在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的文學(xué)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

文學(xué)作文600字 篇1

　　今年是我們佛羅倫薩中文學(xué)校建校十周年。

　　我的中文學(xué)校不僅校舍寬敞、環(huán)境優(yōu)美，而且辦學(xué)模式十分系統(tǒng)規(guī)范，還擁有一群熱愛(ài)學(xué)生、德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

　　今年2月，我們的潘世立校長(zhǎng)作為中文教育的唯一代表，參加了意大利教育部的多元文化會(huì)議。同時(shí)，我們學(xué)校也因?yàn)樵谥幸馕幕�交流方面的突出表現(xiàn)，光榮地成為了意大利多元文化教育的楷模。十分幸運(yùn)的是，我已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了四年美好的'學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的拼音讀得很不標(biāo)準(zhǔn)，總把翹舌音和平舌音混淆。老師總是很耐心地給我做各種發(fā)音示范，不斷糾正我口形上的錯(cuò)誤。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我的拼讀能力大大提高了。

　　還記得有一次課間休息，同學(xué)們不知道玩什么好，就把老師拉過(guò)來(lái)給我們出主意。老師提議道:“玩捉迷藏吧!我們一起來(lái)決定誰(shuí)先蒙上眼睛數(shù)數(shù)!”同學(xué)們你看看我，我看看你，最后都把目光投放在了老師的身上。于是，這個(gè)課間我們就興高采烈地玩起了捉迷藏游戲。不一會(huì)兒的工夫，只見(jiàn)同學(xué)們有的躲到了課桌底下，有的藏在了門(mén)后，有的還跑去了廁所……哈哈，真有趣!結(jié)果，老師競(jìng)?cè)话盐覀兌冀o找出來(lái)了。老師和同學(xué)們的笑聲充滿(mǎn)了整間教室。

　　去年的六一兒童節(jié)，我代表初一周末班在全校師生面前表演相聲。臨上臺(tái)前由于過(guò)度緊張，我的腦袋里一片空白，平日練習(xí)時(shí)已背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，當(dāng)時(shí)一句也想不起來(lái)了。我連忙去找老師求救。老師溫和而鎮(zhèn)定地安慰我說(shuō):“不要緊張，相信自己，你是最棒的!”老師的鼓勵(lì)，讓我找回了自信。最后，相聲表演得非常成功。

　　我愛(ài)我的中文學(xué)校，因?yàn)樗�是一本無(wú)所不有的百科全書(shū)。能在這所學(xué)校讀書(shū)，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。

文學(xué)作文600字 篇2

　　藝術(shù)之路并沒(méi)有那么好走。只有我們努力刻苦，失敗多次，才能成功。我似乎從小就和象棋結(jié)下了不解之緣。

　　我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。在我上二年級(jí)的時(shí)候，我非常調(diào)皮，媽媽為了讓我靜下來(lái)，決定帶我去學(xué)習(xí)下象棋。一開(kāi)始我也是出于好奇，就和媽媽去報(bào)名了。

　　我和媽媽到達(dá)了''目的地''，一到這兒，媽媽就問(wèn)起價(jià)格來(lái)了，''五千。''收費(fèi)員說(shuō)。于是媽媽就毫不猶豫地想抓面粉似的掏出五千元學(xué)費(fèi)交給收費(fèi)員。就讓服務(wù)人員帶我到學(xué)習(xí)教室......來(lái)到舊生教室參觀(guān)，我看到許多可愛(ài)的.比我還小的小妹妹小弟弟們，他們下課了，正在''打仗''，一陣陣''啪啪''聲傳進(jìn)我的耳朵里。片刻，工作人員帶我到新生教室開(kāi)始聽(tīng)課。我自我介紹后，老師便開(kāi)始講課......在座的我聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槲覍?duì)它——象棋充滿(mǎn)了好奇心。以后每次下課，我都會(huì)纏著老師，請(qǐng)求她給我多講幾節(jié)課，老師拿我沒(méi)辦法，只好把我調(diào)到了''一人教室''了。

　　在老師的精心教導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了這一門(mén)藝術(shù)，象棋。是老師讓我認(rèn)識(shí)了這些''可愛(ài)的小精靈''，也是這些''小精靈''的''魔法''控制住了我。從此，我再?zèng)]有這么好動(dòng)，這么調(diào)皮了，而是一位文靜的女孩了。

　　不只在象棋班里下象棋，在假期的時(shí)候，我還會(huì)和網(wǎng)上的朋友''打仗'':''將軍！炮攻！......''這些''小精靈''現(xiàn)在已經(jīng)成了我習(xí)慣中不可缺少的一部分了。我對(duì)象棋有著極大的興趣，是它們讓我練就了勇氣和毅力。

文學(xué)作文600字 篇3

　　今天下午，我在家中無(wú)聊地走來(lái)走去，想做些什么事，卻又不知道要干啥，這時(shí)，爸爸走到我的面前，說(shuō)：“兒子，我們一起去稅校吧，我教你騎自行車(chē)！”我一聽(tīng)，來(lái)了勁，心想：太好了！我還沒(méi)騎過(guò)自行車(chē)呢，看著其他小朋友騎自行車(chē)，手早就癢癢了。

