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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的回到作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回到作文600字 篇1
太陽和月亮像一艘船一樣運(yùn)行著，二十年在一瞬間過去了。我已經(jīng)從一個普通的小學(xué)生變成了一名時裝設(shè)計(jì)師�！白鳛橐粋�獨(dú)自在異國他鄉(xiāng)的陌生人，在節(jié)日期間，我會再三考慮我的家人這首詩再次讓我想起了我期待已久的家鄉(xiāng)。
我來到了我夢想的家鄉(xiāng)。當(dāng)我等不及要下車時，我被眼前的景象震驚了:我踩的路不是以前的坑坑洼洼的路，而是一條寬闊平坦的柏油路。道路兩旁是茂密的'防護(hù)林帶，在陽光下更加茂盛。鳥兒在樹枝上不停地鳴叫，好像在歡迎我！
在防護(hù)林深處，有精致的別墅。別墅里經(jīng)常可以看到大理石制成的石桌椅。夏天來臨時，石桌和石椅非常冷，坐起來也很舒服。別墅的外墻覆蓋著爬山虎和綠色。每兩棟別墅都用美麗的鵝卵石鋪成。多精致��！另外幾個酒店已經(jīng)在路邊開張了，而且在它們前面還有一個噴泉！游泳池里有許多小魚頑皮地游來游去。我不知道這是為了欣賞還是為了讓游客品嘗。
我來到熟悉的河邊，河水變了。在河的兩岸，種上了柳樹，長長的柔軟的柳枝在風(fēng)中搖曳。優(yōu)美的舞蹈動作是如此美麗和自然，有兩三個特別長的樹枝掛在水面上，畫出波光粼粼的漣漪。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也歌唱并發(fā)出甜美的聲音。突然，一陣笑聲從遠(yuǎn)處傳來。它不像以前那么無聊了。孩子們正在玩劃船比賽。你看，他們打得更努力了。一些人在歡呼，一些人在拼命劃船。他們似乎想成為贏家。和他們在一起，河里充滿了笑聲。有了他們，這條河充滿了無盡的樂趣。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，給我留下了難忘的記憶。
回到作文600字 篇2
古代，雖是封建的王朝，不知摧殘了多少人，卻總有幾絲希望驚嘆著世人。那唐詩、宋詞正是一曲曲古代的絕唱。我向往那樣的才情，渴望那樣的灑脫。——題記
細(xì)讀著詩詞曲賦中的妙語，用心去想象一個詩篇，將心中的向往編織成一個夢，夢見自己回到了古代。
不朽的詩篇
我時常坐在窗前，細(xì)飲清茶，手捧一本書，沉醉其中。我對詩詞有一種莫名的親切感，從心中深深地愛它。從那詩中，我仿佛看到詩人的灑脫、亂世的悲苦，我的情感隨著那詩句波瀾起伏，心中愈加地向往古代，是怎樣的一個世界造就了那一篇篇不朽名作�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是撲朔迷離；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，是溫婉嬌羞；“醒時相交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢”，是豪爽灑脫；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，是惆悵感慨；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，是愁緒在心；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是悲苦絕望……這句句詩詞，無一不令我心馳神往，想要回到那古代，感受那濃濃的詩情畫意。
千古的絕唱
