在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的磨難作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

磨難作文600字 篇1

　　磨難是什么？

　　曾聞，墮落的本因是磨難，此觀點(diǎn)，不可否認(rèn)其正確。若不經(jīng)歷磨難，不承受打擊，人怎會(huì)就此一蹶不振？怎會(huì)就此墮落？我確信絕大多數(shù)人定會(huì)贊同，可你若聞張良與黃石老人之事，方可知，正因?yàn)辄S石老人的次次羞辱，對張良的刁難考驗(yàn)，方才成就一位名臣。倘若老人并未羞辱，倘若張良不一再忍讓，倘若張良志不堅(jiān)定，那張良豈會(huì)獲得《太公兵法》？豈會(huì)成長？豈會(huì)成功？若非此般，恐怕張良于歷史中也不過是個(gè)庸民罷了。此磨難，不就是賜予張良的禮物嗎？可見，磨難使人墮落不過是片面之談，真正明見于世的則是那個(gè)真理—磨難是最好的禮物。

　　沒有磨難，就沒有成功。人生中，必會(huì)有這個(gè)逆境。古人言：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！闭�因磨難，故才成長。也正因成長，故才成功。磨難與成功是相輔相成的.。只有真正做到咬牙堅(jiān)持，只有真正做到堅(jiān)定不移，方才與磨難攜手，方可能窺見成功。

　　磨難化解“磨難”，磨難成就未來。《孟子》曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！睔v經(jīng)磨難，才可開辟出前進(jìn)的道路。這番磨難，只會(huì)令你明悟，只會(huì)令你得以鍛煉。在日后次次的困難前，做到游刃有余、臨危不亂。如此，未來才得以瞥見光亮。

　　磨難，即命運(yùn)新生。只其磨難，改變命運(yùn)，跌倒了再爬起，即為“啟”，即為“生”。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！蹦ルy的價(jià)值與意義，便可在經(jīng)歷磨難時(shí)收獲，所悟中體現(xiàn)。

　　唯有真正認(rèn)識(shí)磨難，方可取得它給予你的禮物。

磨難作文600字 篇2

　　生命的路總是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜邊向上走，什么都阻止他不得！——魯迅

　　——題記

　　怎樣的人生才是幸福人生，人們自然會(huì)有許多不同的看法和見解，豐富的物質(zhì)？豐厚的金錢？貪欲的滿足？還是……？我認(rèn)為只要做到七個(gè)字，這樣的人生一定是幸福的人生，那就是：向前向前再向前！

　　向前并非一味的莽撞，還要有智慧，執(zhí)著，耐心，堅(jiān)持……

　　當(dāng)自己的王朝破滅時(shí)，當(dāng)自己的妻兒被虜后，越王勾踐胸中吶喊“向前”！他沒有抱怨生活的殘酷，忍辱負(fù)重，以一顆平常心面對，勵(lì)精圖治，讓心接受利刃的考驗(yàn)，忍受著亡國的恥辱，忍受著夫差的羞辱，臥薪嘗膽后，終于打敗了吳王，成就了自己的霸業(yè)！越王勾踐的`人生是幸福的，是因?yàn)樗�矢志不渝的�?jiān)持“向前向前再向前”！

　　司馬遷又何嘗不是如此。在慘遭宮刑之后，他忍辱負(fù)重，嘔心瀝血，歷時(shí)13年時(shí)間，終于著成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”《史記》。太史公揮灑的汗水，太史公的執(zhí)著向前的信念，讓他九泉之下得以瞑目，更讓他的人生得以升華！

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”作為一名學(xué)生，又怎能跌倒在前進(jìn)的路上，因?yàn)榭荚嚨氖Ю�就退縮，因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)就沮喪，因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑就逃避，因?yàn)榧议L的“教育”逃離，如此的不努力向前，接受磨煉，又怎能贏取到我們?nèi)松�成功的幸福呢�?/p>

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有做美玉的資質(zhì)，只是“玉不琢不成器”，不管生活這個(gè)大熔爐怎樣的錘煉我們，只要我們胸中理智的堅(jiān)持“向前向前再向前”，相信陽光總在風(fēng)雨后，幸福的光環(huán)一定會(huì)照耀我們！

磨難作文600字 篇3

　　經(jīng)歷了多年的嘲笑，我真的長大了。多虧別人的嘲笑，讓我練就了一身堅(jiān)強(qiáng)的本領(lǐng)。

　　以前的我，因?yàn)樽员岸鴮?dǎo)致成績一落千丈，致使許多同學(xué)都嘲笑我，說我總是拖班級(jí)的后腿。各種各樣的嘲諷，我的耳朵都聽起了老繭，精神都感到麻木。

　　后來我快堅(jiān)持不住了。直到一個(gè)晚上，我的班主任老師在從辦公室出來的時(shí)候，偶遇我無精打采的從樓梯挪步下去。便叫住了我，讓我到他辦公室去談一談。

　　老師告訴了我關(guān)于他自己的經(jīng)歷，他說自己這些年也是走得坎坎坷坷。他一個(gè)人從遙遠(yuǎn)的湖北來到貴州，舉目無親，生活不適，工作不順……在沮喪中同樣也會(huì)招致別人的嘲笑，但他都化其為動(dòng)力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切困苦，后來就一切風(fēng)調(diào)雨順了，天天都是艷陽高照。

　　他還舉了幾個(gè)偉人的例子來說明人生道理。比如愛迪生、霍金……我豁然開朗，受益匪淺。我在想一個(gè)七歲才能勉強(qiáng)吞吞吐吐講話、反應(yīng)如此遲鈍的人都能成功，為什么像我如此健康的一個(gè)人卻在此怨天尤人，自暴自棄呢？

　　從此，我開啟了奮斗模式。剛開始幾天，還是遭到周圍同學(xué)的嘲笑，但我已完全不放在心上了，我都能一笑而過。不久，我開始收獲了，語文老師還讓我?guī)Т蠹易x書，說我學(xué)習(xí)有積極性，有上進(jìn)心。在后來的考試中，我用分?jǐn)?shù)證明了我的努力沒有白費(fèi)。

　　現(xiàn)在我正在一步步前進(jìn)，而且我不會(huì)停止腳步，我的目標(biāo)是考上一所好的'高中，還能順利考上大學(xué)。

　　嘲笑，會(huì)成為弱者的絆腳石，卻也是強(qiáng)者的墊腳石。是別人的壓力，又是我的動(dòng)力。讓我們頂住嘲笑的炮火，奮勇向前。請相信，風(fēng)雨過后，定有彩虹。

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