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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的漢字作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字作文600字 篇1
班級(jí)內(nèi)舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯(cuò)字比賽又來(lái)湊熱鬧了，惹得那位同學(xué)鬧了個(gè)大紅臉!成了我們班的一大笑料。
比賽開始了，那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺(tái)，顯然沒(méi)有好好準(zhǔn)備過(guò)，大家都用一種幸災(zāi)樂(lè)禍地眼神瞧著這位“高手”，看著他像離開親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著。
“高手”開始演講了，只聽他吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字：“昨天晚上，我…我來(lái)到了…小…區(qū)門口，外面…有很…很多垃圾…，我大吃…一驚!”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來(lái)了�！崩蠋熢u(píng)價(jià)道，大家噓聲一片，可老師又說(shuō)：“大吃一驚很多人會(huì)寫錯(cuò)，你也寫寫看!”老師下的命令誰(shuí)敢不從?那位“高手”只好一筆一畫地寫下了——大吃一斤。頓時(shí)，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無(wú)法控制自己，捂著笑疼了的`肚子，閉著笑出眼淚的眼睛，一個(gè)個(gè)趴在課桌上。
老師生氣極了，沒(méi)想到隨口一問(wèn)就問(wèn)出這個(gè)結(jié)果，大聲呵道：“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說(shuō)一句短語(yǔ)，并寫出來(lái)，“高手”吞吞吐吐地說(shuō)道：“我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。”并寫下：我是個(gè)品學(xué)兼憂的孩子�！肮�!”同學(xué)們笑得更歡了，有的還滾到了地上，然后這位“高手”又多了一個(gè)好聽的新綽號(hào)——錯(cuò)別字先生。
漢字，是中國(guó)傳統(tǒng)的文字，起著很重要的作用，幫助人們交流�？墒�，有時(shí)他的好朋友錯(cuò)字卻會(huì)在不應(yīng)該出現(xiàn)的地方跑出來(lái)、蹦出來(lái)、亂湊熱鬧。真該好好治治這個(gè)小家伙，這都得靠我們平時(shí)注意。
漢字作文600字 篇2
一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字，詮釋的是一個(gè)民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛(ài)漢字，那是亙古時(shí)期先人倉(cāng)頡的智慧，能道出他人不能道。形態(tài)各異的漢字，使人產(chǎn)生聯(lián)想的魔力。不是嗎，“哭”令人惻隱，“笑”時(shí)人開懷，“粗”讓人惋惜，而“細(xì)”使人眼前一亮;看見“光明”，使我向往，遇見“黑暗”，令我憂愁。
我心之所向，是富含生命的文字拼湊成那優(yōu)美而飽含感情的詞句。常常想，是誰(shuí)心中懷著一絲微妙的感情，用文字記錄，然后同樣感染了無(wú)數(shù)人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時(shí)常奇妙地將一份情感埋下，然后以翩躚飛蝶的方式復(fù)生，倏爾鉆入心中最柔軟的地方然后消失不見，卻留下了一個(gè)夢(mèng)。是江南浮春的向往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國(guó)翻飛的雪吧。一個(gè)個(gè)字，一句句話，無(wú)一不是作者心中的那首戀歌，文學(xué)的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學(xué)家的寵兒，古時(shí)代的文字，從某種意義上說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。并且，記錄的一篇篇史書也如同一根無(wú)形的線，將斷續(xù)的歷史連接在一起。漢字，不愧是華夏文明的結(jié)晶!試問(wèn)，世上還有何種語(yǔ)言能如同漢字一般凝聚并融合了古代文明和現(xiàn)代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認(rèn)地閃現(xiàn)在這歷史潮流中。
漢字的'凝聚力也是一大特征。凝聚了中華幾千年文明的漢字有著對(duì)國(guó)民的一種吸引力。無(wú)論何時(shí)何地，漢字總是能激發(fā)華人的思鄉(xiāng)情結(jié)。獨(dú)在異鄉(xiāng)，望見這家的信號(hào)，一種對(duì)故土和文字的親切感油然而生。誰(shuí)曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無(wú)論離這故土有多么遙遠(yuǎn)，喚醒心靈的共鳴，一個(gè)漢字足矣。
漢字，文明與血脈并重，曾是多少人窮其一生的追隨。而今，浮躁的社會(huì)已經(jīng)不容它了。可我卻固執(zhí)的相信那只是表象，漢字的魅力沒(méi)有消失。請(qǐng)親近那文明，追隨那文明吧，別忘了在心中留下那一片文化的根。