偶然的'機(jī)會，我去了清明上河園，一進(jìn)去，我便深深地被吸引了。紅磚綠瓦，亭臺樓榭，小橋流水的美景，那正是我所向往的。站在橋上，柳枝輕撫過臉龐，泥土中夾雜著清香，湖水泛起陣陣漣漪，清新的空氣使人心曠神怡，城市的喧囂、沉悶的空氣，遠(yuǎn)不及這里的一方凈土。古代，一定沒有環(huán)境的污染，一定是鳥語花香、漫雪飛揚(yáng)、淳樸自然。這園子里，雖是古代建筑，卻令人神往。我不喜歡現(xiàn)代化的社會，只戀那柔情的古代，吟下千古絕唱。
夢終究是不會成為現(xiàn)實(shí)的，我該做的是珍惜眼前，古代是我心中的夢，我多想回去，但我更惜現(xiàn)在。只愿在這之中，吟唱千古不朽的詩篇，訴說心中的夢。
回到作文600字 篇3
學(xué)生的不良作文觀念與作文指導(dǎo)教學(xué)的失當(dāng)有密切關(guān)系。他們受到的寫作教育多是技術(shù)性的妄圖立竿見影的指導(dǎo)，甚至是應(yīng)付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結(jié)尾稍一變化就可;胡亂抄一點(diǎn)語文試卷上的閱讀題目湊夠字?jǐn)?shù);套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或?qū)憥讉�與題目意思相關(guān)的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準(zhǔn)備好的事例等等，不一而足。從學(xué)生考場作文的變現(xiàn)來看，定然是受過“高人”的反復(fù)指點(diǎn)的。
有一年的現(xiàn)場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)容，當(dāng)時我提出異議，當(dāng)時就有老師認(rèn)為只要語言好結(jié)構(gòu)好就可得好分?jǐn)?shù)，也有人覺得內(nèi)容不必對學(xué)生的作文內(nèi)容要求過高，否則學(xué)生就沒什么寫的了。
真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的`了，我們就可以告訴學(xué)生可以撒謊嗎?這個觀點(diǎn)肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構(gòu)。是的，可以虛構(gòu)，但也要看是什么樣的題目。更何況指導(dǎo)寫文章的虛構(gòu)、想象也根本不是早準(zhǔn)備好一個事例套在文章中。
寫作上誤導(dǎo)學(xué)生，也是品行上誤導(dǎo)學(xué)生。害莫大焉!
從這次期末考試的學(xué)生作文來看，作文教學(xué)形勢嚴(yán)峻，教學(xué)指導(dǎo)方向有誤，缺乏實(shí)效。相當(dāng)多的學(xué)生作文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)公式化、技術(shù)化、敷衍化的傾向，沒有把作文當(dāng)作回顧生活、表達(dá)感情、深化思考的一項(xiàng)有價值、有意義的活動。
作文教學(xué)應(yīng)從“為什么而寫作”的原點(diǎn)開始，讓學(xué)生把寫作當(dāng)成是伴隨自己生命成長的生活狀態(tài)之一，而不只是技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內(nèi)容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。
作文教學(xué)不能忘記作文的原點(diǎn)，應(yīng)大力提倡寫真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技術(shù)技巧上的學(xué)習(xí)和完善。
唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。
回到作文600字 篇4
不知不覺地，我告別了小學(xué)生活，告別了童年。我多想重回小學(xué)生活。
