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在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夸夸作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸作文600字 篇1
在我們班主任老師教我們要時常贊美別人時，我忽然想夸夸我的班主任了�？淇湮疫@位善于用發(fā)現(xiàn)的眼光看待我們所有同學的班主任老師。
的確，我的班主任老師是一個懂得欣賞別人的人，這也使得他在我們的班會上，時常教育我們要贊美別人，要發(fā)現(xiàn)別人的好，也要在別人的不好中，發(fā)現(xiàn)可以幫助自己改進的地方。他在面對我們每一位學生時，都不會是那種打罵式的否定，他會認認真真指出我們哪里做得還不太好，希望我們改進，然后再告訴我們，我們哪里做得很好，值得表揚。他會常常給我們講“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览恚矔嬲褚粋�和我們平等的“學生”一樣學習我們身上有而他身上沒有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在我們班主任正式成為了我們的班主任之后，我們整個班級似乎都變得和諧了起來。過去常常有的打架行為，經(jīng)由班主任老師這種平等且懂得贊美的方式調(diào)教之后，我們班那些愛打架的學生，現(xiàn)在也變成了愛學習的學生，那些行為再也沒有出現(xiàn)過了。雖然他們的`成績還沒有提高很多，但他們的思想似乎都由我們的班主任老師給扭轉(zhuǎn)過來了。我們班現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們年級的模范班級，就連全校前十名的名單里，也已經(jīng)屬我們班的同學最多了。
我的班主任還是一個喜歡搞活動的人，這對于我們所有的同學來說也是一件好事。班級的活動越多，我們可以交流的機會也就越多，還能夠鍛煉我們各種各樣除了學習能力之外的能力，讓我們在成績好的同時，不至于被學習弄成了一個書呆子，而是讓我們變得更加有活力，也更加有融入到集體的能力。
怎么樣？我的班主任還不錯吧！當他讓我們學會贊美別人時，我第一個想要贊美的是我的這位班主任老師。
夸夸作文600字 篇2
陳爺爺是我們學校的門衛(wèi)。陳爺爺年近古稀，雖然瘦瘦的，但他精神很好。高高的鼻梁上架著一副厚厚的老花鏡，讓人一看就覺得陳爺爺很有知識。
記得有一次晚上，我回家得較晚。發(fā)現(xiàn)有一位小男孩在傳達室寫作業(yè)。我就問：“陳爺爺，他是您家里的嗎？”“不是，他家里人可能有事，要晚點來接他�！痹瓉�，這個小男孩放學后就跟以前一樣在學校門口等家長來接，可是左等右等也沒有人來接。這時天色漸漸黑了下來，小男孩有點害怕了，就在學校門口哭了起來。正好被陳爺爺發(fā)現(xiàn)了。好心的`陳爺爺問清了原因，就讓小孩在傳達室里寫作業(yè)，還問那孩子的家庭電話號碼，打電話讓孩子的家人來接人。像這樣的事情常常有。
陳爺爺不僅樂于幫助人，而且工作勤勤懇懇，任勞任怨。
這幾天天氣熱了起來，吃冷飲的學生多了起來。有些不講衛(wèi)生的學生常常把棒冰紙、飲料盒扔在學校門口，臟兮兮的。陳爺爺不顧中午天氣炎熱，拿著掃帚，在大門口掃地，有時要掃好幾次。保證學校大門口的清潔。每當我看到陳爺爺汗流浹背地在掃地，心里總在想：陳爺爺您辛苦了。
