乘勝追擊，殺對方一個(gè)措手不及，我們反方的主辯手王海霞挺身而出：“‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，可是藥分兩種，一種是良藥，一種是致人于死地的毒藥。社會上一些不良經(jīng)銷商賣給別人的一些不好的書就像毒藥，隨便吃了可要出人命的噢。所以開卷未必有益！”正方一下子像霜打的茄子，蔫了。沉默了一會兒，正方的超級替補(bǔ)——馬老師亮相了：“對方說得好：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，所以我們要善讀；藥有良藥、毒藥之分，但不管吃什么藥，我們總要先看看說明書吧？看說明書就是開卷，所以開卷是有益的……”連珠炮似的反駁把我們說得一愣一愣的，這下反方徹底啞火了。但只平靜了一會兒，雙方又開始唇槍舌劍了。
最后，經(jīng)過觀眾投票，正方以2票優(yōu)勢戰(zhàn)勝了我們。我覺得這次我們氣勢不夠大，資料不夠充足。下一次，我們一定要戰(zhàn)勝對手。
辯論作文600字 篇10
書是世界上最純凈的泉水。難道世界上最純凈的泉水里也有“垃圾”嗎？今天我們五（4）班正在為這個(gè)話題爭論不休呢！
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，徐老師鄭重地宣布：“‘開卷是否有益’辯論會正式開始，三四大組為正方，一二大組為反方。開始辯論！”
正方的“實(shí)力派”——周圣洋站起來，勝券在握地說：“我方認(rèn)為開卷有益，不是有很多作家都說要多看書？如：陳壽的‘一日無書，百事荒蕪’。還有季羨林爺爺?shù)氖甯覆蛔屗撮e書，他還要偷著看呢。我們能看的不更應(yīng)該多看！”
正方的隊(duì)員見自方的代表說得頭頭是道，臉上都露出了得意的笑容。
我們反方的.平頭“小博士”范淵氣憤地說：“難道漫畫書也能看嗎？”哎，這句話可讓正方的“實(shí)力派”鉆了個(gè)空子呀！周圣洋站了起來露了個(gè)鬼笑，顯得十分有把握地說道：“難道《三毛流浪記》也不能看嗎？它不也是漫畫書嗎？哼！”正方好像打了勝仗的士兵一樣個(gè)個(gè)得意洋洋不可一世。我實(shí)在是看不下去了。
頓時(shí)，我的心中“火山爆發(fā)”，于是我站了起來說道：“難道《阿衰》、《烏龍?jiān)骸沸υ捫仓档靡豢磫�？有的人看了都不知道學(xué)習(xí)了，有的甚至都走火入魔�，F(xiàn)在你還覺得開卷一定有益嗎？”這時(shí)王彥祺反抗道：“要是整天愁眉苦臉也不好呀！”我反駁道：“那你就不可以用別的方法讓自己娛樂嗎？如和朋友玩游戲……”周圣洋接道：“你們可以選能看的書呀！”“畢竟我們是小孩子，辨別能力差，經(jīng)不住‘垃圾’小說的誘惑�！蔽艺f。這時(shí)真正的戰(zhàn)斗開始了，我和周圣洋你一言我一句，針鋒相對各不相讓，爭得面紅耳赤。
這時(shí)，陳燕清說：“我覺得你們兩個(gè)說得都有道理。”在一旁沉默已久的徐老師終于露出了滿意的微笑：“對，你說得對，我們應(yīng)該選擇對自己有益的書�！�
這次辯論會使我明白，要適當(dāng)選擇對自己有益的書，而不能看那種能弄“瞎”人眼睛的“文化垃圾”。
【辯論作文600字】相關(guān)文章：
辯論作文范文06-09
學(xué)生辯論作文06-10
辯論會作文03-09
辯論賽作文08-04
辯論會作文04-10
家庭辯論會作文11-29
家庭辯論賽作文11-29
文具辯論會作文03-27
精彩的辯論會作文03-16
辯論會作文20篇01-02