記得小學(xué)的時候，我與小學(xué)同學(xué)有許許多多的美好的記憶，有開心的，有傷心的。直到現(xiàn)在還記憶猶新。例如小學(xué)五年級的時候，我們的`學(xué)校舉行了一次秋游活動，我們聽到這一個消息后，興高采烈的。于是，我便對秋游日思夜想的。幾天后，我渴望多日的秋游終于到了。早上八點(diǎn)，我們整裝待發(fā)，開始踏上我們的目的地——珍珠樂園。一路上，我們有說有笑。車?yán)锏臍夥帐趾椭C，一個小時后，我們終于來到珍珠樂園。
首先，我玩的游戲是——碰碰車。首先，小俊和我各上了一輛車，開始對決。3,2,1，開始。一開始，小俊是一直在追我，只見他正向我追來。在這千鈞一發(fā)的時候，我靈機(jī)一動。這時，我一個漂移，小俊措手不及，車向墻上撞去了�？墒牵疫�落井下石，繼續(xù)撞了他幾下。最終，我有驚無險(xiǎn)地戰(zhàn)勝了小俊。
接下來我們玩的游戲是飛椅，一開始玩的時候，我是心驚肉跳的。豆大的汗珠從我的額頭上滴下來。這時，我的同學(xué)給予我鼓勵，通過同學(xué)的鼓勵，我又玩了一次，一開始，我還是很害怕的，可是想起同學(xué)為我打氣的樣子，我戰(zhàn)勝了心魔——我不怕玩飛椅了，坐上這個飛椅，風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，仿佛母親的手在撫摸著我的臉。
最后，我們來到了一個玩水的地方，我們興致勃勃的下了水池，我們又準(zhǔn)備開戰(zhàn)了。這時，我只追著小鋒來撲水�？墒�，俗話說得好：螳螂捕蟬黃雀在后。小俊為了復(fù)仇，在后面偷襲了我。這時，小鋒和小俊對我兩面夾擊，我最終寡不敵眾，敗下陣來。我與小俊一比一打平。不知不覺，4點(diǎn)了，我們依依不舍的離開了珍珠樂園�？墒�，我們的笑聲還在天空中回蕩著。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，告別了快樂的小學(xué)生活，迎來了緊張的中學(xué)生活。
啊，真想回到小學(xué)生活
回到作文600字 篇5
在記憶深處，聆聽花的開放，眼前浮現(xiàn)你的微笑。
——題記
羅曼·羅蘭曾說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能逆反�！钡绻幸惶�，我能回到過去，我一定會不惜一切代價地回到那一天。
那是六月的一個下午，艷陽被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。天空陰暗了下來，下起了毛毛細(xì)雨，也許是在為學(xué)哥學(xué)姐的離開偷偷哭泣。
這是我五年級時，六年級學(xué)長送別會。小學(xué)時，學(xué)校實(shí)行家族制，我認(rèn)識了許多學(xué)長。他們在我的學(xué)校就像我的親兄弟，不可分割。如今他們要離開，我們既然要與他們分別。
開始，氣氛還平靜。我們說笑著在宿舍樓外等待學(xué)長們。不一會兒，他們也下來了，紛紛在簽名墻上留下自己的名字。我們笑嘻嘻地與他們打招呼，遇到前面張狂的，我們還會發(fā)出贊嘆。音樂也隨著學(xué)長們的到來而開始播放。
一個特別要好的學(xué)長來了，他親切的拍了拍我的肩，俏皮地說：“嗨，你在找我吧！”看到她微笑的臉龐，想起過去的情誼，我再也無法掩飾失落的情緒，徹底失控了，放聲大哭起來。
學(xué)長的眼睛也紅了，他給了我一個大大的`擁抱，然后安慰道：“我也不去別的地方，就在咱們初中，你考上來以后，我們還會有機(jī)會相遇�！彼肿兊绵嵵仄涫�，然后說：“你從現(xiàn)在開始一定要好好學(xué)習(xí)，咱們學(xué)校的初中，很難考�！蔽页榱艘幌卤亲�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他就要出校門時，給了我一張紙條�！斑@是我的微信，咱們以后常聯(lián)系，”他努力擠出一絲微笑，然后說，“再見！”我慢吞吞的展開紙條，上面的字已經(jīng)模糊，不只是淚水還是雨水。