每天清晨，太陽還未升起，露珠還躺在葉子上睡覺時陳爺爺已經(jīng)起床打掃校園、為全校教師燒開水了，然后打開校門迎接學生的到來。每天還要分發(fā)許許多多的報紙、雜志、信件。晚上等全校師生都回家了，還要關(guān)鎖好學校大樓，等一切工作都完成了才可以休息，真是很不容易。
門衛(wèi)雖然是一個平凡的崗位，但是能十幾年如一日地做好本職工作，是很不簡單的，陳爺爺您辛苦了。
夸夸作文600字 篇3
隨著時代迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新鮮事的出現(xiàn)，這樣成了輿論的點。
最近出現(xiàn)了風靡社交網(wǎng)絡(luò)的夸夸群，對于這樣一個新東西，我也略知一二，有人說夸夸群可以給當代年輕人鼓勵，給他們精神動力，從而安慰脆弱的內(nèi)心。對于這點，我是贊同的，我們生在一個競爭激烈的時代，有一種看不見的手會一直在背后推走，因為壓力大，多少年輕人會出現(xiàn)自我放棄或做出一些過激的事情？或許他們真的需要安慰，夸夸群的出現(xiàn)正好滿足了他們的心理，陌生人去鼓勵和安慰，總比冷嘲熱諷強吧，或許真能幫上忙。
不過，凡事都有利弊，應(yīng)該要用辯證的眼光看問題，有人說，陌生人的夸贊都是虛情假意，而被夸的人可能還真能相信，對于解決自身面臨的問題，不但沒有效果，可能還會使問題越來越大，這也不是沒有道理，假如一個人說今天考試作弊了，還有人起哄夸贊的話，這豈不是有些荒唐嗎？如果一直這樣下去，只會有更多的人陷入其中，以為做點小事，沒什么事，日積月累，最后引起了大錯，害人害己，引起社會一股惡潮。
所以夸夸群的夸贊該不該夸這個問題并不是絕對的我們應(yīng)該記住的是夸夸群建立的`初衷是什么，不就是給當代年輕人心理上的安慰？緩解壓力嗎？所以說，夸夸群的本質(zhì)是好的，是有助于這個社會發(fā)展的，但是也因為他們盲目跟風，很可能使夸夸群喪失了本身的作用，反而帶來了一種不良的效果，讓別人覺得做什么事情都有人夸。
我建議夸夸群中設(shè)立至少十個以上的管理人員進行群的管理，一出現(xiàn)的低俗惡趣味的話題立即禁言，防止起哄。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)達，我們要記住，凡事都要有個度，夸夸群也一樣，該夸的夸，而不是什么都夸，這樣夸夸群才會長久存在，并對社會帶來積極影響。
夸夸作文600字 篇4
孩提時期，總是被媽媽牽著小手，在小院散步。每每推開沉重的鐵柵門，仿佛就開啟了屬于自己的秘密花園，走過爬山虎圍繞的墻垛，走過有點搖搖欲墜的葡萄架，坐在秋千上，聽花苞綻放的細響，蟲鳥安適的輕酣。
記得那次，滿院的丁香花都開了。踏著氤氳的花瓣，那般凄壯的美。傲首枝頭的丁香，風吹花落，花瓣星如雨……散在地上，一片片，一瓣瓣，化作春泥，在經(jīng)歷一輪回。憶起黛玉的“花落人亡兩不知”，望著地上坪上枝上的花，忽然覺得世間一生不過就像那花，開了謝了落了，短暫易逝。
記得那次，院里看家的狗狗誕下六只小崽。一個冰天雪地的冬夜，狗媽媽爬進那廢棄的除草機內(nèi)蓋，完成了這偉大的工程。第二天醒來，我們的小院又多了六個小生命。它們還沒睜開惺忪的眼，只知道抱著媽媽依偎在一起，小嘴張張合合……我高興得不能自已，在坪上遠遠望。這便是生命，兒時的我，第一次感到生命的意義，仿佛經(jīng)歷了一次莊嚴洗禮。生命的到來，是多么令人欣喜而不易呢！
記得那次，我在院中栽指甲花。爸爸握著我的手，拿著小鐵鍬，鏟著春天的泥土。一點點花籽散下去，再灌些凈水，仿佛已看到那鳳仙花遍院的景象了。后來，收獲了。或染指甲，或泡茶，或踩下那毫不吝嗇的紅夾在扉頁……那份美的`欣賞，美的恩典，都是勞動的所得。在我們的小院，我第一次經(jīng)歷從種到收的快樂，那是自食其力的可貴。
