無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的留下的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

留下的作文600字 篇1

　　從前，我們的世界多么美麗，多么可愛，多么單純。老師指著小河對(duì)我們說：“這是藍(lán)色”；指著白云對(duì)我們說：“這是白色”；指著青山對(duì)我們說：“這是綠色”。

　　以前，大自然是多么神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍(lán)的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機(jī)靈，生氣勃勃的動(dòng)物們。

　　我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。

　　這一切都是我們的.祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。

　　我們面對(duì)這留下來的寶貴財(cái)富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費(fèi)。

　　現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復(fù)雜。老師指著小河對(duì)我們說：“這是黑色”；指著白云對(duì)我們說：“這是灰色”；指著群山對(duì)我們說：“這是黃黑錯(cuò)綜的大毯子”。

　　現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機(jī)。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的大規(guī)模使用，許多害蟲被消滅的同時(shí)大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕……

　　我們不再愛這個(gè)面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。

　　一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！

　　我們的后代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。

　　因此，為了生命的延續(xù)，為了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。

　　我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。

留下的作文600字 篇2

　　天可真熱��！我習(xí)慣地把手伸到腦后一撩，誰知撩了個(gè)空，這才意識(shí)到：我已沒了長(zhǎng)發(fā)。

　　說到少女的魅力，人們自然會(huì)想到那瀑布般披在肩上的秀發(fā)；那垂到腰際間的烏黑發(fā)亮的大辮子，那展示高雅的云髻……。的確，女孩們誰不喜歡憑借變幻無窮，充滿青春活力的長(zhǎng)發(fā)來顯示自己的青春風(fēng)采呀！

　　然而，我卻很少擁有這樣的日子。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲业哪橀L(zhǎng)得很圓，媽媽硬要我留短發(fā)，我也就成了大家供認(rèn)的男孩了�？墒�，每當(dāng)我看到姐姐那披在肩上的飄逸的青絲，我是多么的羨慕��！于是，我有時(shí)會(huì)偷偷地照鏡子，幻想自己扎了辮子會(huì)是怎樣的模樣。我小心地梳著頭發(fā)，盼望它趕快長(zhǎng)長(zhǎng)，希望也能像我們班的女生一樣扎辮子，可是，只要我的頭發(fā)長(zhǎng)到肩上，就會(huì)被媽媽毫不留情地剪掉。

　　讀初一那年，我死活也不肯讓媽媽剪去我的長(zhǎng)發(fā)，那時(shí)，媽媽還說剪了好。我說：“為什么別人能留長(zhǎng)發(fā)而我卻不能留？”媽媽看我確實(shí)長(zhǎng)大了，也就隨和了些。從那以后，我多想頭發(fā)早點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)，我每天都要用手量量頭發(fā)的長(zhǎng)度，今天又長(zhǎng)了多少……終于有一天，我也扎上了辮子。每天早晨，我都仔細(xì)地梳好辮子，有時(shí)一天還要梳好幾次。半年過去了，鏡子里便出現(xiàn)了一位溫柔、文靜的少女面龐，我感到一切是那樣的'美好，走路一蹦一跳時(shí)，腦后的辮子隨著節(jié)拍一甩一甩的，好有趣、好快活喲！與別的女孩一樣，我也買了好些花和綢帶點(diǎn)綴我的長(zhǎng)發(fā)，使之更加美麗。

　　正當(dāng)我要為我的頭發(fā)編織著美妙夢(mèng)幻時(shí)，初三便閃電般來臨了。

　　初三的學(xué)習(xí)和生活是快節(jié)奏的，我不能再去花較多的時(shí)間梳理我那飄逸的長(zhǎng)發(fā)了，只能草草地扎在頭上，為了不讓它占據(jù)我更多的時(shí)間，我只好忍痛割愛將它剪掉了。

　　摸著剪下的柔軟的秀發(fā)，不知為什么，心理竟酸痛酸痛的，眼睛也模糊起來了，哦！我的頭發(fā)，才長(zhǎng)了兩年的頭發(fā)，為了實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想，我只能和你說“拜拜”了。

留下的作文600字 篇3

　　我在深淵里徘徊，黑暗無邊，誰人又輕遞光明；我在青春中狂妄，人生無題，誰人又默默勝雪；我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又在笑守等候。追憶，那些年，我們一起留下的腳印。靜靜回味，感謝有你！

　　“快看！那是什么！”我拉著你的手在田間小路上奔跑，像一只花田精靈，不時(shí)在你身邊嘰嘰喳喳地詢問，你微笑著俯下身，為我擦去額角的汗珠，告訴我那是柳絮，春天來了，柳絮就飛出來和我們一起玩了！我高興了，便咯咯地大笑，你就看著我笑，然后我就自豪地大聲說：“我有一個(gè)最好最好的媽媽！她懂得很多知識(shí)，長(zhǎng)大了，我就和她手拉手去逛街！”我看見你的臉上是感動(dòng)，是期盼，是欣慰，是幸福。

　　柳絮旋轉(zhuǎn)，起舞，似要留住時(shí)光。

　　長(zhǎng)大了，我確實(shí)曾和你一起逛街，不過不是手拉手，而是我在前面走，你跟在后面對(duì)我問東問西，我時(shí)不時(shí)的回應(yīng)，看著這滿街的人群，那小小的虛榮心便滿足了，就像暗夜使者，這種感覺好像叫做瀟灑。你問我在學(xué)校過得怎么樣，最近睡得好么，有沒有再犯偏頭疼……我頻頻點(diǎn)頭，說：“嗯，好，你不用擔(dān)心。”我們一前一后，一問一答，看似默契，但好像總有一段距離，我覺得你古板，你漸漸跟不上我的'思維，但是你對(duì)我的關(guān)心，一如既往。

　　華燈閃耀，靚麗，似要忘卻流年。

　　身后的詢問聲沒有了，我猛然回頭，只見一片黑壓壓的人群，冷漠得讓人窒息，哪有那熟悉的身影！恐懼、不安、全部在心里的某個(gè)角落涌出來，眼前浮現(xiàn)了多年前田間小路中的那對(duì)母女。

　　眼淚涌在眼眶，我突然明白，那些年，我們那么幸福，為何如今變成這樣！難道，難道是我的一意孤行么！我撥開人群，看見她慌慌張張的走過來，“我在這呢，怎么走丟了呢……”

　　眼淚奪眶而出，我最親愛的媽媽！還好你還在！媽媽！莫名的依賴沖上心頭，我倚在她的肩頭，手拉著手，像多年前我所愿望的那樣：我們一起走！

　　那些年我們留下的腳印，一直留在回憶里。還好有你，流年不逝，青春出彩！

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