　　我牽著自行車(chē)，和爸爸來(lái)到了稅校，心想：騎自行車(chē)就是把兩腳放到踏腳板蹬幾下就行了，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟呢！我迫不及待地上車(chē)，可腳還沒(méi)放上去，車(chē)一下子就倒了，我摔了個(gè)四腳朝天。

　　我還真就不信我不行呢！我跟自行車(chē)較著勁，可越著急，自行車(chē)越容易倒，無(wú)奈之下，我求助爸爸，終于在爸爸的幫助下騎上了自行車(chē)。

　　我開(kāi)始騎了。起初，我起的'還算穩(wěn)，后來(lái)，我認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便加快速度，一下子摔了個(gè)狗啃泥。

　　兩次摔倒令我學(xué)騎自行車(chē)的信心大減，對(duì)爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“騎自行車(chē)太難了，要不下次學(xué)吧！”爸爸聽(tīng)了，原來(lái)的微笑漸漸變得嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們不能半途而廢，遇到困難，不能退縮，應(yīng)該勇敢克服，如果半途而廢，那原來(lái)的努力不就白費(fèi)了嗎？”我聽(tīng)了，心想：是啊，老師也是教育我們不能半途而廢，世上并沒(méi)有過(guò)不去的坎坷，我應(yīng)該繼續(xù)努力才對(duì)！于是，我又爬了起來(lái)，重新開(kāi)始學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)一次次的學(xué)習(xí)，我從中吸取不少的教訓(xùn)，最后終于成功地學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，盡管我摔倒了無(wú)數(shù)次，有些磕磕絆絆，但是學(xué)會(huì)了自行車(chē)，我就比吃了蜜還甜。看著小伙伴們對(duì)我羨慕的眼光，我自豪地想：我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！

　　這一次學(xué)騎自行車(chē)，不僅豐富了我的生活，更讓我明白了，不能半途而廢，一定要勇往直前，克服困難，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎坷的道理！

文學(xué)作文600字 篇4

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，草變綠了，花變紅了，春姑娘來(lái)到了大地的懷抱。整個(gè)世界變綠了，變紅了，我的鋼筆也在紙上跳舞，旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈……

　　路旁開(kāi)放的小花，向我微笑;橋下緩緩流動(dòng)的小溪，在為我唱歌;還有果樹(shù)上成熟的果實(shí)，羞紅了臉蛋兒……這些都為我的寫(xiě)作提供了很好的素材，為我的想象插上了翅膀。

　　從小，我就是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的'孩子，剛上一年級(jí)，我就喜歡看書(shū)。哥哥的小人書(shū)，鄰居退休教師王奶奶家的一大柜藏書(shū)，對(duì)門(mén)大姐姐家訂的《齊魯晚報(bào)》，我都千方百計(jì)找來(lái)閱讀。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人和白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)不屈的舒克和貝塔，劈山救母的沉香……漸漸地，我的世界里，有了童話(huà)、寓言，小說(shuō)、詩(shī)歌、神話(huà)傳說(shuō)……漸漸地，我知道了這些文字都是一些充滿(mǎn)愛(ài)心、情感獨(dú)特細(xì)膩的人寫(xiě)的，他們擁有一個(gè)共同的名字—作家。

　　永遠(yuǎn)感謝書(shū)籍，感謝童年時(shí)代生活的饋贈(zèng)—閱讀。是書(shū)籍，領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)、想象的天空;是閱讀，幫我打開(kāi)了了解世界的另一扇窗口�！白弑樘煜聲�(shū)為侶”，書(shū)是我的伙伴，是我們每個(gè)人的伙伴。那個(gè)時(shí)候，我就幻想著有看不完的書(shū)。

　　對(duì)文字的癡迷，使我對(duì)作家深懷敬仰，幻想有一天，像他們一樣，把自己的喜怒哀樂(lè)訴諸筆端。沒(méi)想到這個(gè)美麗的夢(mèng)想，在三年級(jí)上學(xué)期變成了現(xiàn)實(shí)。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，第一篇正式發(fā)表的習(xí)作《我希望的房間是……》，這是一篇根據(jù)課文仿寫(xiě)的想象作文，很短，也就一百多字。當(dāng)一臉微笑的老師把一本發(fā)著油墨芳香的《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》遞給我時(shí)，我內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅，至今歷歷在目。從那時(shí)，我的業(yè)余生活，變得絢麗而多姿。就這樣，陸陸續(xù)續(xù)有三十余篇(首)習(xí)作，在全國(guó)各地報(bào)刊發(fā)表。

　　在我的筆下，有活蹦亂跳的動(dòng)物，稀奇古怪的事，幽默風(fēng)趣的人。他們都是我的朋友，他們和我一起寫(xiě)作、生活著。

　　文學(xué)伴我成長(zhǎng)，伴我領(lǐng)略世界的美，伴我傾聽(tīng)心中的愛(ài)。我手中的筆依然揮動(dòng)著，我將繼續(xù)行走在寫(xiě)作之路上。

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