漢字作文600字 篇3
同學(xué)們，大家好！我是大家耳熟能詳?shù)摹鞍咨住薄暗摹�，是一個(gè)漢語(yǔ)里很常用的字，我這個(gè)字的讀音可多了呢！我既可以讀你們最耳熟的“de”，還可以讀作“dī、dí、dì”，這么說(shuō)，我還是身兼多職呢！
我有兩個(gè)最好的伙伴，它們分別是“土也地”和“雙人得”，雖然我們?nèi)齻�(gè)長(zhǎng)得不是很相似，但是我們的讀音幾乎是一樣的，人類還把我們稱作“三胞胎”呢！可是你們不知道我的苦衷，有時(shí)候三胞胎也不好當(dāng)��！
每當(dāng)人類寫我們的時(shí)候，特別是小學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候，我既傷心又生氣。人類總是分不清楚我們仨，害得我們?nèi)值茏约河袝r(shí)候都糊涂了。其實(shí)，我的“的”一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的.前面，在我前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾在我后面的詞語(yǔ)，比如“美麗的校園”、“快樂(lè)的童年”……而我的二弟“地”一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面，它前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容它后面的動(dòng)作，比如“飛快地奔跑”“悠閑地散步”……而“得”小弟一般用在謂語(yǔ)后面，“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作如何，比如“高興得一蹦三尺高”。
本來(lái)我們?nèi)值芏加凶约焊髯缘穆氊?zé)，但是人類卻總把我們搞混！人類啊，你們不知道，我作為三胞胎的老大，我的工作那是堆積如山呀！你們總是把該用“地”、“得”的地方全部用我來(lái)代替，讓我每天忙里忙外，卻讓我的那兩個(gè)弟弟每天吃了睡、睡了吃，它們?cè)絹?lái)越胖，而我越來(lái)越瘦。其實(shí)要記住我們很簡(jiǎn)單，偷偷告訴大家一個(gè)小口訣：名詞前面是“白勺，動(dòng)詞跟著“土也”跑，形動(dòng)后補(bǔ)“雙人”到，默記五遍腦開竅�！蹦銈冇涀×藛�？
我們都希望你們不要再寫錯(cuò)別字了，因?yàn)椴还馐俏覀內(nèi)值鼙徽勰サ梅旄驳�，還有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“撥”……它們也經(jīng)常被放到其它字的“崗位”上，它們也十分無(wú)奈。所以你們一定要在寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真、仔細(xì)，這樣我們才會(huì)好好地為你們工作，不要等到哪一天，你們?nèi)祟愊胝业轿覀兌颊也坏降臅r(shí)候再去追悔莫及哦！
漢字作文600字 篇4
中華漢字，是美妙的、神圣的；中華漢字，是獨(dú)一無(wú)二的、是莊嚴(yán)的；中華漢字，從甲骨文到金文、從金文到小篆、從小篆到隸書、從隸書到楷書經(jīng)歷了多少磨難、經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間無(wú)從考證，但我們卻可以知道，漢字在中國(guó)文明的發(fā)展史上起到了功不可沒(méi)的作用。
在這個(gè)學(xué)期里，我們有一次《遨游漢字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí)，在這次學(xué)習(xí)中，從制定計(jì)劃、小組分工合作到交流展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)全班同學(xué)都設(shè)計(jì)開展了豐富多彩的的活動(dòng)。其中，我最喜歡的就是“猜字謎”、“尋找街頭的錯(cuò)別字”這兩組活動(dòng)了。
“猜字謎”環(huán)節(jié)很有趣，同學(xué)們紛紛把自己找到的字謎說(shuō)出來(lái)，并指定一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，比如：“石頭撐起一座山”這個(gè)字謎的`答案是“巖石”的“巖”字，因?yàn)椤笆^”代表石字；“撐起一座山”就說(shuō)明這是個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，而且“石”字下面，那就只能是“巖”了。還有許多這樣有趣的字謎，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三個(gè)人在一起”是“眾”字……
“尋找街頭錯(cuò)別字”是讓我們?cè)诟鱾�(gè)店鋪，廣告牌、標(biāo)語(yǔ)中尋找錯(cuò)別字。有個(gè)標(biāo)牌將“禁止坐人”寫成了“禁止做人”。看到這個(gè)，有的人就要問(wèn)了：“做人不可以，那做兔子行不行？”還有一家店鋪門前將“男女襪子，一元一雙”寫成了“男女妹子，一元一雙”，有的人又要說(shuō)了：“不是說(shuō)好了建國(guó)之后不許成精的嗎？襪子怎么變成妹子了？”其實(shí)，這不僅僅是鬧出了笑話，更反映了現(xiàn)在有些人對(duì)漢字的不尊重。
現(xiàn)今社會(huì)電腦打字已成為常態(tài)，人們與漢字有了距離感。我們一定要改變現(xiàn)狀，讓人們重新拿起筆，書寫漢字。因?yàn)椋瑵h字是中華民族之根本！
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