如今因為學業(yè)已經(jīng)搬離了小院，那段金色的時光也已遠去。但每每翻書翻到那院中的花瓣，擁抱那幾只已經(jīng)長大的小生命，品一口丁香花茶……往事便浮現(xiàn)眼前，小院也還是曾經(jīng)，我還是坐在那院中的秋千上……夸夸我們的小院！
夸夸作文600字 篇5
在生活中我們應(yīng)該時常的夸夸自己。為什么呢？因為由此可以給自己增加信心。也許有了這夸夸自己。你會做得更努力，表現(xiàn)得更好。
在學寫作文過程中，你寫得好或者比以前有了提高。你就應(yīng)該對自己說：“你真棒！繼續(xù)加油！”之類的話來夸夸自己。以讓自己做得更好。
在作數(shù)學題的時候，遇到不會的，苦思一下，動手試試，找方法。當你解出來時，你會有一種自豪感。這時，你要夸夸自己：“哇，你太厲害了，這么難的題目你都做得出來！”以后再做這樣的'難題就會很快找到解題的方法。
在學習打羽毛球時，我要夸夸自己——當我們AN練高難度動作時，我就要夸夸自己，說：這動作太簡單了，看看我的�！霸诮叹毩暥ㄎ粫r，會特別的累，要定在那很久。一般人時無法忍耐的。這時，我又要夸夸自己了：”看你多厲害，能堅持這么久！“在訓練過程中，教練會讓我們作熱身，往往這些熱身讓我們煩惱，我們要做青蛙跳，可別小看青蛙跳，看似簡單，做起來累死了。我就是能堅持，別人早早就不行了。我還能堅持，這說明我很有耐心，我也夸夸自己，看看我多牛，比別人堅持的還久，真棒！
我有我媽媽的遺傳，那就是語文。老師讓我們做題，我做得飛快，得到同學們的贊許。老師給我打A＋，我的心可歡了。我寫作文速度很快，老師很欣賞我。所以我更喜歡寫作文了。覺得寫作文是一件既容易又自豪的快樂的事。
我喜歡夸自己，更喜歡被人夸
自信使我得到鼓勵，可以得到不斷的進步。以后我要更加的努力。天生我材必有用。
夸夸作文600字 篇6
在我們的校園里，為學生辛苦奔波的老師可多了，但我是這么想的，教我語文的諸葛老師，我絕對不能忘記。因為，諸葛老師是多么負責、認真啊！
一天，諸葛老師在講臺上改作業(yè)本，而我們在下面考試。我考完試，百般無聊，看諸葛老師在講臺上奮筆勤書，我來了興趣：只見諸葛老師笑瞇瞇地改著一本作業(yè)本，不時還點點頭，估計是好學生的作業(yè)本；可一到下一本，諸葛老師眉頭就皺了起來，不時還很憤怒地打了個大叉叉，隨之是一聲長嘆，估計是某個錯題重犯的同學；諸葛老師無奈地拿起下一本......��！那是我的作業(yè)本！我的`心快要停止跳動了，萬一錯了一個......我那好學生的形象......唉——不想了，看老師！諸葛老師打開了本子，看了看字，便微微笑了一下，一個個勾確定了我是全對！老師抹去汗珠，閉目養(yǎng)神了會兒，就投入到下一本的“處理”中......看得我是羞愧極了，自己要是考砸了，怎么對得起諸葛老師的苦心？于是，我開始默默地檢查起考卷來。
��！試卷發(fā)下來了！鮮紅的98非常顯眼，此刻，我的心里笑開了花。諸葛老師說：“同學們，這次考試95分以上的，可以來我這領(lǐng)取雞蛋一個！我來報一下名字——”哈哈！我別提有多高興了，不一會兒，我的名字響亮地出來了！諸葛老師給我一個畫著騰云駕霧的派大星的雞蛋。我回到座位，好好打量打量了一番派大星，真可愛��！給爸爸媽媽看了，給弟弟炫耀了，我小心翼翼地留下畫著派大星的殼，把雞蛋送入了我的肚子。
這么用心良苦的諸葛老師，我怎么可以不夸夸她呢？對學生這么認真負責的諸葛老師，我怎么不可以對她說——“幸運的我有個好老師！就是您，諸葛老師！”
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