真的，如果我能回到過去，我一定要回到那一天，重新感受一下學(xué)長的溫暖。
回到作文600字 篇6
回憶那段沒心沒肺的日子，還記得我們一溜坐在紫藤蘿的花廊下，一起聊天，一起瘋，一起玩，一起去ｗｃ，一起被罵，一起……那時我小小的心底只允許三個人來回進(jìn)出。天空藍(lán)的很透徹，花也很芬芳，一切都帶著溫馨的味道。因?yàn)橛心銈�，我的世界，才春暖花開。
最讓我記憶猶新的是那件事。
不知道該怎么說，只知道他們從沒讓我孤軍奮戰(zhàn)過。
某天下午我被“鐵菜花”（班主任）罰不準(zhǔn)上體育課，而且還要打掃教室。正當(dāng)我嘀嘀咕咕擦黑板的時候，她們卻氣喘吁吁的出現(xiàn)在教室門口。看她們累得軟在地上那樣兒，我就知道出什么事了。我瞇著眼像貓一樣看著她們，還沒來得及問，其中一個眼尖瞅見了我的`表情，過來摟著我的肩，對我嬉皮笑臉的說：“還是我們夠姐妹兒！知道回來幫你掃平這些垃圾，感動吧？”“你們就不怕被‘鐵菜花’變態(tài)的臭罵一頓！”我繼續(xù)擦著黑板，裝作冷血�！斑B課都逃了，管他的呢！”望著她們斬釘截鐵堅(jiān)定的樣子，我無語了。
“就是，不就是被臭罵一頓嗎？還有你陪著我們呢！”
……
她們總是這樣讓我覺得無可奈何，但是又覺得生命中缺不了她們，有時也會覺得有她們真好……
總是期待能永遠(yuǎn)年少如昨，單純的不用去想那遙不可及的以后，把自己包裹在笨拙的誓言中。昔日流年，仿佛歡笑仍在，憂傷的是我們無法一起飛翔。
怎么辦？我已經(jīng)習(xí)慣有你們在我身邊了！習(xí)慣你們陪著我，習(xí)慣你們幫我做決定，習(xí)慣你們的存在。沒你們我該怎么辦？至少二十三天才能形成的習(xí)慣，就這樣稍縱即逝。
如果回到曾經(jīng)，我是否會獨(dú)立面對一些事；如果回到曾經(jīng)，我是否懂得珍惜；如果回到曾經(jīng)，我是否會知道原來我離不開你們；如果回到曾經(jīng)……離開你們或許我會懂得很多事……那么曾經(jīng)的友誼，祝福你！祝福你們，我最親愛的朋友們。
回到作文600字 篇7
小時候的我們是那么的無憂無慮，自由自在�。〉L大后的我們，變得煩惱多多，心事也多，沒有自由。現(xiàn)在的生活都沒有以前過的那樣無憂無慮。所以我渴望回到從前的生活。
剛出生時，爸爸媽媽露出天使般的笑容，期待的東西變成了現(xiàn)實(shí)，是最令人開心的。我睜大著眼睛看著周圍的一切，看著爸爸媽媽，一臉幸福的.看著我。他們?yōu)槲屹I衣服，買需用品，讓我立刻感受到了溫暖，當(dāng)我叫出“爸爸”“媽媽”的時候，他們可以高興一天，現(xiàn)在叫出來的“爸爸”“媽媽”，對他們來說已經(jīng)再平常不過了。我在想：那以前的關(guān)愛還會回來嗎？
幼兒園時，我一個朋友玩的很好，幾乎每天都是形影不離的。但因?yàn)槟承┰�，我們兩個被分到不同的學(xué)校。我有時上學(xué)都會看到她在那等公交車，我總會不好意思的跟她打招呼，因?yàn)榕滤赡懿挥浀梦伊�。再后來，在一次我跟我媽逛商店時，我看見了一個熟悉的身影，但想不起是誰，我媽突然叫：“咦，那不是小怡和小怡她媽嗎？”我望了過去，打了聲招呼，她也很羞澀的跟我打了個招呼。我心想：“怎么我倆的關(guān)系變得這么尷尬了。我們的關(guān)系還能回到以前嗎……”
小時候，我總能無拘無束的在別人面前自由自在，不受任何人的約束。還可以跟父母撒撒嬌，可以沒有顧慮的做任何事，因?yàn)闆]有人會怪你。但現(xiàn)在不同了，再也沒有自由，受父母的約束，摔倒了就要爬起來忍受那點(diǎn)疼痛。我在想：“現(xiàn)在還能像以前一樣嗎？”
無奈花落去，歲月不待人。越長大越孤獨(dú)�；赝郧�，有說不盡的快樂，現(xiàn)如今，快樂已然全失。我渴望回到以前……
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